CONDUCTAS SUICIDAS 


Ser compasivo y escuchar sin juzgar es más eficaz para reducir la angustia.
Recomiende a la persona seguir buscando ayuda a través de sacerdotes,
pastores, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales y demás actores dentro
de la comunidad.
La Encuesta Nacional de Salud Mental (2015) define el suicidio como una secuencia  Si cree que la persona va a intentar suicidarse, no la deje sola, retire todo
prevenible de acontecimientos llamados “proceso suicida” que va aumentando y aquello que pueda utilizar para hacerlo (venenos, objetos corto punzantes,
que, en muchos casos inicia con pensamientos de muerte, conductas medicamentos, armas de fuego, entre otros) y llame al número de emergencias
autodestrucitvas (cortarse, aislarse, ingerir medicamentos o venenos), y que de su ciudad para recibir ayuda.
pueden llevar a planes suicidas en muchos terminar en uno o varios intentos cada
vez más peligrosos y que pueden llevar a la muerte. MITO REALIDAD
“8 de cada 10 personas avisan sobre
MITO REALIDAD “El que quiere suicidarse nunca avisa” sus intenciones suicidas a las personas
“Sí puede prevenirse. la detección más cercanas”
temprana y poder disponer de
“El suicidio no puede prevenirse”
recursos, profesionales y espacios
adecuados evita el suicidio.” Signos de alarma y factores de riesgo de una conducta suicida:

1. Presencia de pensamientos o planes de autolesión en el último mes o acto de

NOTA: Las investigaciones disponibles demuestran que la prevención, el tratamiento autolesión en el último año.
adecuado de la depresión, ansiedad y del abuso de alcohol y de sustancias reducen 2. Ideas relacionadas con “No soy capaz con mi vida…”, “Quiero morirme…”,
las tasas de suicidio, al igual que el contacto de seguimiento con quienes han “Nada me sale bien…”, “Soy una carga para los demás”, “”.
intentado suicidarse. 3. Conducta poco comunicativa y aislamiento social (querer estar solo)
4. Dificultades significativas para tomar decisiones para resolver los propios
problemas
5. Obtener los medios para quitarse la vida (conseguir armas, comparar venenos
Para ayudar a personas con ideas de suicidarse siempre se debe tener en cuenta
o frecuentar puentes o lugares solitarios)
que: 6. Tener cambios bruscos de ánimo (un día demasiado alegre seguido de un día
 La vida es bella a pesar de las dificultades que se presenten. Tomarse un con profunda tristeza).
7. Quererse morir ante una situación relacionada con crisis económica, pérdida
minuto para tender la mano a alguien puede cambiar el curso de su vida
 Todos los miembros de la comunidad tenemos la responsabilida de apoyar a del empleo, ruptura amorosa y/o pérdida de un ser querido
8. Intentar solucionar los problemas con el consumo de drogas o bebidas
personas que puedan estar sufriendo. Ofrecer unas palabras de apoyo y
alcohólicas
escuchar sin juzgar puede hacer la diferencia.
9. Tener cambios bruscos en la alimentación y/o el sueño
 Las personas con ideas de suicidarse necesitan ser animadas a hablar a su
10. Regalar las pertenencias o poner los asuntos personales en orden cuando no
manera y a su ritmo. Evite presionar a la persona para que le cuente lo que le
hay otra explicación lógica para hacerlo.
pasó.
11. Despedirse de personas como si no se las fuera a ver de nuevo.
 Trate de encontrar un lugar tranquilo para hablar, minimizando las 12. Presencia de enfermedades mentales (depresión, violencia sexual,
distracciones externas. Sitúese cerca de la persona, pero guardando la
esquizofrenia, etc), enfermedades físicas de tipo crónico o ante una
distancia apropiada según su edad, sexo y cultura. discapacidad.
 Hágale entender que está escuchando; por ejemplo, asienta con la cabeza, diga 13. Antecedentes de trastornos mentales o historial de suicidio en la familia
“ajá”, diga “Entiendo lo que sientes”.
 Respete la privacidad y mantenga la confidencialidad del relato, especialmente
cuando revelen cosas muy íntimas.
14. Pertenecer a un grupo vulnerable (personas con orientación sexual diversa, RUTA DE ATENCIÓN ANTE EL INTENTO DE SUICIDIO
desplazados, indígenas; personas, migrantes, o personas privadas de la
libertad)

MITO REALIDAD
Un intento de suicidio es una
“Los intentos suicidas son formas de
manifestación del sufrimiento y
manipular o llamar la atención”
desesperación que siente una persona.

