Funciones del lenguaje

1- ¿Qué son las funciones del lenguaje?

Podríamos definir las funciones del lenguaje como los diferentes objetivos, propósitos
y servicios que se le da al lenguaje al momento de comunicarse.
Las 6 funciones del lenguaje son:

- Función conativa o apelativa

- Función referencial
- Función expresiva o emotiva
- Función poética
- Función fática
- Función metalingüística

1- Función conativa o apelativa

Resulta muy fácil reconocer esta función, ya que es la función
de mandato y pregunta. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y
propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se
pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende
que haga algo o que deje de hacer.
Ejemplos:
¡Silencio! - Abre la ventana, por favor. - ¡Abre tu cuaderno!

2- Función referencial
En esta función se pone énfasis al factor de contexto. Trata solamente sucesos
reales y comprobables, no opiniones ni cosas subjetivas.
Ejemplos:
Son las diez de la mañana - Barcelona es una ciudad española y un equipo de fútbol -
El congreso chileno está en Valparaíso.

3- Función expresiva
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo,
predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de
comunicación.
Ejemplos:
¡Estoy tan solo! - ¡Qué comida tan rica! - ¡Te extraño mucho!

4- Función poética
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en
el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ejemplos:
Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al vender, regala - Amar es cuando la
proteges de la lluvia y el viento. Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.

5- Función fática
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. La finalidad de la
función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder
transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Ejemplos:
Buenos días - ¡Hola! - ¿Cómo estás? - Adiós - Nos vemos, Que lo pases bien -
Perdón - Espere un segundo - Como le decía.

6- Función metalingüística
Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de una palabra o a analizar la lengua
en algún aspecto, estamos empelando la función metalingüística. Por lo tanto, los
libros de gramática, los diccionarios o la ciencia lingüística la emplean continuamente.
Ejemplos:
- Isabel escuchó a su amiga una palabra que desconocía y le pregunta a su papá:
¿Papá, qué significa la palabra “villano”?
- Pilar se encuentra con una amiga y le dice: Amelia, ¿A qué operación quirúrgica te
refieres?

Para terminar, vemos en la siguiente tabla el lugar que ocupan cada una de las
funciones del lenguaje en el proceso de comunicación. Así, la función expresiva está
estrechamente ligada con el emisor, la representativa con el contexto, la apelativa con
el receptor, la fática con el canal, la metalingüística con el código y la poética con el
mensaje.
 Guía de Lenguaje y Comunicación
8º básico

Nombre Completo:_______________________________Fecha :
______________

CONTENIDOS: Factores de la comunicación y Funciones del lenguaje.

Objetivo: .-Conocer los factores de la comunicación y funciones del lenguaje a través de la lectura
colectiva de la siguiente guía, desarrollando la participación.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir
las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación
escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo,
una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas
oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.El lenguaje
tiene seis funciones:
1. Función Emotiva o Expresiva
2. Función Conativa o Apelativa
3. Función Referencial o Representativa
4. Función Metalingüística
5. Función Fática
6. Función Poética
1. Función emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente,
su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de
comunicación.Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden
a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ej: - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!, -¡Qué gusto de verte!, -¡Qué rico el postre!
2. Función Conativa o apelativa: El receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la
realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al
vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ej :
- Pedro, haga el favor de traer más café, - ¿Trajiste la carta?, - Andrés, cierra la ventana, por
favor
3. Función referencial o representativa: El acto de comunicación está centrado en el contexto,
o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o
enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ej:- El hombre es animal racional, - La fórmula del Ozono es O3, - No hace frío
- Las clases se suspenden hasta la tercera hora

4. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está

centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ej: - “Bien vestido, bien recibido”
- “Casa Zabala, la que al vender, regala”
 GUIA DE ACTIVIDADES

1.-Reconocer cuál es la función del lenguaje que manifiesta cada personaje en

el siguiente texto, escribiendo debajo de cada uno en la línea punteada.

Alex: -Estimados compañeros, daré los resultados de la última actividad realizada.

………………………………………………..
Josefa: -¡Qué aburrimiento!...ya empezó este plomo con sus estadísticas.
…………………………………………………
Adriana: -¡Cállate!…respeta el trabajo ajeno.
…………………………………………………
Alex: - … el 23 de abril con motivo del Día Mundial del Libro...
………………………………………………….

2.-Reconocer el factor que predomina y la función lingüística correspondiente

de cada ejemplo, completando el cuadro, según corresponda .

Ejemplo Factor Función

“Tus ojos son cual crepúsculo
dorado”…
“Asalto a mano armada se
produjo en Calle Blanco
Encalada”.
“¡Oh, Dios mío qué dolor tan
profundo…me mata!”
“Colún, toda la magia del Sur”.

“¡Apártate de mi vista!

“¿Disculpe, me podría decir la

hora?
“Bueno, como te iba
diciendo…...
“A partir de mañana los
alumnos se retirarán a las 12
horas”.
“Gaznápiro: dícese de la
persona tonta o boba…”.
“¡Qué felicidad… me gané el
Kino!”

3.-Reconocer la función del lenguaje presente en cada uno de los siguientes

textos, encerrando en un círculo la letra que contenga la respuesta correcta.

