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El curso de Pensamiento Lógico Matemático busca desarrollar habilidades de razonamiento lógico en los estudiantes a través de referentes teóricos de la psicología, filosofía y matemática. Consta de tres créditos y cubre temas como lógica proposicional, teoría de conjuntos y métodos de razonamiento. La evaluación incluye tres momentos: inicial, intermedio y final, con pesos del 5%, 70% y 25% respectivamente.
Descriere originală:
Presentación del Curso Pensamiento Lógico Matemático
Titlu original
Presentación del Curso Pensamiento Lógico Matemático
El curso de Pensamiento Lógico Matemático busca desarrollar habilidades de razonamiento lógico en los estudiantes a través de referentes teóricos de la psicología, filosofía y matemática. Consta de tres créditos y cubre temas como lógica proposicional, teoría de conjuntos y métodos de razonamiento. La evaluación incluye tres momentos: inicial, intermedio y final, con pesos del 5%, 70% y 25% respectivamente.
El curso de Pensamiento Lógico Matemático busca desarrollar habilidades de razonamiento lógico en los estudiantes a través de referentes teóricos de la psicología, filosofía y matemática. Consta de tres créditos y cubre temas como lógica proposicional, teoría de conjuntos y métodos de razonamiento. La evaluación incluye tres momentos: inicial, intermedio y final, con pesos del 5%, 70% y 25% respectivamente.
El curso de Pensamiento Lógico Matemático de la Unad, busca ofrecer a
los estudiantes referentes teóricos - conceptuales desde la sicología, la filosofía y la matemática, inter-relacionados y aplicados a través de estrategias pedagógicas, que favorezcan el desarrollo de habilidades para razonar y en adelante, el aprendizaje sea perdurable, significativo, de mejor aplicabilidad en la toma de decisiones y en la solución de problemáticas relacionados no sólo con las situaciones cotidianas que el estudiante afronta en la interacción con su entorno, sino desde un punto de vista lógico interpretativo - deductivo - analítico.
En síntesis, para que como proceso mejore sus estructuras mentales y en
consecuencia se aproxime al desarrollo de su pensamiento lógico. GENERALIDADES DEL CURSO
Ilustración 1. Generalidades del curso
PROPÓSITOS DEL CURSO
El estudiante expresa de forma lógica las proposiciones simples,
compuestas y con cuantificadores mediante el uso de los conectores lógicos y la aplicación de las tablas de verdad.
El estudiante interpreta las operaciones entre conjuntos y los
silogismos categóricos mediante el análisis de problemáticas contextualizadas.
El estudiante reconoce la importancia del pensamiento lógico
matemático en la resolución de problemáticas de la vida real, mediante la aplicación de las leyes de inferencia y razonamientos deductivos e inductivos. COMPETENCIAS DEL CURSO
El estudiante comprende los conceptos fundamentales de la lógica
proposicional y los aplica para la resolución de problemas
El estudiante interpreta problemas debidamente contextualizados
y aplica adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos.
El estudiante identifica en forma clara los métodos para demostrar
la validez de argumentos, mediante la aplicación correcta de las reglas de inferencia lógica, los razonamientos por inducción y deducción en formulaciones de situaciones específicas del mundo real. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso “Pensamiento Lógico Matemático”, forma parte del Componente
de Formación en Ciencias Básicas del Campo de Formación Interdisciplinar Básico Común, que oferta la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD-., para los diferentes programas de la Universidad, Consta de tres (3) créditos académicos, el sistema adoptado por la UNAD como estándar curricular en la formación universitaria, y es de tipo teórico, en tanto que busca la identificación y el reconocimiento de las problemáticas, perspectivas teóricas, conceptos, categorías, métodos y técnicas indispensables para la formación profesional.
El curso busca que el estudiante identifique, apropie y use los conceptos,
de lógica proposicional, teoría de conjuntos y métodos para probar validez de argumentos en ejercicios prácticos enmarcados en situaciones y fenómenos reales de acuerdo a su disciplina, al mismo tiempo que comprende.
Para el desarrollo del curso de Pensamiento Lógico Matemático, se cuenta
con guías de actividades en las cuales se describe o detallan las tareas que desarrollará el estudiante durante el período académico con su respectiva rúbrica de evaluación, estas se encuentran ubicadas en el entorno de aprendizaje colaborativo asociadas al foro de cada tarea y sujeta a las fechas de una agenda semaforizada la cual debe ser consultada para conocer el inicio y cierre de la entrega de las mismas, sus respectivos puntajes y las fechas de entrega de retroalimentación y calificación por parte del tutor asignado. UNIDADES TEMÁTICAS DEL CURSO