Biología

Guía: Mensajeros químicos y sexualidad

GUIBL2003-A18V1
 Biología - Segundo Medio

Sección 1
Observando y
reflexionando
Los caracteres sexuales secundarios corresponden a características físicas y fisiológicas
Actividad inicial
que se desarrollan durante la pubertad y que acentúan las diferencias anatómicas entre
hombres y mujeres. En conjunto con tu compañero(a), analicen la siguiente imagen y
respondan las preguntas.

1. ¿Qué características sexuales secundarias se

INFORMACIÓN RELEVANTE desarrollan en el hombre?

Características sexuales secundarias en mujeres: _____________________________________

• Aumento de vellos en la zona axilar y púbica.
• Aumento y depósito de grasa, principalmente en
caderas y glúteos.
• Desarrollo de glándulas mamarias.
¿Cuáles de estas características puedes reconocer
en la imagen?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2. ¿Qué hormonas son responsables del desarrollo
de los caracteres sexuales secundarios en hombres
y mujeres?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
3. ¿Cuáles corresponden a características sexuales
primarias?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

INFORMACIÓN RELEVANTE

Hormonas sexuales: son sustancias producidas por las gónadas, que estimulan el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios. La síntesis de las hormonas sexuales está controlada por la hipófisis.

2 Cpech
 Mensajeros químicos y sexualidad

Sección 2
Investigando

Encierra el emoticon que mejor represente tu nivel de conocimiento actual en la primera columna. Luego,
al final de la clase, encierra en un círculo de la segunda columna, el emoticon que mejor represente tus
conocimientos adquiridos.

Antes Después

¿Sé cómo afectan las hormonas a la

sexualidad de un ser humano?

¿Sé qué funciones presentan las hormonas

FSH y LH tanto en hombres como en mujeres?

¿Sé qué son los caracteres sexuales

secundarios?

¿Sé la función de los estrógenos,

progesterona y testosterona?

¿Sé cómo funciona el ciclo menstrual?

OBJETIVOSDEDECLASE
OBJETIVO LA CLASE
Escribe el (los) objetivo(s) de la clase de hoy a partir de la actividad inicial y
del cuestionario anterior.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Cpech 3
 Biología - Segundo Medio

I REGULACIÓN HORMONAL EN EL HOMBRE

El siguiente esquema muestra la regulación hormonal en hombres. Junto con tu compañero,
Actividad 1
analicen y respondan las preguntas.

Inhibición (−)
Estimulación (+) Hipotálamo
(-)

GnRH (Hormona liberadora

de gonadotrofinas)
(+)

(-) Hipófisis

(Hormona folículo FSH LH (Hormona luteinizante)

estimulante)
(+) (+) Tejido
blanco
(+)
Testículo
Inhibina Células de Sertoli Células de Leydig

Efectos Efectos
Espermatogénesis (+) masculinizantes anabólicos
Testosterona

1. ¿Qué consecuencias tendría para un hombre una disminución en la síntesis de GnRH?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué función crees que presenta la FSH? Explica.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué función piensas que tiene la LH? Justifica.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

INFORMACIÓN RELEVANTE
Si la testosterona se sintetiza a partir
Testosterona: hormona que se sintetiza del colesterol, ¿qué mecanismo utilizará
a partir del colesterol y está regulada para ejercer su efecto en la célula blanco?
por la hipófisis y el hipotálamo. ______________________________________
Esta hormona es responsable del ______________________________________
desarrollo de los caracteres sexuales ______________________________________
secundarios y de la formación de los
espermatozoides.
ME ANALIZO

INFORMACIÓN RELEVANTE ¿Qué hiciste para resolver esta

pregunta?
Gonadotrofinas: son hormonas tróficas
de naturaleza glicoproteica que presentan Predecir.
efectos diferentes en hombres y mujeres. Clasificar.
Analizar.

4 Cpech
 Mensajeros químicos y sexualidad

II REGULACIÓN HORMONAL EN MUJERES

Actividad 2 El siguiente esquema muestra la regulación hormonal en mujeres. En conjunto con tu
compañero, analicen y respondan las preguntas.

