La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida.

Este
reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica.
Abarca a la diversidad de especies
de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un
espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de
los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en
donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies,
ecosistemas y paisajes.

El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre la

Diversidad Biológica de Estados Unidos. Edward O. Wilson
(1929 - ), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico
escritor sobre el tema de conservación, quien tituló la
publicación de los resultados del foro en 1988 como
“Biodiversidad”.

Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad genética y

“domesticado” por medio de la selección artificial a varias especies; al
hacerlo hemos creado una multitud de razas de maíces, frijoles,
calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras
especies. Las variedades de especies domésticas, los procesos
empleados para crearlas y las tradiciones orales que las mantienen
son parte de la biodiversidad cultural.

El Patrimonio Bioculutral de los pueblos indígenas de México. Hacia

la conservación In Situ de la Biodiversidad y agrodiversidad en los
territorios indígenas.

En cada uno de los niveles, desde genes hasta paisaje o región,

podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función.
La composición es la identidad y variedad de los
elementos (incluye qué especies están
presentes y cuántas hay), la estructura es la
organización física o el patrón del sistema
(incluye abundancia relativa de las especies,
abundancia relativa de los ecosistemas, grado
de conectividad, etc.) y la función son los
procesos ecológicos y evolutivos (incluye a la
depredación, competencia, parasitismo,
dispersión, polinización, simbiosis, ciclo de
nutrientes, perturbaciones naturales, etc.)

La diversidad biológica, o biodiversidad, se manifiesta en todos los

niveles de la organización (genes, especies, ecosistemas y paisajes) y se
puede ver en todas las formas de vida, hábitats y ecosistemas (tropical,
bosques, océanos y mares, ecosistemas de sabana, tierras húmedas,
tierras áridas, montañas, etc.). El efecto de las actividades humanas —
ampliado durante los últimos años debido al crecimiento poblacional y al
cambio climático mundial — ha reducido mucho la biodiversidad de los
sistemas en todo el mundo. Es por tanto importante reconducir la
atención de los programas educativos de manera que se permita a los
educadores y educandos proteger la biodiversidad. La cuestión de la
biodiversidad debe introducirse o desarrollarse tanto en la perspectiva de
la enseñanza como del aprendizaje, con planes de estudios y materiales
concebidos para generar los resultados de aprendizaje deseados. Los
objetivos de aprendizaje deben incluir: el entendimiento académico, la
adquisición de valores, la capacitación, el desarrollo de competencias y
la adopción de actitudes y comportamientos conducentes a la
preservación de la biodiversidad.
¿Qué es el desarrollo sostenible?

Se puede llamar desarrollo sostenible, aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras
generaciones. Instintivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede
conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es
una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los
conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a
partir de la biomasa. Hoy estar al corriente que una buena parte de las actividades
humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy está planteado.

Características de un desarrollo sostenible.

Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar
sostenible son:
• Promueve la autosuficiencia regional
• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de
unos pocos selectos.
• Usa los recursos eficientemente.
• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema
ambiental.
• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
• Restaura los ecosistemas dañados.
 LA ENERGÍA
Al mirar a nuestro
alrededor se
observa que las
plantas crecen, los
animales se
trasladan y que las
máquinas y
herramientas
realizan las más
variadas tareas.
Todas estas
actividades tienen
en común que
precisan del
concurso de la
energía.

La energía es una
propiedad asociada
a los objetos y
sustancias y se
manifiesta en las
transformaciones
que ocurren en la
naturaleza.

La energía se
manifiesta en los
cambios físicos, por
ejemplo, al elevar
un objeto,
transportarlo,
deformarlo o
calentarlo.

La energía está
presente también
en los cambios
químicos, como al
quemar un trozo de
madera o en la
descomposición de
agua mediante la
corriente eléctrica.

La energía es una magnitud cuya unidad de medida en el S.I. es el julio (J).

FUENTES DE ENERGÍA
Las Fuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza de los que la humanidad puede
obtener energía utilizable en sus actividades.
El origen de casi todas las fuentes de energía es el Sol, que "recarga los depósitos de energía". Las
fuentes de energía se clasifican en dos grandes grupos: renovables y no renovables; según sean
recursos "ilimitados" o "limitados".

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES

Las Fuentes de energía renovables son aquellas que, tras ser utilizadas, se pueden regenerar de
manera natural o artificial. Algunas de estas fuentes renovables están sometidas a ciclos que se
mantienen de forma más o menos constante en la naturaleza.

Existen varias
fuentes de
energía
renovables, como
son:

 Energía
mareomotriz
(mareas)
 Energía
hidráulica
(embalses)
 Energía
eólica
(viento)
 Energía
solar (Sol)
 Energía de
la biomasa
 (vegetación)

4.3 FUENTES DE ENERGÍA NO

RENOVABLES
Las Fuentes de energía no renovables son
aquellas que se encuentran de forma limitada en el
planeta y cuya velocidad de consumo es mayor que
la de su regeneración.

Existen varias fuentes de energía no renovables,

como son:

 Los combustibles fósiles (carbón, petróleo y

gas natural)
 La energía nuclear (fisión y fusión nuclear)