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¿CÓMO REPRESENTAMOS NÚMEROS HASTA EL 10.000?

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Objetivo de Aprendizaje 1


Representar y describir números del 0 al 10.000:
• Contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1.000 en 1.000.
• Leyéndolos y escribiéndolos.
• Representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica.

• Comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional.
• Identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil.
• Componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10.000 en forma aditiva, de acuerdo a

su valor posicional.

I. Conteo hasta el 10.000

Al contar de 1.000 en 1.000, va cambiando el número según cambia el dígito en la posición de las unidades de
mil.

Al contar 10.000 en 10.000, va cambiando el número según cambia el dígito que está ubicado en la posición de
las decenas de mil.

Al contar hacia delante de 10.000 en 10.000.

28.450 38.450 48.450 58.450 68.450 78.450

Al contar hacia atrás de 1.000 en 1.000

38.100 37.100 36.100 35.100 34.100 33.100

A. Completa el conteo de números según corresponda.

Ø De 1.000 en 1.000

1
14.500 15.500

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2 62.000 63.000

3
48.450 47.450

Ø De 10.000 en 10.000

4
28.400 38.400

5 87.500 77.500

6 45.000 55.000

II. Lectura y escritura de números hasta el 10.000

Para leer y escribir números de 5 cifras, se comienza con el valor del dígito que ocupa la posición de las decenas
de mil, luego se sigue con las unidades de mil, las centenas, las decenas y las unidades.

El punto, en la escritura numérica, se separa la U, D y C de la familia de los miles, UM, DM y CM.

Los dígitos ubicados en los miles se leen de la misma forma que los números de tres cifras y se le agrega la
palabra mil.

Ejemplo:
28.450 se escribe
10.000 se lee
Veintiocho mil cuatrocientos
Diez mil
cincuenta.


A. Escribe con palabras los siguientes números.


1 45.680 ----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------
2 23.982
--------------------------------------------------------------------------------------

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----------------------------------------------------------------------------------------
3 78.920
--------------------------------------------------------------------------------------

4 ----------------------------------------------------------------------------------------
64.500
--------------------------------------------------------------------------------------

5 71.295 ----------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------
B. Une cada número con su escritura.

1 34.590 Noventa y cinco mil seiscientos cuarenta

2 28.670 Treinta y siete mil ochocientos veinte

3 95.640 Treinta y cuatro mil quinientos noventa

4 37.820 Noventa y ocho mil seiscientos diez

5 98.610 Veintiocho mil seiscientos setenta

C. Escribe los siguientes números.

1
Cuatro mil quinientos ochenta y uno

2 Noventa y tres mil ochocientos cincuenta

3 Quince mil ochocientos noventa y cuatro

4 Cincuenta y ocho mil novecientos cuarenta

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III. Representación de números.

Podemos representar números hasta el 10.000 con billetes y monedas.


Ejemplo.

1.000 10.000

A. Escribe la cantidad que representan los billetes.

Ejemplo:

4 billetes de y 7 billetes de 47.000

1 2 billetes de y 9 billetes de

2 5 billetes de y 15 billetes de

3 10 billetes de y 7 billetes de

4 3 billetes de y 7 billetes de
5

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B. Escribe la cantidad de billetes y monedas necesarios para representar cada número.

DM UM C D U
1
4 5 3 0 0

DM UM C D U
2
6 3 8 0 0

3 DM UM C D U
9 6 9 0 0

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IV. Comparando y ordenando números hasta el 10.000.

Para comparar números, debemos comparar el valor posicional de los dígitos, de izquierda a

derecha, posición a posición. Se puede comparar en una tabla de posiciones.
Ejemplo:
Tabla posicional










Para ordenar números en la recta numérica, los números menores deben ir a la izquierda de la
recta, mientras que los números mayores deben ir a la derecha de la recta numérica.
Ejemplo:
Recta numérica.






2.400 3.500 6.900 9.100

A. Compara los siguientes números utilizando la tabla posicional y escribe < o > según corresponda.

1 45.689 34.289

DM UM C D U
DM UM C D U







2 98.672 73.573

DM UM C D U DM UM C D U

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3 62.016 74.293

DM UM C D U DM UM C D U

B. Ubica los siguientes números en la recta numérica.

1 39.500
24.670 95.400 73.520 54.300

2 74.600 28.500 64.500 59.200 76.900

V. Valor posicional con números hasta el 10.000.

Un dígito en un número tomará un valor según la posición que ocupe.
Ejemplo:

DM UM C D U DM UM C D U
6 5 7 8 0 3 1 5 2 0


El dígito 5 en la primera tabla, ocupa el valor posicional de 5.000 ya que se encuentra en la posición UM.
El dígito 5 en la segunda tabla, ocupa el valor posicional de 500, ya que se encuentra en la posición C.

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A. Pinta el valor posicional del dígito destacado en cada número.

1 26.400 4.000 4 400

2 97.500 700 7.000 70.000

3 37.850 30 3.000 30.000

B. Completa según el dígito destacado en cada número.

1 Número Posición Valor posicional

38.476 Unidad de mil 8.000

29.724

17.493
78.934
56.381

73.940

VI. Composición y descomposición de números hasta el 10.000.

Para componer o descomponer un número en forma aditiva, debemos ubicar los números enteros según
su valor posicional.
Ejemplo:
43.761 24.569

4 DM 3 UM 7 C 6 D 1 U 20.000 4.000 500 60 9


A. Completa componiendo o descomponiendo cada número en forma aditiva.

1 46.892 _______DM + ________ UM + _______ C + _______ D + ______ U

2 1 DM + 9 UM + 6 C + 7 D

3 63.891 _______DM + ________ UM + _______ C + _______ D + ______ U

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