Colegiul Economic Hermes

Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:

Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XI-a I
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2019-2020 Aviz Director:
Diriginte: prof. Elena Pirvu

PLANIFICARE ANUALĂ

NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
Autocunoaştere şi
1. 3 3 6
dezvoltare personală
Comunicare şi abilităţi
2. 3 3 6
sociale
Managementul
3. informaţiilor şi 3 4 7
învăţării
Planificarea carierei 3 3
4. 6

Calitatea stilului de
5. 2 4
viaţă 6
6. Analiza situaţiei şcolare 1 1 2
Total / An 15 ORE 18 ORE 33 ORE

1
Colegiul Economic Hermes
Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:
Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XI-a I
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2019-2020 Aviz Director:
Diriginte: prof. Elena Pirvu

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEA

CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Modul Competenţe specifice Conţinuturi Tema Nr. ore Săptămâna

1. Explorarea resurselor
personale care influenţează
planificarea carierei
1.1 Analizarea aspiraţiilor, a
priorităţilor, a calităţilor
I. personale, a punctelor tari şi
Autocunoaşterea şi a scopurilor prin
dezvoltarea personală autoevaluare
1.2 Reactualizarea planului
de dezvoltare a resurselor
personale, prin raportare la
situaţia prezentă şi la
obiectivele de viitor
II. 2. Integrarea abilităţilor de
Comunicare şi abilităţi interrelationare, în vederea
sociale dezvoltării personale şi
profesionale
Semestrul
I II
Regulamentul de Ordine 1 1
Interioară al şcolii
Autocunoaştere şi dezvoltare
personală Cunoaştere de sine şi 1 2
Autocunoaştere: cunoaştere de ceilalţi
- (auto)evaluare personală – Cunoaşte-te pe tine însuţi! 1 7
modalităţi de realizare
- (auto)evaluare şi dezvoltare Jurnalul personal – mijloc de 1 12
personală autocunoaştere
Managementul resurselor personale: Viitorul meu dorit, viitorul meu 1 14
- programe educaţionale pentru posibil
managementul resurselor personale
Cum voi putea fi eu peste ani? 1 9
Comunicare şi abilităţi sociale Regulile de comunicare 1 3
- respectarea punctelor alternative de civilizată
vedere
Comunicare verbală, 1 8
- drepturile şi responsabilităţile
paraverbală şi nonverbală

2
 2.1 Aplicarea principiilor membrilor familiei; echitatea de gen Colaborare şi respect – munca 1 13
unei comunicări în echipă
interpersonale pozitive
Tehnica negocierii, puncte 1 1
2.2 Evaluarea respectării
diferite de vedere
drepturilor şi a
responsabilităţilor membrilor Drepturi şi responsabilităţile 1 5
familiei mele în familie
Ce aş face dacă aş fi părinte? 1 10
Managementul informaţiilor şi al Educaţia şi formarea 1 4
învăţării profesională. Cum obţinem
3. Utilizarea adecvată a Managementul informaţiilor: informaţii specifice?
informaţiilor, în propria - resurse de obţinere a informaţiilor
Surse de informaţie - criterii de 1 9
activitate, pentru obţinerea despre opţiunile educaţionale sau
selecţie
succesului profesionale
3.1 Compararea resurselor de - criterii de selecţie a surselor de Succesul profesional - rolul 1 10
III. obţinere a informaţiilor informare învăţării
Managementul referitoare la opţiunile Managementul învăţării: Ce este succesul personal? 1 6
informaţiilor şi al educaţionale, la muncă şi - relaţia succes şcolar – reuşită
învăţării carieră, din perspectiva personală şi profesională: Mari personalităţi ale 1 2
relevanţei acestora criterii de analiză a reuşitei Premiului Nobel
3.2 Analizarea relaţiei dintre personale/ profesionale Internetul - prieten sau duşman 1 11
performanţele şcolare şi - rolul succesului şcolar în obţinerea
reuşita în viaţa personală şi succesului în viaţa personală şi în Reuşită personală 1 12
profesională carieră: percepţia elevilor, a şi profesională –strategii
profesorilor, a factorilor de decizie, a
opiniei publice
IV. 4. Elaborarea proiectului Model CV-ul european 1 5
Planificarea carierei de dezvoltare personală şi
Lumea în care trăim – factorul 1 11
profesională
economic
4.1 Analizarea consecinţelor
schimbărilor economice, Planificarea carierei Profesie şi carieră. Ce voi face 1 17
sociale şi tehnologice asupra după absolvire?