EVITE SIEMPRE…

 Interrumpir a la persona mientras está contando lo que le pasó.

 Tenga paciencia y mantenga la calma. Usted primero debe inspirar tranquilidad
y promueve la escucha
 Nunca juzgue lo que la persona haya hecho o dejado de hacer, ni sus
sentimientos. No diga cosas como “No debería sentirse así”, “Debería sentirse
afortunado de estar vivo”.
 No invente cosas que no sabe ni utilice palabras demasiado técnicas.
 No cuente lo que le pasó a otra persona o a usted. Evite hablar de sus propios
problemas, ni mucho menos dé consejos. La idea es que las personas
encuentren alternativas a través de la reflexión.
 No haga falsas promesas ni dé falsos argumentos tranquilizadores.
 No piense ni actúe como si tuviera que resolver todos los problemas de la
persona en su lugar.
 No le quite su fortaleza, su sensación de poder cuidarse a sí misma.

MITO REALIDAD
“La conducta suicida no es valiente,
“Las personas que se suicidan son egoísta ni cobarde, está vinculada a un
valientes, egoístas o corbares” altísimo grado de sufrimiento de la
persona.”
VIOLENCIA DE GÉNERO
SUICIDÓMETRO

Amenaza Se produce en todas las etapas de la vida: la infancia, la

adolescencia, la adultez y la vejez. Todo acto de violencia contra
MITO REALIDAD cualquier persona de ambos sexos puede acarrear consecuencias
“La información responsable y negativas para la salud y por ende deben ser abordadas por las
“La comunidad y los medios de
adecuada por parte de la comunidad y instituciones creadas para atender de manera integral a las víctimas
comunicación no deben hablar del
medios de información es y así contribuir con la mitigación de esta problemática y garantizar la
suicidio para evitar animar esta
fundamental y puede ayudar a no repetición de los hechos.
conducta”
prevenir el suicidio”
DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA

1. VIOLENCIA NO SEXUAL:

 Física: cualquier acto de agresión, mediante el uso de la

fuerza que ocasione daños físicos internos o externos
(golpes, empujones, sacudidas, agresiones con líquidos o Trata de personas en explotación sexual:
sustancias corrosivas).
Es la captación, traslado, recibimiento o acogida de una persona de un lugar
a otro dentro del territorio nacional o hacia el exterior, con fines de
 Psicológica: Cualquier conducta física y verbal que busca explotación sexual.
degradar la integridad emocional de la víctima.

 Negligencia y abandono: acciones u omisiones Explotación sexual comercial de NNA:

INTENSIONALES realizadas por parte de quienes son
responsables del cuidado de niños, niñas, adolescentes,
personas mayores o personas con discapacidad cuando no Es el intercambio por especie o dinero para llevar a cabo actos o
atienden ni satisfacen sus necesidades. comportamientos sexuales con niños, niñas y adolescentes.

2. VIOLENCIA SEXUAL Actos sexuales con uso de la fuerza:

Es obligar a una persona a tener contacto físico o verbal de tipo
sexual o a participar en otras interacciones sexuales mediante el uso Toda acción o comportamiento sexual (manoseos) mediante el uso de
violencia física y/o psicológica. No implica penetración.
de fuerza, intimidación, coerción, chantaje, soborno, manipulación,
amenaza o cualquier otro mecanismo que anule o limite la voluntad
personal, se divide en seis (6) Naturalezas:

Abuso sexual:
Actos sexuales realizados por un adulto agresor con víctima menor de 14
años, o por relaciones de poder o autoridad dadas por: Jefe, maestro,
médico, sacerdote, pastor, funcionario público, militar, policía, etc.), o
vulnerabilidad de la víctima por presentar condición de discapacidad física,
SEÑALES DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
psicológica o cognitiva o por que se encuentre en una condición de
inconsciencia o incapacidad preexistente (bajo efectos del alcohol o
sustancias psicoactivas)  Marcas o heridas físicas

Acoso sexual:  Temor ante otras personas: Inseguridad al hablar o mantener relaciones
afectuosas con otras personas
Todo hostigamiento o persecución ejercida sobre una persona con
fines sexuales no consentidos.  Distracción: La víctima pocas veces estará atenta a lo que acontece a su
alrededor, pues el miedo y los recuerdos ocupan su mente

Violación:
 Miedo a salir de casa

Es la penetración del miembro viril por vía anal, vaginal u oral y/o la penetración vaginal o
anal con cualquier otra parte del cuerpo humano u otro objeto mediante el uso de  Obsesión con la limpieza
violencia física y/o psicológica o de amenazas.

Señales de Alerta en la violencia sexual infantil
Cambio notorio de conducta
Irritabilidad o llanto fácil
Retraimiento
Defensivo ante el contacto físico
Que se niegue a realizar ciertas posturas
Signos en su cuerpo o infecciones en genitales
Dibujos o conductas sexuales inapropiadas a su edad
Rechazo ante ciertas personas o lugares que antes
aceptaba
Regresiones en su conducta (volver a mojar la cama)
Conocimientos sobre sexualidad que no corresponden a
su edad.
E importante que si has presenciado uno o varios de estos signos,
le hagas saber a la víctima que nada es su culpa y acudir de manera
inmediata a urgencias del Hospital Juan Hernando Urrego a activar
la ruta de código gris.
Como prevenir la violencia Sexual
La prevención es fundamental y resulta tarea de los padres y
cuidadores de los menores y adolescentes. Ante las alertas se
recomienda:
1. Ser cuidadoso con quién se deja a sus hijos. Los agresores
sexuales por lo general son cercanos a algún entorno de sus
víctimas.
2. Supervise el acceso a internet de los niños, así evitará que
tenga contacto con personas extrañas y material inadecuado.
3. Si va de paseo, verifique la información de cada uno de los
encargados, siempre que regrese de sus actividades
pregúntele cómo le fue, con quién estuvo, qué hizo.
4. De acuerdo con la edad, es importante que tengan algún
conocimiento sobre la sexualidad. Los menores de 8 años
deben saber cuáles son los genitales, que nadie los puede
tocar o quitar la ropa y explicarles que no deben dejarse
manipular o amedrentar con regalos o amenazas.
 RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL DE VIOLENCIA DE GÉNERO SEXUAL

RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL DE VIOLENCIA DE GÉNERO NO SEXUAL

 definir el consumo de sustancias como un trastorno mental grave, crónico que se
desarrolla y mantiene a lo largo del tiempo y por lo tanto requiere atención y
tratamiento especializado para poder superarlo; para saber si un individuo tiene un
este trastorno debe evaluarse la manera como este consumo de alcohol y otras
sustancias está afectado sus relaciones familiares, académicas, laborales y su estado
de salud general.

Niveles de consumo de sustancias

¿En qué nivel estas?

Factores de Riesgo

CONSUMO DE SUSTANCIAS Son aquellos atributos o características, individuales, familiares, condición

