CENTRO EDUCATIVO CORAZÓN DE JESÚS

Asignatura: LENGUA ESPAÑOLA profesora: juliana contreras mejía Grado: 1ro de secundaria Tiempo: 1 semana
Situación de aprendizaje Iniciamos un nuevo año escolar en el centro educativo corazón de Jesús nos sentimos
entusiasmados en que este año lograremos aprendizajes significativos desde diversos
ámbitos. En el área de lengua española los estudiantes de 1ro de secundaria abordaran
importantes temas de interés social que les ampliaran las competencias comunicativa,
pensamiento lógico creativo y crítico, antes de adentrarnos a ellos veremos ¿Qué saben?
Para dar respuesta iniciaremos con la estrategia de exploración de conocimientos previos.

Competencias específicas: Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Comprensión oral Textos de diversos tipos: Identifica los elementos Valoración de la importancia de
narrativos, expositivos, de los textos: expositivos, los textos que lee y escucha.
Producción oral instructivos… narrativos e instructivos.
Interés y curiosidad por expresar
Compresión escrita Acto de habla: narrar, Identifica la estructura de su opinión sobre los textos que
describir, exponer, los textos y distingue los lee y escucha
Producción escrita instruir… actos de habla.

Estrategias: exploración de conocimientos previos, indagación dialógica o cuestionamiento.

Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Indicadores de logro Evaluación Recursos

Guía de preguntas Responden las preguntas Responden ágilmente de Diagnostica - Hoja de maquinilla
dadas forma oral y escrita - Pizarra
¿Cuáles son tus expectativas - Responden preguntas
preguntas literales e - Lápiz
para este nuevo año escolar? Escriben una síntesis de los orales y escritas
inferenciales - Lapicero
temas trabajados en el año - Lectura de diferentes
¿Cuáles temas recuerdas del - Crayones
anterior Muestran interés y tipos de textos
curso anterior?
motivación por expresar - Escriben resumen de
Leen el texto las tortugas y
Lectura y análisis de textos sus ideas en base al texto textos
Analizan sus partes
que escuchan y leen

Identifican los elemento

de los textos narrativos,
expositivos y descriptivos