La creatividad del cerebro

CLASE 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA – DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

CREACIÓN

“PRODUCIR ALGO DE LA NADA”

EN EL ARTE
“ESTABLECER, FUNDAR, INTRODUCIR
POR VEZ PRIMERA ALGO NUEVO”
EN CIENCIA NO HABLAMOS DE CREACIÓN SINO DE DESCUBRIMIENTO

COMBINACION DE PALBRAS, SONIDOS, COLORES, FORMAS YA EXISTENTES EN

NUETRO CEREBRO DE FORMA POTENCIAL
CUANDO SE PRODUCE DICHA COMBINACIÓN DE FORMA EXITOSA HABLAMOS DE
INSPIRACION.

El pensamiento creativo implica la cooperación

entre redes cerebrales asociadas
al pensamiento espontáneo , el control
cognitivo y los mecanismos de recuperación de
información a través de la memoria semántica .
 Activación gamma (ondas cerebrales de
alta frecuencia asociadas a una gran
actividad cerebral) acompañadas de un
incremento del flujo sanguíneo en una
región del lóbulo temporal derecho que
participa en la asociación de ideas remotas,
como en el caso de las metáforas o los
chistes, y que no se da en el caso de las
soluciones analíticas (Jung-Beeman 2004).
 El Acto De La Creación
Arthur Koestler

Bisociación es un término introducido en

psicología y filosofía por el novelista y filósofo
Arthur Koestler (1905-1983). Significa "la
percepción de una situación o una idea... en dos
marcos de referencia consistentes, pero
habitualmente incompatibles", un proceso que
Koestler afirma que subyace a los tres
comportamientos humanos más singulares : las
bromas, las teorías científicas y las obras de arte.
Koestler plantea algunos principios básicos para la creación de nuevas ideas a
partir de la bisociación.

1.La idea no es más ni menos que una Nueva combinación de elementos viejos.

2.La capacidad de lograr nuevas combinaciones depende del talento para encontrar
relaciones.

3.La génesis de las ideas originales se produce por incubación, tras un período de
pensamiento inconsciente.

4.Propone la bisociación: proceso por el que ideas antes no relacionadas se ponen

en contacto y se combinan.

5.Y la bisociación consiste en establecer conexiones donde antes no había ninguna.

EXISTEN DOS FORMAS DE ESCAPAR A NUESTRAS RUTINAS DE PENSAMIENTO
SEGÚN ARTHUR KOESTLER
SAMBULLIRSE EN EL ENSUEÑO O ESTADOS
SIMILARES, DONDE LOS CÓDIGOS DEL
PENSAMIENTO RACIONAL QUEDAN
SUSPENDIDOS, ENTRAMOS DENTRO DEL
TERRITORIO DEL CEREBRO EMOCIONAL.
REGRESION A NIVELES MENTALES MAS
ANTIGUOS

MOMENTO ESPONTANEO DE LA CREACIÓN QUE

CONLLEVA A LA CREATIVIDAD, ASCENSO A NIVEL
SUPERIOR DE EVOLUCION MENTAL

EL ACTO CREATIVO DEL HUMORISTA, SE

CARACTERIZARIA PRQUE ESTABLECE UNA
MOMENTANEA FUSIÓN DE DOS MATRICES, DOS
NIVELES DE PENSAMIENTO QUE
HABITUALMENTE SON INCOMPATIBLES, DE
MANERA SIMILAR PODRÍA DESCRIBIRSE EL
DESCUBRIMIENTO CIENTIFÍCO O LA CREACIÓN
ARTÍSTICA
BENCENO
August Kekulé
Carl Jung y su definición de arquetipos

Carl Gustav Jung fue un importante psiquiatra y

psicoanalista que desarrolló una teoría psicoanalítica
en la que introdujo dos ideas principales: el
inconsciente colectivo y los arquetipos.