(−) Inhibición
(+) Estimulación
Hipotálamo
(-) o (+)

(Hormona liberadora de
GnRH gonodatrofina)
(+)

Hipófisis
(Hormona folículo FSH LH (Hormona luteinizante)
estimulante)
(+) (+)

Ovario
Folículo Cuerpo lúteo
(+) (+) Características
sexuales
secundarias
Foliculogénesis Progesterona
estrógenos estrógenos (+)

1. ¿Qué hormona(s) permite(n) el desarrollo de las características sexuales secundarias?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. "La foliculogénesis corresponde al proceso de maduración del folículo ovárico". ¿Cómo crees que es la regulación
hormonal de este proceso?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

INFORMACIÓN RELEVANTE

Progesterona: hormona esteroide implicada en el ciclo menstrual y la gestación. Se produce en los ovarios, en las
glándulas suprarrenales y en la placenta durante el embarazo.
Estrógenos: grupo de hormonas femeninas que incluyen al estradiol, estriol y estrona. Son sintetizadas en los ovarios
y son responsables de los caracteres sexuales secundarios femeninos, tales como el desarrollo de las mamas y el
ciclo menstrual.

INFORMACIÓN RELEVANTE
ME ANALIZO
El ovario contiene numerosos folículos compuestos por
¿Qué habilidad utilizaste para ovocitos en desarrollo rodeados por una capa externa
responder la pregunta 2? de células foliculares. Luego de la ovulación, se forma
Inferir. el cuerpo lúteo con las células que antes rodeaban al
Clasificar. ovocito.
Comparar.

Cpech 5
 Biología - Segundo Medio

III CICLO SEXUAL FEMENINO

El ciclo sexual femenino comprende eventos periódicos que suceden cada 28 días
Actividad 3
aproximadamente, cuya función es preparar el sistema reproductor femenino para la
gestación. La siguiente imagen representa los cambios que ocurren en el ciclo sexual femenino.
Analiza el esquema y responde las preguntas propuestas.

Espesor del
tejido
endometrial
INFORMACIÓN RELEVANTE
Día 1 5 10 15 20 25 28 5
Endometrio: Corresponde a la
Ovulación capa interna del útero.
Fase folicular Fase lútea
Ciclo
ovárico

Ciclo
uterino Flujo Fase Fase
menstrual proliferativa secretora
50

40
Gonadotrofinas
Concentración en el plasma

30
Hormonas INFORMACIÓN RELEVANTE
(unidades arbitrarias)

hipofisarias
20 LH
La ovulación corresponde a la
10 FSH
liberación del ovocito II (detenido
0
en meiosis II) desde el ovario hacia
15 Estrógenos Progesterona
el oviducto, donde podría ocurrir la
Esteroides

10 Hormonas
ováricas
fecundación.
5

1. ¿Qué cambio(s) experimenta el útero antes de la ovulación?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué cambio(s) experimenta el tejido endometrial después de la ovulación? Menciona las hormonas que participan
de este proceso.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las fases del ciclo ovárico y del ciclo uterino?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

ME ANALIZO ME ANALIZO

¿Qué contenidos desarrollados hasta el ¿Qué habilidad usaste para responder

momento comprendo? la pregunta 2?
Caracteres sexuales. Medir.
Hormonas sexuales. Inferir.
Ciclo sexual femenino. Clasificar.

6 Cpech
 Mensajeros químicos y sexualidad

Una mujer presenta un ciclo sexual regular de

28 días. Si su última menstruación comenzó
el 15 de abril, ¿qué día se iniciará su próxima
menstruación?
8 de mayo.
13 de mayo.
18 de mayo.
22 de mayo.
28 de mayo.

ME ANALIZO

¿Qué contenido(s) comprendo sobre hormonas y sexualidad?

Las hormonas son mensajeros químicos que viajan por la sangre, son sintetizadas en una
glándula endocrina y permiten estimular o inhibir procesos metabólicos.
Las hormonas se clasifican según su naturaleza química en amínicas, peptídicas y esteroidales.
Los sistemas reproductores están regulados por hormonas.
El hipotálamo sintetiza GnRH, que viaja hasta la hipófisis estimulando la producción de FSH
y LH.
La LH y FSH actúan en las gónadas permitiendo la producción de hormonas sexuales y la
gametogénesis.

A partir de tus conocimientos sobre hormonas y sistemas

Haz una pausa reproductores, relaciona los siguientes conceptos: hormonas,
hipófisis, características sexuales secundarias y ciclo sexual
femenino.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Cpech 7
 Biología - Segundo Medio

IV MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS HORMONALES

El siguiente esquema muestra tres formas en que los anticonceptivos orales combinados
Actividad 4
evitan un embarazo. En conjunto con tu compañero, analicen y respondan las preguntas.

