Un informe es algo tan simple como el texto a través del cual se da cuenta de los avances

realizados en un proyecto en particular. Por lo general, un informe va dirigido a quienes se

ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen, de este modo, es posible que se le realicen
correcciones y modificaciones antes de que éste lleve a su etapa final.

Un informe necesita ser claro y preciso, además debe contar con la cantidad de detalles
suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a
cabalidad aquello que se trata a través del proyecto y el estado de avance que este ha
alcanzado.

Debido a que todo informe hace alusión a un proyecto en particular y va dirigido a las más
diversas personas o entidades, es usual que cada uno posea requerimientos específicos. Sin
embargo, en términos generales, un buen informe debe contar con ciertos elementos básicos
compuestos por una página titular, un abstracto o resumen, un índice o tabla de contenidos, la
introducción, la metodología, los resultados, las conclusiones, la bibliografía y los anexos.

Es de gran ayuda, a la hora de elaborar un informe, tener en cuenta que las tablas de datos,
las fotos y los diagramas son una herramienta muy efectiva para explicar con mayor claridad
los contenidos. Por otra parte, algo fundamental es la redacción, la cual debe ser limpia y
ordenada a fin de lograr que cualquier persona que lea el informe lo pueda comprender, del
mismo modo, la ortografía toma un papel fundamental, por lo que en muchos casos, es
necesario que antes de entregarlo lo revise algún experto en esta materia. Finalmente, es
recomendable incluir en el informe toda aquella información a la que se le de la connotación
de negativa, ya que es a partir de dichos datos que pueden surgir nuevas propuestas y nuevas
interrogantes en torno al tema que permitan a otras personas comenzar nuevos proyectos o
investigaciones.

Concepto 2:

Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo

de comunicar información dirigida, generalmente a personas o entidades capacitadas para
tomar decisiones. En ellos se presentan hechos
obtenidos o verificados por el autor. Pueden contener la solución a un pro-
blema, los métodos y procedimientos mediante los cuales hemos obtenido
los datos para hallar esa solución y las recomendaciones que juzguemos
hacer con respecto al problema que nos ocupa. El contenido de un infor-
me también puede ser la respuesta a una consulta técnica.
Es un texto elaborado para informar, sobre hechos o actividades
concretas, a un determinado lector o lectores. Esto hace que posea una
estructura predominante enunciativa y, aunque el informe se compone
esencialmente de datos que informan, el autor interpreta estos datos para
llegar a conclusiones y recomendaciones que debe sustentar; por esto, en
este tipo de textos también está presente una estructura argumentativa.
En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen
hechos.

Características
Es resultado de una solicitud de un superior o un cliente
El destinatario es una persona o un grupo de personas determinado que
tiene la obligación de leerlo y evaluarlo, como en nuestro caso para evaluar
las evidencias del Curso en cada uno de los Módulos de Formación.
Se realiza para buscar una información específica o para servir de base en la toma de una
decisión, caso de los estudiantes para rendir una evidenciación respecto a una actividad
determinada correspondiente al desarrollo de un Módulo de Formación.
Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos y otros elementos que
sirven para la organización, clasificación y presentación de los datos.

Tipos de informes

El informe es una descripción escrita u oral de las circunstancias y características de una

situación o suceso. Este puede incluir tanto una interpretación por parte de quien lo
emite así como también sus recomendaciones. Los informes pueden ser clasificados de
distintas maneras:

De acuerdo a su materia existen los siguientes tipos de informes:

Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o públicas a fin de
responder a su pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos informes
se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre
tienen un manejo del lenguaje técnico de la entidad.

Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del tema a
investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en el lenguaje y sus
temáticas tienen que ver con algún área científico.

De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el público

general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un
nivel cultural medio.

Mixto: estos informes son confeccionados para el público en general y, al mismo,

tiempo para una organización en particular, de allí su nombre. Al destinarse a un público
tan amplio, el lenguaje no puede abundar en tecnicismos, sino ser más bien coloquial
pero culto.

De acuerdo a las características textuales, los informes pueden clasificarse en:

Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna interpretación ni análisis

sobre el hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además,
tampoco suelen incluir recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se
presenta la situación previa para que los receptores comprendan mejor la información
posterior.

Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido que tendrá un
determinado concepto o hecho. Estos informes por lo tanto sí incluyen conclusiones y
recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por esto una herramienta muy
importante para la entidad a la hora de tomar ciertas decisiones.

Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qué corresponde a la
opinión de su autor y qué no. Además, se deben señalas con total precisión las distintas
etapas que llevaron al emisor a dictaminar determinadas proposiciones.

Persuasivos: por medio de los argumentos y demostraciones, el emisor busca convencer

a quienes reciban el informe de que tome ciertas decisiones. Para que esto se cumpla,
debe incluirse un plan de acción que convenza al receptor de que la vía propuesta será
la más adecuada.