El inconsciente colectivo
Para Carl Jung, el inconsciente puede dividirse en
personal y en colectivo. En ambos casos, Jung lo
define como "todos los contenidos o procesos psíquicos
inconscientes, es decir, no relacionados con el ego en
forma perceptible"

Carl Jung
Definimos el inconsciente colectivo como el conjunto de
elementos interpersonales - normalmente subliminales - que
comparten un conjunto de individuos, como la cultura, la idea de
arte, las relaciones con otras personas...

Los arquetipos de Carl Jung: definición

Unida a la teoría del inconsciente colectivo, Jung define los
elementos que lo conforman como los arquetipos. Es decir: los
arquetipos son el primer el modelo o idea compartida de un
elemento, acto o emoción.
Ejemplo:

•Según Jung, existe un arquetipo de maternidad el cual define de

manera inconsciente cómo funciona una madre y qué rol debe
adoptar. Curiosamente, muchas culturas comparten la misma
idea sin haberse puesto en contacto nunca.
DEMENCIAS PREFRONTALES PÉRDIDA DE LA FUNCIÓN INHIBITORIA DE LA CPF

AUTISTAS
Sigmund Freud LOS
SUEÑOS

SIMBOLISMO PREVERBAL Y ARCAICO

RELACIONADO CON LAS EMOCIONES
 El proceso primario y el proceso secundario, aluden a:
“...los dos modos de funcionamiento del aparato psíquico, tal como fueron descritos por Freud.
Pueden ser radicalmente distinguidos:

a) Desde el punto de vista tópico: el proceso primario caracteriza el sistema inconsciente, mientras
que el proceso secundario caracteriza el sistema preconsciente-consciente

La oposición entre proceso primario y proceso secundario es correlativa de la existente entre

principio de placer y principio de realidad.”

Jean Laplanche y Jean-Bertrand Pontalis:

Diccionario de psicoanálisis
 William Blake (1757-1827)

“SIN CONTRARIOS NO HAY

PROGRESIÓN”
Anales de la Real Academia Nacional de Medicina -
1996 - Tomo CXIII - Cuaderno 2
 (Alexandr, Aleksandr o Alexander
Romanovich Lúriya o Luria; Kazán, 1902 -
Moscú, 1977) Neurólogo soviético
considerado uno de los pioneros de la
neuropsicología actual.
 ENSAYO 1919

“La idea fundamental de la relatividad general en su

forma original”
"el pensamiento de que estemos tratando aquí con dos casos
fundamentalmente diferentes fue para mí insoportable"

Albert Einstein Michael Faraday James Clerk Maxwell

PENSAMIENTO “JANICO”
CONTEMPLACIÓN
SIMULTANEA DE
DOS CONTRARIOS

DR. ALBERT
ROTHENBERG

JANO
Ensayo sobre el principio de la población (1798) El origen de las especies (1859)

Thomas Malthus Charles Darwin

Stephen I. Pfeiffer elaboró una lista con las características que habían
observado otros muchos expertos en los alumnos creativos con altas
capacidades:

• Prefieren la complejidad y los finales abiertos.

• Contribuyen con nuevos conceptos, métodos o logros.
• Tienen gran fluidez de pensamiento y un gran número de ideas.
• Son observadores y prestan atención a los detalles.
• Solucionan los problemas de manera original y nueva; improvisan.
• Desafían las ideas, productos y soluciones existentes.
• Conectan ideas dispares.
• Plantean preguntas constantemente.
• Critican de manera constructiva.
• Asumen riesgos y confían en sí mismos.
• Les atrae lo nuevo, complejo y misterioso.
• Son capaces de resistir la presión del grupo, son aventureros, inconformistas,
individualistas y desinhibidos.
• Aceptan y se mueven bien en el desorden.
• Toleran la ambigüedad.
• Son persistentes y se comprometen con la tarea en aquellas áreas de su interés.
• Tienen gran sentido del humor.
• Son conscientes de su propia creatividad.
• Son intuitivos.
• Disfrutan de la soledad