Modos de acción de las píldoras combinadas

1. ¿Qué quiere decir que las píldoras sean "combinadas"?.
_______________________________________________
1
_______________________________________________
Complejo Feedback negativo sobre el eje
hipotálamo- hipotálamo-hipofisario
hipofisario 2. ¿Qué provocan las píldoras anticonceptivas a nivel del
cuello uterino?
_______________________________________________
1 Píldoras combinadas
estrógeno + progesterona _______________________________________________
Débil concentración de
gonadotrofinas LH y FSH
(no hay peak de LH)
3. ¿Cómo impiden la ovulación las píldoras anticonceptivas?
Ovario
1 Ausencia de crecimiento focular. _______________________________________________
Ausencia de ovulación
_______________________________________________
2
Débil desarrollo de la mucosa
uterina
4. ¿Qué otros métodos anticonceptivos hormonales
3
conoces?
Moco cervical impermeable a _______________________________________________
los espermatozoides
_______________________________________________
Útero

INFORMACIÓN RELEVANTE ¿Cuál es el único método anticonceptivo que

previene las infecciones de transmisión sexual
Los métodos anticonceptivos corresponden a sistemas
(ITS)? ¿Es hormonal?
o técnicas utilizadas por el hombre o la mujer para
______________________________________
evitar un embarazo. Se clasifican de acuerdo a su origen,
efectividad, reversibilidad y mecanismo. ______________________________________

No todos los métodos anticonceptivos son hormonales. Junto a tu profesor(a), clasifiquen los siguientes
métodos:

Método anticonceptivo Origen Efectividad Reversibilidad Mecanismo

Diafragma Artificial Efectivo Reversible Barrera física
Preservativo masculino
Pastillas anticonceptivas
DIU cobre
Billings
Vasectomía
Ligadura de oviductos

8 Cpech
 Mensajeros químicos y sexualidad

Sección 3
Concluyo y
me evalúo

Estrategia de síntesis

Elabora una síntesis de la clase en relación con:

1. Las hormonas sexuales: __________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. La regulación hormonal en hombres y mujeres: ______________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Resuelve los siguientes ejercicios.

1. ¿Cuál de las siguientes hormonas es de naturaleza lipídica?

A) FSH.
B) LH.
C) Insulina.
D) Testosterona.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las hormonas es correcta?

A) Actúan en grandes concentraciones en la célula blanco.

B) Algunas hormonas estimulan la producción de otras hormonas.
C) Son moléculas orgánicas de naturaleza proteica que actúan atravesando la célula blanco.
D) Son moléculas químicas que siempre recorren cortas distancias para ejercer su efecto.

Cpech 9
 Biología - Segundo Medio

3. Una mujer presenta un ciclo regular de 28 días. Si su última menstruación comenzó el 5 de marzo, ¿qué
día se iniciará su próxima menstruación?

A) 10 de abril.
MARZO
B) 5 de abril.
C) 2 de abril.
D) 31 de marzo.

4. El implante subdérmico es un método anticonceptivo hormonal. ¿Qué efectos produce en la mujer que
lo utiliza?

A) Aceleración de desarrollo folicular.

B) Aumento del grosor endometrial.

C) Modificación del moco cervical.

D) Peak de LH constante.

5. La siguiente tabla muestra los niveles séricos de progesterona y gonadotrofina coriónica humana (hCG)
presente en mujeres embarazadas y su diagnóstico.

Paciente Progesterona (mg/mL) hCG (mIU/mL) Diagnóstico

1 0,35 56 Aborto
2 23,9 1234 Embarazo en desarrollo
3 0,19 23 Aborto
4 12,9 45 Ectópico
5 24,2 2390 Embarazo en desarrollo

Respecto a la información de la tabla, es correcto deducir que

A) los altos niveles de hCG y progesterona son necesarios para el desarrollo de un embarazo.
B) los niveles altos de progesterona y hCG provocan una interrupción del embarazo.
C) un nivel bajo de hCG permite el mantenimiento del embarazo en desarrollo.
D) el aumento en los niveles de progesterona es un indicador para determinar la interrupción de un
embarazo.

10 Cpech
 Mensajeros químicos y sexualidad

6. ¿Qué función cumplen las células de Sertoli en la regulación hormonal masculina?

A) Inhiben la espermatogénesis.

B) Liberan testosterona.

C) Producen inhibina.

D) Secretan GnRH.

Cpech 11
Han colaborado en esta edición:

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida

Equipo Editorial
Karla Hernández Quijada
Claudia Tapia Silva

Equipo Gráfico y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

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obtener los permisos correspondientes para utilizar
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