El liderazgo educativo ante la gestión administrativa y sus implicaciones en

la eficiencia.
Como requisito previo para completar el Grado de Maestría en Ciencias de Enfermería

Una Propuesta por:

Luis Torres Matías

Presentada a la facultad del Programa de Maestría en Liderazgo Educativo

NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE
Recinto de Arecibo
Septiembre/2019
 CAPÍTULO I

Introducción

El liderazgo hoy en día es un tema crucial en donde las fronteras se han abierto al comercio
global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante
lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman
sean eficientes y capaces de dar mucho de sí para el bienestar de la organización o empresa. Al
hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los conductores, los líderes de
hoy, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a
conseguirlo. El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer;
esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y
reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el éxito.

Las instituciones educativas hoy día están muy relacionadas con lo social, económico y político.
Se ha establecido que muchos directores de escuela no se han dirigido a realizar una
administración que ofrezca una educación de calidad. El objetivo de realizar una investigación
sobre el tema es para ver cómo se puede ayudar a que los directores y maestros de las
instituciones educativas pueden realizar sus funciones realizando un liderazgo efectivo y así
poder ofrecer una educación de excelencia, cumpliendo lo establecido en el Marco Legal.

Antecedentes del Problema

Existen unas tendencias en el campo de la administración que establecen que el líder de una
escuela es el director. Una dimensión crucial en el ejercicio de sus funciones es la de realizar un
liderazgo administrativo que va dirigido a lograr la visión de la institución.

El director de escuela, como líder debe poseer conocimiento, destrezas y atributos para
entender y mejorar la organización, implantar planes operacionales, manejar los recursos y
aplicar los procesos administrativos descentralizados. Es la persona que tiene a su cargo la fase
operacional de la escuela con el objetivo de lograr cumplir la visión, la misión, las metas y los
objetivos de la institución.
 Para una institución educativa tener éxito es muy importante tener excelencia individual. La
dirección de una institución demanda una capacidad técnica y un tipo de destreza social. El
liderazgo es utilizado para movilizar a los que tenemos a nuestro cargo a lograr nuestras metas o
la de la institución a pesar de toda situación que pueda existir. Realizar un buen liderazgo
administrativo es el lograr unir a todo los involucrados, entiéndase personal docente, no docente
y la comunidad en general a tener un fin en común, logrando así una organización educativa
exenta de mediocridad que puede estar influenciada por la mala burocracia y las luchas de poder.

Toda institución educativa lo que espera es tener una excelente calidad en la educación y es una
de las metas que más importancia tiene alcanzar. Para lograr esta meta debemos encontrar
factores que nos permitan facilitar el camino, esto requiere de cambios tanto dentro como fuera
de las áreas de trabajo, de hacer un equipo y de tener buena comunicación. Por esta razón es
necesario que el directivo y su equipo tengan claro la competencia, dedicación y el estilo de
liderazgo que deben poseer para lograr la calidad en la educación.

Planteamiento del problema

Las escuelas son la expresión organizada institucionalmente de la atención a

necesidades sociales específicas educativas; en este sentido, ante la complejidad de la vida
actual; es necesario construir o redefinir innovadora y estratégicamente formas organizativas
aptas para dar respuestas integrales. Cada organización, si aspira a sobrevivir, deberá generar
continuamente un circuito de diagnóstico y aprendizaje de los elementos que la conforma y en el
contexto el cual interactúa, reaprovechando su propia experiencia, tendiente al mejoramiento
evolutivo de sus modelos y mecanismos de acción y objetivos de excelencia

Justificación del problema de investigación

La justificación del estudio fue desarrollada tomando como base el conocimiento y la

preparación que debe tener un director de escuela y los profesores y el tipo de liderazgo que
ejercen. La administración relacionada a la educación debe abrir, cuestionar, problematizar
acciones y miradas a lo que es el plan de enseñanza de las escuelas. El ser director de una
institución educativa es un cargo que exige mucha responsabilidad en toda el área. Esto lleva a
pensar que todo lo que sucede en la institución es responsabilidad del director de la misma. La
administración de una escuela es responsabilidad del director, pero en lo relacionada a la
educación es una responsabilidad de todos los que laboran en la misma.

Es importante destacar que, aunque la administración y la gestión sean herramientas conjuntas,

no significan lo mismo; por un lado, la gestiones el proceso que se encarga de desarrollar todas
aquellas actividades productivas en una organización, con el objetivo de generar rendimientos de
los factores que suelen intervenir en el desarrollo de la misma. En palabras más simples, la
gestión es una suerte de diligencia que ayuda a la conducción hacia el objetivo de una
organización. Por su parte la administración es la correcta y adecuada disposición de bienes y de
recursos de una empresa para poder lograr la optimización del desarrollo correspondiente a la
misma en la consecución de la utilidad o la ganancia.

La administración es un proceso que incluye cuatro aspectos principales: planificación,

organización, dirección y control; los cuales son aplicados por los administradores para un
adecuado uso de los recursos de la organización (humanos, financieros, tecnológicos,
materiales y de información). Estos recursos son los utilizados en todas las actividades de
trabajo. La gestión, por otra parte, corresponde al nivel de logro de metas, objetivos y resultados,
contemplados en la planificación estratégica, en la cual están involucrados todos los recursos de
la organización.

Modelo Conceptual

El modelo conceptual escogido es el de John Maxwell, este establece que el liderazgo es la

facultad de mejorar a las personas de un área, a través de la guía u orientación de un líder, que
define como aquel que tiene la capacidad de influenciar a través de la cual sus subordinados
mejoran sus aptitudes y capacidades.

El concepto de liderazgo, Maxwell lo define como “La capacidad o habilidad que orienta el
camino a seguir, a través de la estimulación por su influencia de todas las áreas que conforman
un sistema organizacional, poniendo al máximo cada una de ellas, logrando a través de la
creatividad el incremento de la productividad, traducida en la satisfacción de necesidades, con el
fin de alcanzar los objetivos de la empresa o institución.
Definiciones:

1. Administrador – Es la que posee un titulo o una autoridad formal.

2. Líder – Es la persona que puede influir en los demás. Tiene además la capacidad para ser
administrador.

3. Liderazgo – tiene que ver con la capacidad de influir en los demás para que logren
voluntariamente y con entusiasmo las metas establecidas.

Pregunta de Investigación

¿Los directores y maestros de hoy día estarán preparados para administrar y liderar una
institución educativa?