3
 profesiilor - schimbări economice, sociale, Cerinţe actuale în exercitarea 2 3,16
4.2 Evaluarea opţiunilor tehnologice; influenţele acestora unei profesii
personale privind asupra dinamicii carierei
dezvoltarea personală şi - opţiuni şi resurse de realizare a
profesională planului de carieră de scurtă şi lungă
durată
Cum iau o decizie? Stiluri 1 13
decizionale
V. Calitatea stilului de viaţă Cum petrecem timpul liber? 1 6
Calitatea stilului de 5. Exersarea abilităţilor de Calitatea vieţii personale:
Implicare socială - voluntariat 1 4
viaţă management al unui stil de - implicarea comunitară ca
viaţă de calitate modalitate de promovare Cum reacţionăm în situaţii de 1 8
a dezvoltării carierei şi calităţii vieţii criză?
Obiceiuri alimentare sănătoase 1 7
5.1 Realizarea unui proiect Calitatea relaţiilor sociale şi a şi nesănătoase
de implicare Fumatul, drogurile si alcoolul 2 14,15
comunitară vizând mediului de muncă: pun pericolul din viaţa mea
promovarea - voluntariatul: definire
conceptului de calitate a - acţiuni comunitare în situaţii de
vieţii criză: catastrofe naturale (inundaţii,
5.2 Exersarea unor abilităţi cutremur); accidente rutiere,
de promovare a feroviare, aviatice, nucleare; răpiri,
voluntariatului acte teroriste etc.
Ore la dispoziţia Analiza situaţiei şcolare 2 15 18
dirigintelui

4
 Colegiul Economic Hermes
Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:
Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XI-a I
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2019-2020 Aviz Director:
Diriginte: prof. Elena Pirvu

SEMESTRUL I

Titlul temei propuse: S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15

1.Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii ///
2.Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi ///
3. Regulile de comunicare civilizată ///
4. Educaţia şi formarea profesională. Cum obţinem informaţii specifice? ///
5. Model CV-ul european ///
6. Cum petrecem timpul liber? ///
7. Cunoaşte-te pe tine însuţi! ////
8.Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală ///
9. Surse de informaţie - criterii de selecţie ///
10. Succesul profesional - rolul învăţării ////
11. Lumea în care trăim – factorul economic ////
12. Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere ///
13. Colaborare şi respect – munca în echipă ///
14. Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil ////
15. Analiza situaţiei la învăţătură ////

5
Colegiul Economic Hermes
Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:
Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XI-a I
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2019-2020 Aviz Director:
Diriginte: prof. Elena Pirvu
SEMESTRUL AL II-LEA

Titlul temei propuse: S1 S2 S3,S16 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14, S 15 S17 S18
1. Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere ///
2. Mari personalităţi ai Premiului Nobel ///
3.Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii ////
4. Implicare socială - voluntariat ////
5. Drepturi şi responsabilităţile mele în familie ////
6. Ce este succesul personal? ///
7. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase ////
8. Cum reacţionăm în situaţii de criză? ///
9. Cum voi putea fi eu peste ani? ////
10. Ce aş face dacă aş fi părinte? ////
11. Internetul - prieten sau duşman ////
12. Reuşită personală şi profesională –strategii ////
13. Cum iau o decizie? Stiluri decizionale ////
14. Fumatul, drogurile si alcoolul pericolul din ///
viata mea
15. Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire ///
16. Analiza situaţiei la învăţătură ///