IDENTIFICACION

SECUENCIA: 14379

FECHA: 2018-08-27

DOCENTE: DIAZ VARGAS RAFAEL ANDRES

ASIGNATURA: IMAGEN DIGITAL GRUPO; 3

PERIODO: II SEMESTRE - 2018

PROPOSITO

Generar pensamiento a través de la observación, analisis, creación y edición de las imágenes en los medios digitales.

COMPETENCIA

los estudiantes serán capaces de identificar, imaginar, generar, editar y analizar imágenes creada a partir de medios digitales. tendrán las competencias y
herramientas de software de edicion y creacion de imagenes digitales com photoshop y giph, pero enfatizando los conceptos basicos que componen los procesos de e
edicion y creación de imágenes.

RELACION MISION INSTITUCIONAL

el curso contribuye a la formación de profesionales capaces de crear, analizar y modificar imágenes digitales y su impacto en la sociedad.

CLASE NUMERO: 1 TEMATICA

Introducción a la imagen Digital

ACTIVIDAD PRESENCIAL
preguntas sobre la imagen digital su creación y circulación.ejercicios de exploración en photoshop.

ACTIVIDAD AUTONOMA
ejercicios de recortar y pegar

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos en el proyector, experimentos con los archivos

RECURSOS DIDACTICOS
hanna hoch, el ccubismo

CLASE NUMERO: 2 TEMATICA

herramientas de corte, selección, duplicar y mover.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
crear un personaje utilizando las herramientas de corte, selección, duplicar y mover.

ACTIVIDAD AUTONOMA
construir dos personajes y un escenario para los mismos.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos en el proyector, experimentos con los archivos, ejercicios en clase.

RECURSOS DIDACTICOS
hanna hoch, picasso y braque.

CLASE NUMERO: 3 TEMATICA

Imagenes digitales animadas, herramientas de texto

ACTIVIDAD PRESENCIAL
con los personajes creados en las clases anteriores, crear una animación modificando los distintos valores que ofres photoshop. crear interpolaciones y capas de
texto.

ACTIVIDAD AUTONOMA
hacer una invitación digital para algun evento de su elección, utilizando las herramientas aprendidas.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos en el proyector. experimentar con sus archivos .

RECURSOS DIDACTICOS
giphy.com

CLASE NUMERO: 4 TEMATICA

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Pincel sobreexponer-subexponer y herramienta esponja

ACTIVIDAD PRESENCIAL
examinar y experimentar las herramientas de pincel de exposición y esponja, producir una imagen utilizando estas herramientas y las del menu de reparar.

ACTIVIDAD AUTONOMA
Trabajar la imagen de una ciudad utilizando herramientas de clonado y exposición.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
experimentar con las imágenes, hacer pruebas, ver ejemplos en el proyector.

RECURSOS DIDACTICOS
ejemplos en el proyector, pruebas con los propios archivos.

CLASE NUMERO: 5 TEMATICA

Capas de ajuste.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
a partir de la misma imagen de un bodegón, generar dos anuncios de productos distintos, haciendo cambios en el menú de capas de ajuste y modos de fusión.

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar y enviar los anuncios creados. cada uno debe diferenciarse del otro por la aplicación de capas de ajuste y modos de fusión entre las capas

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos con las imagenes, experimentar con diferentes archivos.

RECURSOS DIDACTICOS
proyección de ejemplos, experimentación con las herramientas propuestas

CLASE NUMERO: 6 TEMATICA

Modificación de imagenes por el método destructivo; Menú de efectos, corrección de lente, desenfoque.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
trabajar con las imágenes generadas en la clase anterior, hacer cambios en ellas directamente haciendo copias de las capas previamente. y modificarlas desde el
menú de Imagen>ajustes y el menú de efectos.aplicar efectos del menu en toda la imagen y en zonas determinadas. herramienta corrección de lente y d
desenfoque.

ACTIVIDAD AUTONOMA
buscar imagenes para el trabajo en la próxima clase. traerlas sin fondo según se requiera.trabajaremos en generar imagenes propias a partir de otras imagenes
incluyendo imagenes propias segun referentes.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
experimentos y ejercicios con las imagenes. ver como se modifica la información de la imagen al aplicar el metodo constructivo y el metodo destructivo.

RECURSOS DIDACTICOS
combinar herramientas, ver ejemplos, experimentos con las imagenes

CLASE NUMERO: 7 TEMATICA

Taller, creación de serie de imágenes.creación de una serie de imagenes segun tematica, linea gráfica, paleta de colores y/o requerimientos técnicos

ACTIVIDAD PRESENCIAL
Crear una serie de 3 imágenes (1920x1080px 300dpi) según referentes (Luciano Denver Y Mario Arroyave) a partir de varias imágenes, debe incluirse una imagen
propia y una imagen de algun elemento cotidiano del pais (ej taxi y o bus de transporte publico)

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar la serie, unificar elementos de color y apariencia.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos con los archivos, aplicar herramientas vistas previamente.

RECURSOS DIDACTICOS
proyección de ejemplos. resolución de dudas especificas.

CLASE NUMERO: 8 TEMATICA

Herramientas de clonar y distorsionar, escala y perspectiva, pincel de enfoque

ACTIVIDAD PRESENCIAL
Trabajar con las imágenes creadas en la sesión anterior, hacer modificaciones en la imagen en cuanto a perspectiva y punto de vista, clonación y duplicación de
elementos

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar de editar las imágenes, exportar imágenes para imprimir. archivo TIFF

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ESTRATEGIA PEDAGOGICA
experimentos y pruebas con los archivos.

RECURSOS DIDACTICOS
ejemplos en el proyector, experimentos con los archivos, descubrimiento de herramientas según lo requiera el proyecto.

