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NÚMERO DE SESIÓN 7
(2 horas)
Grado : 5 º Secundaria A, B
Prof. Giovanna Contreras Cáceres
Fecha: Viernes 26/04/2019
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE-DPCC
TÍTULO DE LA SESIÓN
Conocemos acerca de la autenticidad y su relación con la autoestima
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN ESTRATEGIAS MATERIALES O TIEMPO
TOS RECURSOS
El docente ingresa motivado al aula y saluda de forma cálida y afectuosa a
los estudiantes.
Solicita a estudiantes observen el video “la autenticidad , el sentido
Video de you
de pertenencia” tube, la
https://www.youtube.com/watch?v=gX92hMAS5E0 autenticidad, el
sentido de
pertenencia
INICIO
individuos.
Los adolescentes por encontrarse en una etapa fundamental de la construcción de
su identidad, poseen la motivación para realizar un buen ejercicio de
autoconocimiento, incluso como quehacer previo a la definición de sus elecciones
vocacionales o de pareja. El buen conocimiento de nosotros mismos representa el
primer y más importante paso para lograr ser los artífices de nuestra propia vida.
Ante esta situación los estudiantes responderán: ¿En qué aspectos crees
debes mejorar para superar el reto de ser tú mismo?,, Responderán a través de
lluvias de ideas
Unidad 2
Luego se solicita a estudiantes organizarse en equipos de trabajo , para realizar Lectura libro
lectura “ Quiero ser una persona auténtica” Paginas 39,40,41,42 texto quiero
concluida la lectura solicita a estudiantes responder a la interrogante siguientes: ser una
persona
¿Qué relación hay entre la autenticidad y la amistad? autentica
Rubrica para Evaluar organizador grafico C (en inicio) B (en proceso) A (logro esperado) AD (logro
destacado)
Criterios de Evaluación
Organización de
Presentación y
información
organizador
creatividad
Manejo de
Lectura de
Contenido
conceptos
5ºB
Total
Nº Apellidos y nombres estudiante
1 CARBAJAL NAVARRO DENNA FABIOLA
……………………………………….
Giovanna Contreras C.
Unidad 2