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EMENTA
Estudo da evolução histórica do pensamento psicológico e as bases filosóficas e epistemológicas das
principais teorias contemporâneas. Exploração da origem e desenvolvimento da Psicologia no Brasil, a
regulamentação da profissão e as áreas de exercício profissional. Discussão das referências legais que
sustentam a ética na prática profissional do psicólogo e sua aplicação no campo profissional.
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TEMAS ABORDADOS
Unidade 1
Tipos de conhecimento: senso comum, religião, filosofia e ciência.
A construção histórica da Psicologia.
A psicologia científica e a diversidade de seu objeto de estudo.
Influências filosóficas na constituição do pensamento psicológico: filosofia antiga, filosofia
medieval, filosofia moderna.
Influências da Fisiologia na constituição do pensamento psicológico.
A psicologia científica: Wundt e a psicologia germânica.
O Estruturalismo de Titchener.
A organização científica da psicologia no mundo e no Brasil.
Psicologia no Brasil: marcos regulatórios, direitos humanos, ética e compromisso social.
A organização profissional da psicologia no Brasil.
Principais Práticas Psicológicas na contemporaneidade.
Campos de atuação do psicólogo: Psicologia Clínica e Neuropsicologia; Psicologia
escolar/educacional e Psicopedagogia; Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Unidade 2
As influências do pensamento evolucionista na constituição do pensamento psicológico.
A psicologia Norte-americana e o Funcionalismo.
Psicologia experimental norte-americana: Behaviorismo Clássico, Behaviorismo Mediacional,
Behaviorismo Radical e Análise do Comportamento.
A Psicologia da Gestalt.
A Psicanálise de Freud e a Psicanálise depois de Freud.
A Psicologia Humanista.
A Psicologia Cognitiva.
A Psicologia Evolucionista.
Unindo o passado da psicologia e seu presente: o crescimento e a diversidade da psicologia.
Demandas contemporâneas e o perfil do psicólogo da atualidade.
Os desafios da profissão de psicólogo.
Habilidades básicas da profissão: escuta ativa e observação.
Campos de atuação do psicólogo: Psicologia Jurídica; Psicologia Social Comunitária; Psicologia da
Saúde; Psicologia do Esporte; Psicologia das emergências e desastres; Pesquisa em Psicologia.
METODOLOGIAS
Exposição Interativa
Debate
Port-it collection
Mapa conceitual
Lifeline
Story Telling
Cinedebate
Snowballing
Estudo dirigido
KWL
Júri simulado
Gamificação
Simulação clínica
Task training
Unidade 1
Modelo da Avaliação: X Individual X Grupo Pontuação Geral
- Prova escrita, da Avaliação: 10,0
individual e sem X Disciplinar Interdisciplinar
consulta, modelo
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO
ENADE.
- Roteiro de entrevista
com profissionais de
diferentes campos de
atuação (APS)
Tema(s) da Avaliação
Tipos de conhecimento: senso comum, religião, filosofia e ciência.
A construção histórica da Psicologia.
A psicologia científica e a diversidade de seu objeto de estudo.
Influências filosóficas na constituição do pensamento psicológico: filosofia antiga, filosofia
medieval, filosofia moderna.
Influências da Fisiologia na constituição do pensamento psicológico.
A psicologia científica: Wundt e a psicologia germânica.
O Estruturalismo de Titchener.
A organização científica da psicologia no mundo e no Brasil.
Psicologia no Brasil: marcos regulatórios, direitos humanos, ética e compromisso social.
A organização profissional da psicologia no Brasil.
Principais Práticas Psicológicas na contemporaneidade.
Campos de atuação do psicólogo: Psicologia Clínica e Neuropsicologia; Psicologia
escolar/educacional e Psicopedagogia; Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Prova: 4 questões dissertativas. Clareza, coerência e objetividade na construção 1,0 ponto para
da resposta dissertativa. cada questão
correta (Total 4,0
pontos)
Avaliação 2 da Unidade 1
O aluno deverá elaborar um roteiro de entrevista a ser aplicado com profissionais de diferentes
campos da psicologia (neuropsicologia, psicologia da educação, psicologia da saúde, psicologia social,
psicologia jurídica e psicologia organizacional), identificando as práticas e desafios de cada profissão.
O roteiro deve ser coerente com o tempo estipulado de entrevista (20 minutos), bem como abranger
os seguintes tópicos: Identificação pessoal do profissional; formação profissional; processo de escolha
do campo profissional; caracterização do campo profissional; condições profissionais do campo; entre
outros. Após a correção do professor, o aluno deve refazer o roteiro e postá-lo novamente na unidade
web. Só então poderá conduzir a entrevista com o profissional escolhido.
A atividade deve ser realizada em grupo, de forma que o aluno dedique tempo à discussão do roteiro,
ao preparo e à condução da entrevista. Tal atividade totaliza 22h, sendo 6h para a confecção do
roteiro original, 4h para refazer o roteiro após correção, 8h para a preparação da entrevista e 4h para
a condução da entrevista.
Observação:
Nas IES em que a APS contar como nota da N1 o professor deverá considerar: a prova modelo
ENADE + roteiro de entrevista. O cálculo da nota da avaliação da Unidade 1 será:
Nota da Prova + Nota do roteiro de entrevista / 2.
Nas IES em que a APS não vale nota para a N1, o professor deverá considerar apenas a nota da
prova individual como nota da avaliação da unidade 1.
Unidade 2
- Relatório de prática
externa – comunidade
(em grupo)
- Relatório de atividade
no Centro de Simulação
(em grupo)
Temas da Avaliação
As influências do pensamento evolucionista na constituição do pensamento psicológico.
A psicologia Norte-americana e o Funcionalismo.