situacional y/o contexto ambiental, que aumentan la probabilidad del uso y abuso
PSICOACTIVAS de alcohol, tabaco u otras drogas. A continuación encontramos los más
Definición: Las sustancias psicoactivas son todas aquellas capaces de alterar el representativos
funcionamiento del sistema nervioso central, se pueden clasificar en legales e
Baja percepción de riesgo: La creencia de que el uso de drogas no tiene con
ilegales, el alcohol y el cigarrillo las sustancias psicoactivas legales que ocasionan
secuencias graves
mayor perjuicio a la salud por su fácil acceso y por la aceptación social que tienen
en espacios cotidianos como celebraciones, fiestas, partidos de futbol, diversión
Lazos familiares débiles y supervisión paterna inadecuada: si los padres están poco
nocturna, también su consumen en las ocasiones de sufrimiento (para superar las involucrados con los hijos, tendrán menor autoridad ante ellos para guiarlos en la
penas) toma de decisiones.
El consumo de sustancias psicoactivas se clasifica en dos grupos, el primero el Falta de interés por la escuela y pobre desempeño escolar: existe un incremento
consumo abusivo o problemático que se refiere al consumo de alcohol y otras en el consumo de drogas en aquellos individuos con problemas para adherirse a la
sustancias de manera excesiva, en frecuencia y cantidad, que además se acompaña escuela en la instancia formativa que, además de conocimientos, reproduce valores,
de comportamientos de riesgo como conducir bajo los efectos del alcohol, actitudes, habilidades sociales, hábitos y estilos de vida
conductas sexuales de riesgo, comportamientos violentos; que ocasionan graves
problemas sociales como la accidentalidad de tránsito, la violencia intrafamiliar, las Los factores de riesgo inciden en el inicio y en la persistencia del consumo de
acuerdo a las propiedades de la sustancia, las características del individuo y el
enfermedad de trasmisión sexual y en muchos casos conductas suicidas.
contexto, por lo que se clasifican de la manera siguiente:
Tambi
AMBIENTE FACTOR DE RIESGO FACTOR PROTECTOR
én se
Consumo Dependiente: el puede
Conducta agresiva, impulsividad, pobre Autocontrol, asertividad, alto control de
control de impulsos, necesidad de impulsos, alta autoestima, tener un
Consumo Frecuente o consumo es su Individual
experimentar nuevas sensaciones, querer proyecto de vida, tener capacidad para
experimental: el Consumo abusivo: prioridad, cada pertenecer al grupo la toma de decisiones
Abstinencia: Familiar Falta de supervisión de los padres, Supervisión y acompañamiento
consumo es recreativo: consume vez consume mas
Nunca consume consumo de alcohol y otras sustancias, adecuado, fuertes vínculos afectivos,
motivado por la consume en regualrmente, el y no es capaz de
ninguna
curiosidad sobre fechas especiales consumo es parar. El consumo
sustancia
los efectos de la o en fiestas execivo en afecta su vida de
sustancia cantidad y pareja, laboral y
frecuencia familiar
 situaciones de violencia intrafamiliar
Amigos que consumen alcohol y otras
Compañeros sustancias o que están involucrados en
conductas delictivas
suficiente tiempo de calidad en familia
Hacer parte de un grupo de amigos que
no consumen sustancias, reconocer y
DIRECTORIO DE INSTITUCIONES AMIGAS
actuar ante la presión de grupo.

Recomendaciones para la prevención

 Los padres de familia y comunidad deben acompañar permanentemente
el desarrollo de sus hijos para poder orientarlos en la toma de decisiones;
educar con el ejemplo.
 Compartir tiempo de calidad en familia, que la familia sea un lugar de
protección y acogida
 Practicar algún tipo de deporte, participar en actividades culturales
 Evitar todo tipo de consumo de sustancias en menores de edad
 Ponerse en contacto con profesionales ante la sospecha o confirmación
del consumo, para valorar la situación y realizar una intervención precoz
 Fortalecer metas, objetivos y propósitos del proyecto de vida
 Alcaldía de Aguazul……………………………………. 6384300
 Bomberos…………………………………………………… 3132591005
 IDRA ………………………………………………………….
 Comisaria de Familia…………………………………… 6384167 (Ext. 109-107-110)
 Fiscalía…………………………………………………………
 Hospital Juan Hernando Urrego (Urgencias).. 6383036 (Ext. 161)
 Inspección de Policía………………………………….. 6384167 (Ext. 102)
 Línea Amiga Departamental………………………. 3126007330
 Línea Amiga Municipal ………………………………. 3182990629
 Personería Municipal…………………………………. 6382508 - 3125732826
 Policía Nacional Aguazul……………………………. 3208979393
 SIJIN…………………………………………………………...

RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS