MÚSICA - 2ª EVALUACIÓN Nombre: _________________

1. Define: ¿Qué es el sonido? ¿Dónde se produce? (0.5 P)

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2. Completa y une cada cualidad del sonido con su característica: (1.5 P)

1. A________________ a) Diferencia entre sonidos __________ y ___________

2. I_________________ b) Permite clasificar los sonidos en a_________ y

___________

3. D_________________ c) Nos permite reconocer _____________________

4. T_________________ d) Para indicar los distintos grados de I___________

se utilizan los ____________

3. Completa y numera cada representación gráfica con las cualidades del sonido: (3 P)
Figura musical Nombre Valor/pulso Silencio

Redonda

Colegio Católico Concertado. Av. del Cid, 142 46014 .Valencia Tfno.: 96 379 12 00 Fax: 96 359 92 37
Web: http://www.pmaria-cid.org Email: pmariav@planalfa.es
 4. Completa el texto con los órganos que intervienen en la emisión de la voz: (2 P)

En primer lugar, el aire entra por las __________________________ y llega a los _______________

empujado por el ___________________. Después, el aire que sale de los p___________________

pasa por la ________________ y llega a la ________________________ donde hace vibrar a las

________________________________. Finalmente, el sonido originado por la vibración de estas

se amplifica gracias a los ________________________.

5. Contesta las siguientes preguntas: (1 P)

 ¿Cuál es el instrumento más antiguo?

____________________________

 ¿De cuántos tiempos consta la respiración? ¿Cuáles son?

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 ¿Cuáles son los instrumentos corporales más utilizados?

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  ¿Para qué utilizaron la música nuestros antepasados de la Antigüedad clásica?

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 ¿Cuál es el ejemplo más antiguo que se conserva de notación musical?

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6. Explica la música medieval utilizando las palabras en negrita. (2 P)

siglo XI – canto gregoriano – juglares – música vocal – Papa Gregorio I –

Guido d’Arezzo – siglo VI – trovadores – música monódica

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