Psicologia experimental norte-americana: Behaviorismo Clássico, Behaviorismo Mediacional,
Behaviorismo Radical e Análise do Comportamento.
A Psicologia da Gestalt.
A Psicanálise de Freud e a Psicanálise depois de Freud.
A Psicologia Humanista.
A Psicologia Cognitiva.
A psicologia Evolucionista.
Unindo o passado da psicologia e seu presente: o crescimento e a diversidade da psicologia.
Demandas contemporâneas e o perfil do psicólogo da atualidade.
Campos de atuação do psicólogo: Psicologia Jurídica; Psicologia Social Comunitária; Psicologia da
Saúde; Psicologia do Esporte; Psicologia das emergências e desastres; Pesquisa em Psicologia.
Prova: 2 questões dissertativas. Clareza, coerência e objetividade na construção 1,0 ponto para
da resposta dissertativa. cada questão
correta (Total 2,0
pontos)
Avaliação Final
Modelo da Avaliação: X Individual Grupo Pontuação
- Prova escrita, Geral da
individual e sem X Disciplinar Interdisciplinar Avaliação:
consulta, modelo 10,0.
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO
ENADE.
Temas da Avaliação
Todo o conteúdo da disciplina
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. 13.ed. São
Paulo: Saraiva, 2008.
CHAUI, Marilena de Souza. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2005.
GOODWIN, C. James. História da Psicologia Moderna. 4.ed. São Paulo: Cultrix, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COON, Dennis. Introdução à Psicologia: uma jornada. São Paulo: Pioneira Thomson, 2006.
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2.ed. São
Paulo: Moderna, 1997.
FIGUEIREDO, L. C. M. Revisitando as psicologias: da epistemologia à ética das práticas e
discursos psicológicos. 5 ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
SCHULTZ, Duane P. & SCHULTZ, Sydney E. História da Psicologia Moderna. 10.ed. São Paulo:
Cengage Learning, 2015.
SPERLING, Abraham. Introdução à Psicologia. São Paulo: Pioneira Thomson, 2003.
ATUALIDADES
Artigos:
ALMEIDA, Fabrício Fernandes; CANTAL, Clara; COSTA JUNIOR, Áderson Luiz.
Prontuário psicológico orientado para o problema: um modelo em construção.
Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 28, n. 2, p. 430-442, 2008 . Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932008000200016&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 26 Jul. 2016.
AMENDOLA, M.F. História da construção do Código de Ética Profissional do
Psicólogo. Estudos e Pesquisas em Psicologia. V (14), n(2), 2014. Disponível em:
http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/12559/9743
AZEVEDO, F; THOMAS, C. Registro psicológico em prontuário. Revista SBHP, v.5, Dez,
2002.
BARLETTA, Janaína Bianca et al . O prontuário psicológico como recurso para
pesquisa e atuação: repensando a formação da competência profissional. Rev. Psicol.
Saúde, Campo Grande, v. 4, n. 2, p. 135-142, dez. 2012 .
BASTOS, A. V. B.; GOMIDE, P. I. C. O psicólogo brasileiro: sua atuação e formação
profissional. Psicol. Cienc. Prof., Brasília, v. 9, n.1, 1989.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Atribuições Profissionais do Psicólogo no
Brasil. Disponível em: http://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2008/08/atr_prof_psicologo.pdf
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (BRASIL). Código de ética profissional do
psicólogo. Brasília: CFP - Conselho Federal de Psicologia, 2005. 18 p.
DECRETO nº 53.464 de 21-01-1964. http://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2008/08/decreto_1964_53464.pdf
GUIMARÃES, R. P. (2003). Deixando o preconceito de lado e entendendo o
Behaviorismo Radical. Psicologia: Ciência e Profissão, 23 (3), 60-67.
GÜNTHER, H. Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta É a Questão?
Psicologia: teoria e pesquisa, v. 22, n. 2, p. 201-210, 2006.
MONTEIRO JÚNIOR, Francisco Alberto de Brito. Da teoria à terapia: o jeito de ser da
Gestalt. Revista Interdisciplinar NOVAFAPI, Teresina. v.3, n.1, p.49-53, Jan-Fev-Mar.
2010. Disponível em: http://www.novafapi.com.br/sistemas/
revistainterdisciplinar/v3n1/reflex/refl3-v3n1.pdf
NETO, Marcus Bentes Carvalho. Análise do Comportamento: behaviorismo radical,
análise experimental do comportamento e análise aplicada do comportamento.
Interação em Psicologia, vol 6, n1, p.13-18, 2002.
SOARES, A. R. A. A psicologia no Brasil. Psicologia: ciência e profissão. Brasília, v. 30,
n. spe, P. 8-41, dez. 2010. Available from
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932010000500002&lng=en&nrm=iso. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-
98932010000500002
Sites recomendáveis:
http://site.cfp.org.br/
http://site.cfp.org.br/fenpb/
http://www.bvs-psi.org.br/php/index.php
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
http://www.abnt.org.br/
CRONOGRAMA DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS
Nº
da Carga horária
Tema Local
Aul da aula
a
Contrato pedagógico.
1 Sala de aula 3h/a
O que é Psicologia.
1,5h/a
PROVA- Unidade 1
19 Sala de aula +
Instituição ou
comunidade
Campos de atuação do psicólogo: 3h/a
22 selecionada pelo
Psicologia Social Comunitária.
professor da
disciplina
A psicologia Norte-americana e o 3h/a
23 Sala de aula
Funcionalismo
Equipamento de
saúde pública
Campos de atuação do psicólogo: 3h/a
24 selecionado pelo
Psicologia da Saúde.
professor da
disciplina
Psicologia experimental norte- 3h/a
25 Sala de aula
americana: Behaviorismo Clássico