INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA:
HUMANIDADES I IC

ACTIVIDAD UNO:
Introducción a la antropología
Teórico practico

Presentado por:
Sebastián Lozano Silva
CC 1.121.863.906
d7303635@unimilitar.edu.co

Docente:
Oscar Angarita
UMNG – Campus Cajicá
Colombia
5 Septiembre 2019
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Tabla de contenido

Objetivo general ........................................................................................................................................... 1

Ensayo: La antropología de la violencia ..................................................................................................... 2

Bibliografía.................................................................................................................................................... 5
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Objetivo general

El objetivo esta actividad es identificar los elementos fundamentales de la antropolo-

gía como campo y disciplina del área de las humanidades.

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Ensayo: La antropología de la violencia

La antropología es definida como una ciencia social, que se centra en el estudio del

hombre en su forma integral, el concepto proviene del idioma Griego, más precisamente del

término “anthropos” el cual es la conjunción de “humano” y de “logos” que significa conoci-

miento (Raffino, 2019). Adicional a este concepto también es importante resaltar que la antro-

pología estudia las diferencias culturales de las sociedades a través de la historia.

Esta se divide en tres principales corrientes como son: antropología lingüística, que es-

tudia al ser humano analizando el lenguaje con que se comunica, y centra su interés en el len-

guaje desde un enfoque diferente al utilizado por otras áreas (Matos, 2000), Antropología bio-

lógica o física, siendo una rama de la antropología general, estudia el fenómeno humano en

sus orígenes, evolución, desarrollo, variabilidad y adaptación desde diversas disciplinas cien-

tíficas que dan cuenta de su entorno y de sí mismo como parte de la naturaleza (M., 2003). La

antropología arqueológica es una ciencia en construcción que utiliza técnicas tanto de la ar-

queología como de la antropología. Busca conocer las interacciones entre los subsistemas cul-

turales que conforman las sociedades ágrafas; es decir, las carentes de escritura (Arrechedora,

2001) y por ultimo Antropología cultural que estudia las características del comportamiento

aprendido en las sociedades humanas, es decir, ciencia de la cultura humana (www.ecured.cu,

2015).
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Curiosamente esta ciencia nace con la base en el estudio de los pueblos primitivos no

occidentales, esto fue así en los inicios de esta ciencia hacia los inicios del siglo XIX y gra-

dualmente se hizo evidente que no solo podría tratarse únicamente de estudiar a estos pueblos

primitivos no occidentales y si no que también debían entrar en estos estudios los pueblos oc-

cidentales primitivos y modernos como se hizo evidente después de la primera guerra mundial

este evento hizo cuestionable el desarrollo avanzado de las naciones implicadas consideradas

como modelo para el desarrollo de las demás naciones del mundo, entonces surgieron pregun-

tas como es posible que una sociedad considerada moderna o desarrollada pudiera verse invo-

lucrada en confrontación con otra igualmente avanzada tratando de exterminarse la una frente

a la otra. La no repetición de estos acontecimientos aberrantes para la humanidad y la cuestio-

namiento de hacia dónde debe virar el desarrollo de la sociedad actual para llegar a un desa-

rrollo verdadero y de este modo abandonar lo primitivo.

Con todo lo anterior podríamos decir ¿que en Colombia somos una sociedad más desa-

rrollada y menos violenta al día de hoy? Según la el portal Bancomundia.org en los años 90 en

Colombia por cada 100.000 habitantes habían 71 muertes violentas mientras que en países

como Dinamarca con 0.8 muertes, Australia 2.2 muertes y nuestro vecino Brasil 12.6 muertes

por cada 100.000 habitantes (bancomundial.org, s.f.), ¿el desarrollo de la sociedad se puede

determinar por la violencia que genera en este caso en el número de muertes violentas se efec-

túan por año? Y si fuera así que indicador puede asociarse a la posterior evolución de dicha

sociedad a una más desarrollada, en este caso lo compararemos con la inversión en educación

en ese mismo año, por ejemplo en Colombia la inversión en educación en el año 1990 fue de

2.7% de PIB, en Dinamarca 5.9% Australia 4.6 de su PIB. En el año 2000 en Colombia las

muertes bajaron a 68.7 por cada 100.000 habitantes y su inversión en educación fue del 3.5%
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del PIB y para el año 2015 fue de 26.5 homicidios por cada 100.000 habitantes y la inversión

en educación fue del 4.47% del PIB (bancomundial.org, s.f.).

Con todo lo anterior podemos decir que Colombia es una sociedad más desarrollada y

menos violenta al día de hoy. Esto muestra a su vez como el desarrollo en un ámbito de la so-

ciedad como es su educación influye tan notoriamente en sus niveles de violencia predispo-

niéndola más a su desarrollo y menos a su pasado primitivo violento.

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Bibliografía

Arrechedora, I. (2001). www.lifeder.com. Obtenido de https://www.lifeder.com/antropologia-

arqueologica/

bancomundial.org. (s.f.). bancomundial.org. Obtenido de

https://datos.bancomundial.org/indicador/VC.IHR.PSRC.P5?end=2017&locations=AU-

CO-DK-CR-CG-BR-VE&most_recent_year_desc=false&start=1990

M., F. D. (12 de Abril de 2003). Imbiomet.com. Obtenido de

http://www.imbiomed.com/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_revista=124&id_s

eccion=2028&id_ejemplar=3143&id_articulo=30637

Matos, M. A. (Agosto de 2000). Biblioteca Cervantes. Obtenido de

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/rio_2006/35

_heras.pdf

Raffino, M. E. (25 de Julio de 2019). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/antropologia/

www.ecured.cu. (10 de Febrero de 2015). www.ecured.cu. Obtenido de

https://www.ecured.cu/Antropolog%C3%ADa_cultural
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