Nació en Canadá el 4 de diciembre de 1925 es un

psicólogo canadiense cuya familia es originaria de

Ucrania. Se centró en estudios de tendencia
conductual-cognitiva y es profesor de la Universidad
Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría
del aprendizaje social y su evolución al
Sociocognitivismo, así como por haber postulado la
categoría de autoeficacia.
ALBERT BANDURA
Contribuyo a la teoría social-cognitiva, terapia
y psicología de la personalidad. También ha
tenido una influencia decisiva en la transición
entre el conductismo y la psicología cognitiva.
Es conocido como el creador de la teoría de la
autoeficacia, un importante contribuyente a la
teoría de aprendizaje social, y responsable del
experimento del muñeco Bobo sobre el
comportamiento agresivo de los niños.
 TEORIA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
Añade dos ideas
importantes:
1. Los procesos de
En la teoría del mediación se producen
aprendizaje social de entre estímulos y
Albert Bandura respuestas.
¿QUE ES LA TEORIA elaborada el año 1977 se
DEL APRENDIZAJE basa en teorías del 2. Conducta es aprendida
aprendizaje conductista desde el medio ambiente
SOCIAL? a través del proceso de
sobre el
Es una teoría que condicionamiento clásico aprendizaje por
explica cómo las y el condicionamiento observación.
personas pueden operante.
aprender cosas nuevas y
desarrollar nuevas
conductas mediante la
observación de otros
individuos.
RECIPROCIDAD TRIADIACA DEL
FUNCIONAMIENTO HUMANO
Establece que el aprendizaje se
desarrolla gracias a tres elementos

Factores personales

DETERMINANTES
RECIPROCOS

Conducta Ambiente
APRENDIZAJE MEDIANTE LA
OBSERVACION

1. Los niños observan a las personas que los rodean para

ver e imitar como se comportan los cuales son
llamados modelos.
2. las personas que rodean al niño responderán al
comportamiento imita, ya sea con el refuerzo o el
castigo.
3. La identificación se produce nuevamente a través de un
modelo, y consiste en copiar o adoptar
comportamientos, valores, creencias y actitudes
observadas en la persona con la que uno se está
identificando.
 PROCESOS DE MEDIACION

1.ATENCION 2. RETENCION 3. REPRODUCCION 4.MOTIVACION:

Es la medida en la La retención de la Esta es la capacidad Se trata de la
que observamos el conducta recién de realizar la voluntad de realizar
comportamiento de aprendida es conducta que el una conducta. Las
otros. Para que necesaria para que modelo acaba de recompensas y los
imitemos un ésta se mantenga. Sin mostrar. castigos que siguen
comportamiento éste retención, no se un comportamiento
La práctica de la
tiene primero que establecería el serán valorados por
conducta de forma
captar nuestra aprendizaje del repetida es el observador antes
atención. comportamiento importante para la de imitarlo.
mejora de nuestras
capacidades.
 TEORIA DE LA AUTOEFICACIA
El psicólogo Albert Bandura definió la autoeficacia como la creencia que tiene un individuo de ser capaz de
completar con éxito cierta tarea. Este teórico considera que un componente esencial para lograr algo es creer que
podemos lograrlo. Bandura se refiere a la autoeficacia como una función mental de autorregulación: nos dice
cuándo vale la pena intentar algo y cuándo no. Si no creemos que algo sea posible, lo más probable es que ni siquiera
intentemos hacerlo o nos rindamos prematuramente.

1. LOGROS EN LA
EJECUCIÓN: 2. APRENDIZAJE
Las experiencias VICARIO 4. Reacción
3. PERSUASIÓN
positivas y negativas Las personas pueden VERBAL Emocional
pueden influir en la desarrollar una Las personas
capacidad de un autoeficacia alta o baja a La autoeficacia
también está experimentan
individuo para realizar través del desempeño de
influenciada por el sensaciones de su
una tarea determinada. otras personas. Una
Si uno se desempeñó estímulo y el desaliento cuerpo y cómo
persona puede ver a
bien en una tarea relacionados con el perciben esta
alguien en una posición
previamente, es más similar actuar, y luego rendimiento o la excitación emocional
probable que se sienta comparar su propia capacidad de actuación influye en sus
competente y tenga un competencia con la de un individuo. creencias de eficacia
buen desempeño en una competencia del otro (Redmond, 2010) (Bandura, 1977).
tarea similarmente individuo (Bandura,
asociada (Bandura, 1977)
1977).