CALCULO II

TRABAJO COLABORATIVO

Yoselin Gómez Arias Cod. 1721023401

Manuel Ricardo Cuevas García Cod.1911981983
Yeisson Javier Buitrago Garay Cod.
Jose David Cadena Avila

Tutor Victor Serrano

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
2019
 OBJETIVO GENERAL

Analizar, interpretar y entender el concepto de integral como materia de estudio,

para aplicar razonamientos prácticos en los ejercicios propuestos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Interpreta analítica y geométricamente el concepto de integral definida.

2. Propone diferentes procedimientos en la solución del cálculo de áreas
3. Calcula la longitud de arco de una curva aplicando la integral definida
 ACTIVIDAD A DESARROLLAR
. Ejercicio 
 A continuación se presenta un plano del primer piso de una casa en
dos dimensiones: la medida del lado de cada cuadrado es de un metro, se
omiten paredes internas, puertas y ventanas para facilitar los cálculos. 


Responder:

a) Se quiere enbaldosinar toda la casa, por esto calcula el área de la casa

utilizando como 
 unidad el cuadrado de la cuadrícula. 


SOLUCIÓN

Teniendo en cuenta la figura se realiza aproximación del área de la casa utilizando

el cuadrado de la cuadricula como unidad de medida. Entonces:
Dividimos en figuras geométricas que permitan contar la cantidad de cuadriculas
que se pueden identificar en la figura establecida en el plano Cartesiano, así:

Una vez identificada la cantidad de cuadros se puede establecer que el área a

intervenir es de 51 teniendo en cuenta que cada cuadro se determina
como 1 , aunque en la figura se pueden observar trazos sin cubrir estos
quedan cubiertos con las cuadriculas en las que se ve sobrante .

b) Ahora, use rectángulos de igual base (cuya base este sobre el eje x) para
calcular el área de la casa, para esto realice el cálculo variando el número
de rectángulos (cambie el número de rectángulos tres veces), por favor
registre los datos obtenidos en la siguiente tabla. 


SOLUCIÓN

El ejercicio nos pide que dividamos toda la grafica en rectangulos de igual

dimension; para lo cual lo haremos de la siguiente manera que es bajo el
metodo de sumatorias propuesto por Riemann. Este metodo propone dividir el
problema (integral, curva, grafico) propuesto en formas simples (ejemplo
rectangulos) ; cabe recalcar que entre mayor sea el numero de en este caso
rectangulos la probabilidad de equivocacion o margen de error disminuye ya
que una mayoria o un gran porcentaje se divide en tentativas o suposiciones
(decimales):

-Incialmente lo dividiremos en 20 rectangulos para lo cual tomamos la longitud

total (-2 ; 7) diríamos que es 9 lo dividimos todo en 20 rectángulos lo cual nos
da que cada uno desde el eje x es de 0,45 y así procedemos y sacamos su
área con la formula trigonométrica básica:

𝐴 =𝑏∗ℎ
𝐴 = 0,45 ∗ 3,8
𝐴 = 1,71
Para lo cual utilizando herramientas de Excel proponemos que la division de la
casa bajo 20 rectangulos seria asi respectivamente :
Que a su vez graficamente se veria reflejado como:
Bajo este mismo metodo continuamos dividiendo por el siguiente numero de
rectangulos que es 10:
Y por ultimo en 5 rectangulos:
 Por ultimo para dar respuesta total al literal utilizaremos el cuadro propuesto:

c) Use la integral definida para calcular el área de la casa.

SOLUCIÓN

La parte izquierda del plano cartesiano es decir ubicandonos en el eje x

(-2,0), son figuras geometricas que podrian ser trabajadas bajo metodos
trigonometricos basicos e inicialmente tratandolos por separado por medio de la
modalidad de sumatorias propuesto por Riemann:

Diciendo que:

𝑏∗ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2
Continuando

𝑏∗ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐴 =
2
2,5 ∗ 1
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐴 = = 1,25 𝑢2
2
-

𝑏∗ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2
Utilizando el b1 el lado que linda con la base del triangulo designado como A y el
b2 como el lado que linda con el eje y.

(𝑏 + 𝑏) ∗ ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐵 =
2
(4 + 3,5) ∗ 1 7,5
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐵 = = = 3,75 𝑢2
2 2
-

𝑏∗ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2
2∗1
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐶 = = 1 𝑢2
2

𝑏∗ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2
1
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐷 = 𝑢2
2

Ahora sumamos todas las areas para obtener el área total:

 𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐴𝑎 + 𝐴𝑏 + 𝐴𝑐 + 𝐴𝑑
𝐴𝑇 = 6,5 𝑢2
Para lo cual utilizamos la u como unidad de cuadrado de la cuadricula la cual
equivale a un metro.

d) Teniendo en cuenta el ítem b y c ¿Cuál es la mejor aproximación del área de

la casa? ¿Por qué? Justifique su respuesta. 


SOLUCIÓN

Coincidimos que de la forma c es decir por integrales definidas esto porque el

margen de error bajo los otros métodos es muy grande el cual se presta para
asumir números y decimales o en su defecto datos basados en suposiciones lo
cual nos modificaría el resultado total .

Recordemos que utilizamos integrales para hallar áreas bajo una curva con
aproximaciones en una sola tendencia, como usted lo demuestra , lo cual nos
reduce el margen de error al mínimo.

d) Por seguridad el propietario quiere colocarle cerca eléctrica a la casa, para

esto debe conocer ¿Cuántos metros lineales de cerca necesita?. Use
técnicas de integración y en el caso que la integral no tenga primitiva,
puede usar un software con su respectiva referencia. 


SOLUCIÓN

Tomando la información ya obtenida diríamos que :

Si obtuvimos el área de (-2;0) en el eje x bajo trigonometría básica el resultado fue

6,5

-continuando:

en el eje x del (o; 6,55) que seria la curva superior decimos que:

6,55
6,55
∫ 𝑠𝑖𝑛 𝑠𝑖𝑛 (𝑥 ) + 4 ⇒ (𝑥 ) + 4𝑥 | = 24,24
0 0
- A su vez :

En el eje x del (0;4) curva inferior (Grafica modificada hacia arriba)

4
2 2
𝑥3 4
∫ 4𝑥 − 𝑥 ⇒ = 2𝑥 − | ⇒ 10,6
0 3 0
- Ahora tenemos el interrogante del (6,55 ;7) el cual nos genera un triangulo y
le vamos a hallar la pendiente:

𝑌𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 − 𝑌 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
=ℎ
𝑋 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 − 𝑋 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
4−0 4
= = 8,89
7 − 6,55 0,45

Ahora teniendo el dato de la pendiente o hipotenusa hallamos el cateto con la

formula trigonométrica:

√ℎ 2 − 𝐶 2

√8,892 − 0,452

8,87 − 0,45
=2
2
Al sumar todos los resultados nos da un área de 43,34 lo cual se asemeja y
acerca mucho a nuestra área obtenida por medio de rectángulos con un
margen de error estándar.
 CONCLUSIONES

1. Se logró aplicar los conocimientos adquiridos durante el transcurso de la

materia, desarrollando un modelo aplicado en la vida cotidiana.

2. Se comparo los resultados obtenidos en el desarrollo integral y geométrico

del área total entre los diferentes puntos de vista de los participantes.

3. Se comprendió la utilidad del calculo integral y su importancia en las

diferentes áreas.
REFERENCIAS