Estructura de un informe
Ya sea un informe escrito en papel o en formato digital, todo trabajo que realicemos en el ámbito escolar debe
contener de manera obligatoria los siguientes apartados:

 Portada
 Índice
 Introducción
 Cuerpo del trabajo
 Conclusiones
 Anexos
 Fuentes de consulta

Puedes encontrar descripción detallada de estos elementos en el libro Cómo se hace un trabajo escrito que
recomiendo dentro de la sección de Lecturas Tecnológicas.

En este artículo, insisto en las siguientes ideas fundamentales:

 La portada debe contener el título del trabajo, indicar la asignatura y el nombre del profesor, mostrar
claramente el nombre del alumno/s que realiza/n el trabajo, el curso, el nombre del centro escolar, la
ciudad y la fecha de entrega. Todo esto en una única hoja, que será la primera del trabajo.
 El índice debe informar de la primera página de cada apartado y subapartado del trabajo. Debe
aparecer a continuación de la portada.
  La introducción es un breve escrito (de 1-2 hojas como máximo) que explique el motivo del trabajo,
los objetivos que se presetenden conseguir, el proceso seguido para la redacción del informe y las
principales fuentes de información consultadas. La introducción es una presentación del trabajo, que
ayuda al lector a introducirse en la lectura de informe completo y lo sitúa en el contexto adecuado.
 El cuerpo del trabajo es el contenido propiamente dicho del informe. Muchas veces, los alumnos
reducen el trabajo escrito a la presentación única y exclusiva del cuerpo del trabajo, olvidando el
resto de elementos obligatorios.
o Si el profesor exige condiciones mínimas a cumplir (términos que deben usarse, respuesta a
ciertas preguntas, etc.) el trabajo debe incluirlas de manera obligatoria. El alumno siempre
tiene libertad para dar rienda suelta a su originalidad, siempre que no olvide introducir los
elementos exigidos por el profesor.
o La redacción debe ser coherente y con los párrafos y/o apartados bien relacionados entre
sí. De nada sirve tomar ideas sueltas de distintas fuentes de consulta y luego ponerlas una
a continuación de otra, sin mayor preocupación sobre cómo unir las ideas.
o Puedes citar fuentes de información, usando siempre comillas " para indicar el principio y el
fin de la cita, además de informar claramente del origen y autoría de la cita (con un número
junto a cada cita puedes crear un pie de citas al final de la página o un anexo final de citas).
Está terminantemente prohibido copiar literalmente de libros, páginas web, etc. y no indicar
el origen de la información.
o Igualmente, el porcentaje de citas dentro del trabajo nunca debe sobrepasar el 15-20%
aproximadamente. El alumno puede consultar todas las fuentes de información que desee,
pero en el informe escrito debe realizar una síntesis personal con sus propias palabras y
razonamientos.
 Las conclusiones deben informar si los objetivos marcados en la introducción se han conseguido, de
las dificultades encontradas a lo largo de la redacción del informe, insistir en las ideas principales del
trabajo y en los temas que han quedado pendientes o sin resolver.
 Los anexos muestran todos los documentos que sirve de apoyo al trabajo (por ejemplo, en
Tecnología: planos del proyecto tecnológico, láminas de dibujo técnico con las vistas principales del
objeto, fotografías del trabajo en el taller, etc.)
 Fuentes de consulta: libros, revistas, enciclopedias, páginas web... Aquí debe aparecer referencia
explícita de todos los materiales que nos han ilustrado para la redacción del informe.

También debemos cuidar la estética de la presentación: márgenes suficiente por los cuatro lados del papel
(unos 3cm de margen son más que suficientes), numeración en todas las páginas, coherencia en el tipo de
letra de todo el trabajo y comenzar cada apartado en una hoja nueva (por norma general, al inicio del
apartado, se deja un margen superior bastante pronunciado; por ejemplo, suele empezarse el texto del nuevo
apartado a mitad de hoja).

Por supuesto, es primordial la ausencia de faltas de ortografía.En los trabajos escritos creados a ordenador
tenemos la facilidad de poder leer y releer la información para corregir expresiones, reordenar los párrafos,
etc. Por lo tanto, sobre todo en los trabajos de grupo, es muy importante dedicar tiempo a una lectura conjunta
de todo el trabajo para dar la máxima coherencia posible a la información. Finalmente, un consejo: internet
tiene sus cosas buenas y malas. Nos permite acceder rápidamente a una cantidad ingente de información,
pero a su vez nos tienta a que "copiemos y peguemos" sin más... No sólo debemos evitar esta práctica por el
riesgo a que el profesor se dé cuenta del plagio, sino sobre todo porque no habremos aprendido nada
(absolutamente nada) con la redacción del trabajo.