CLASE NUMERO: 9 TEMATICA

Mascaras, mascaras de ajuste y mascaras de capa , mascara rapida, mascaras con texto

ACTIVIDAD PRESENCIAL
hacer la portada de una revista teniendo en cuenta los usos de las mascaras, siluetear el cabellos y/o zonas dificiles haciendo edicion de capas, aplicar
efectos utilizando capas de ajuste.

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar la portada de la revista incluyendo textos y efectos a los mismos. incluir una foto dentro de un texto.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos y problemas con los archivos, revisión de problemas y preguntas frecuentes.

RECURSOS DIDACTICOS
ejemplos y experimentos con los archivos.

CLASE NUMERO: 10 TEMATICA

Ejercicio Restauración.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
restaurar y colorear una serie de imágenes con diferentes problemas de hongos, rayaduras y demás imperfecciones, agregar elementos sugeridos por el cliente y
colorizar.

ACTIVIDAD AUTONOMA
exportar las imágenes para su impresión y traer imágenes de la familia para ser restauradas.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
experimentos con los archivos, combinación de herramientas previamente vistas.

RECURSOS DIDACTICOS
ejemplos en el proyector, experimentos con los archivos.

CLASE NUMERO: 11 TEMATICA

Pinceles.pintura digital

ACTIVIDAD PRESENCIAL
explorar la herramienta de pinceles, crear nuevo pincel y trabajar en un falso scratch-board sacando imagenes a partir de lineas, generar volúmenes y pensar en
la idea del negativo.

ACTIVIDAD AUTONOMA
exportar los pinceles y guardarlos, intercambiar pinceles con los compañeros. terminar scratch board

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos en el proyector, experimentar con el menú de pinceles.

RECURSOS DIDACTICOS
pruebas, compartir pinceles.

CLASE NUMERO: 12 TEMATICA

Pintura digital. speed painting

ACTIVIDAD PRESENCIAL
ver video speed painting, y crear una pintura digital realista imitando a algun artista o imagen de referencia.utilizando pincels y capas de ajuste.

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar a ilustración.y exportarla para imprimir.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos en el proyector, pruebas con los archivos, explorar diferentes tipos de pinceles. crear nuevos pinceles.

RECURSOS DIDACTICOS
ejemplos en el proyector, tutoriales.

CLASE NUMERO: 13 TEMATICA

Taller, Problemas comunes

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ACTIVIDAD PRESENCIAL
este taller consiste en un archivo PSD con varios grupos de archivos donde cada uno representa un problema cotidiano al que se enfrenta un diseñador digital,
(ej poner o quitar un personaje, poner brillo, quitar manchas de piel etc)

ACTIVIDAD AUTONOMA
terminar taller y exportar para web. las 20 imagenes

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
ejemplos con los archivos, prueba y error.

RECURSOS DIDACTICOS
resolucion de dudas, tutoriales.

CLASE NUMERO: 14 TEMATICA

Tutoriales.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
en clase se hace un banco de dudas, donde los estudiantes comparten dudas e inquietudes sobre como resolver un problema puntual en photoshop. se intercambian y
cada estudiante desarrolla un tutorial (en video o en pdf ) para resolver las dudas, estos son socializados y aplicados con ejemplos en clase.

ACTIVIDAD AUTONOMA
traer resueltos los tutoriales propuestos por los compañeros.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
compartir conocimientos, resolver dudas e investigar.

RECURSOS DIDACTICOS
tutoriales craeados por los estudiantes.

CLASE NUMERO: 15 TEMATICA

Experiementación, Glitch, pixel breaking, arte generativo

ACTIVIDAD PRESENCIAL
revisar las tendencias de deformación de pixeles a partir de comandos de programación y hacking de imagenes para generar nuevas formas.

ACTIVIDAD AUTONOMA
aplicar las imagenes generadas a una propuesta visual mas concreta, pensando en el contenido y en la forma de las imágenes. y como manipula su discurso.

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
experimentacion, prueba y error, compartir resultados

RECURSOS DIDACTICOS
proyección de ejemplos.

CLASE NUMERO: 16 TEMATICA

Proyecto final.

ACTIVIDAD PRESENCIAL
segun los temas vistos en toda la clase, seleccionar una de las herramientas o temas y aplicarlos a un proyecto personal concreto. plantear una serie de
imagenes que respondan a alguna inquietud generada.

ACTIVIDAD AUTONOMA
presentar propuesta y serie de imagenes

ESTRATEGIA PEDAGOGICA
compartir experiencias, experimentación con los archivos.

RECURSOS DIDACTICOS
proyeccion de referentes, revisión de dudas y portafolios.

DIMENSION: COGNITIVA

herramientas basicas de adobe photoshop. que es un pixel y como funciona la imagen digital.

DIMENSION: PROCEDIMENTAL O PRAXIOLÓGICA

analizar el originen y el uso de las imagenes digitales. establecer un método para su edición.

DIMENSION: AFECTIVO-VALORATIVA

identificar la calidad de imagenes y desarrollar una estetica propia a partir de otras imágenes.

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DIMENSION: EXPRESIVO-COMUNICATIVA – ESTÉTICA

entender los detalles y las diferentes posibilidades que ofrece la imagen digital ,para la creacion de sus universos personales.

CRITERIO NUMERO: 1 PORCENTAJE: 20

composiciones a partir de varias imágenes, concepto claro ( bien definido) y definicion técnica, detalles

DEFINICION CRITERIO
en este primer corte se presentará una serie de imagenes compuestas a partir de imagenes de diferentes origenes

BIBLIOGRAFIA CRITERIO
Luciano denver, mario arroyabe,

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