1.-“La eñe también es gente

La culpa es de los gnomos, que nunca quisieron aclimatarse como ñomos.
Culpa tienen la nieve, la niebla, los nietos, los atenienses, el unicornio. Todos
evasores de la eñe.
¡Señoras, señores, compañeros, amados niños! ¡No nos dejemos arrebatar la EÑE!”
a).-Referencial o representativa.
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).-Poética .
2.-“Formalizan a menor por parricidio.
A la salida del tribunal se registraron incidentes entre los familiares…”
a).-Referencial o representativa.
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).-Poética

3.-“Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces

como las huellas de las gaviotas en las playas…”
a).-Referencial o representativa.
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).-Poética

4.- “Estupefacto significa: Atónito, pasmado, incapaz de reaccionar”

a).-Referencial o representativa
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).- Poética

5.-“Con un toque de sabor a limón, ADELGAZATE es un té helado que contiene una

mezcla de extracto herbal natural con TE AVIGO que te ayudarán junto a una dieta
saludable y ejercicio a un buen control de tu peso. Toma 3 botellas al día (una con
cada comida). Tómalos bien helados. Para su almacenamiento se recomienda un
ambiente de frescura.
Tiempo de expiración: 60 días.”
a).-Referencial o representativa.
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).-Poética.
 Factores de la comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a
otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos,
opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero
el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor
para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida
por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el
receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

Factores de la comunicación
Los elementos que deben darse para que se considere el acto de la comunicación son:
Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.
Receptor: Es quien recibe la información.
Canal: Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, como internet, teléfono, etc.
Código: Sistema de señales o signos que se usan para transmitir un mensaje, por ejemplo,
el inglés, el castellano, el código morse.
Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.
Situación o contexto: Es la situación o entorno extralingüístico en el que se desarrolla el
acto comunicativo.
 Factores y funciones del lenguaje

1. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Inscripciones abiertas!?

A. ? Fática
B. ? Metalingüística
C. ? Apelativa
D. ? Expresiva
E. ? Poética
F. ? Referencial

2. El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos
mensajes se denomina:

A. ? Código
B. ? Canal
C. ? Emisor
D. ? Receptor
E. ? Mensaje
F. ? Contexto

3. ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando,
¿me escuchan? Uno, dos, probando...

A. ? Apelativa
B. ? Referencial
C. ? Fática
D. ? Expresiva
E. ? Poética
F. ? Metalingüística
4. En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y
disponible para el envío del mensaje, predomina la función del lenguaje denominada

A. ? Metalingüística
B. ? Poética
C. ? Apelativa
D. ? Fática
E. ? Referencial
F. ? Expresiva

5. En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función

lingüística predominante es la denominada:

A. ? Fática
B. ? Apelativa
C. ? Expresiva
D. ? Metalingüística
E. ? Poética
F. ? Referencial

6. Indique cuál de los siguientes factores de la comunicación se relaciona directamente con la

ejecución del proceso de codificación.

A. ? Receptor
B. ? Canal
C. ? Código
D. ? Mensaje
E. ? Emisor
F. ? Contexto
7. Un compañero le comenta a otro antes de una prueba: "Sólo sé que nada sé". ¿Qué
función del lenguaje predomina en su intervención?

A. ? Fática
B. ? Referencial
C. ? Metalingüística
D. ? Poética
E. ? Expresiva
F. ? Apelativa

8. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad,

por favor?

A. ? Referencial
B. ? Expresiva
C. ? Apelativa
D. ? Fática
E. ? Poética
F. ? Metalingüística

9. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Muero de pena si te vas!?

A. ? Expresiva
B. ? Fática
C. ? Apelativa
D. ? Metalingüística
E. ? Poética
F. ? Referencial
10. Factor de la comunicación constituido por el sistema de signos, a través de los cuales se
transmite el mensaje.
¿A qué elemento de la situación comunicativa corresponde la definición?

A. ? Mensaje
B. ? Canal
C. ? Código
D. ? Contexto
E. ? Receptor
F. ? Emisor

11. ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta situación!

A. ? Expresiva
B. ? Apelativa
C. ? Metalingüística
D. ? Poética
E. ? Referencial
F. ? Fática

12. Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal,
es correcto afirmar que:

A. ? Los problemas radican en el receptor

B. ? Los problemas derivan del emisor
C. ? Existen problemas con el código
D. ? Los problemas residen en el canal
E. ? Falla el contexto

13. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Participa y gana!?

 A. ? Expresiva
B. ? Referencial
C. ? Poética
D. ? Fática
E. ? Metalingüística
F. ? Apelativa

14. En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el
receptor, corresponde a:

A. ? Receptor
B. ? Canal
C. ? Contexto
D. ? Mensaje
E. ? Código
F. ? Emisor

15. En el contexto de una conversación, la intervención destinada a clarificar el significado de

alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada:

A. ? Metalingüística
B. ? Fática
C. ? Poética
D. ? Expresiva
E. ? Apelativa
F. ? Referencial
1. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Inscripciones abiertas!?

A. ? Fática

B. ? Metalingüística

C. ? Apelativa

D. ? Expresiva

E. ? Poética

F. ? Referencial

2. El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos
mensajes se denomina:

A. ? Código

B. ? Canal

C. ? Emisor

D. ? Receptor

E. ? Mensaje

F. ? Contexto

3. ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando,
¿me escuchan? Uno, dos, probando...

A. ? Apelativa

B. ? Referencial

C. ? Fática

D. ? Expresiva

E. ? Poética

F. ? Metalingüística

4. En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y
disponible para el envío del mensaje, predomina la función del lenguaje denominada

A. ? Metalingüística

B. ? Poética

C. ? Apelativa

D. ? Fática

E. ? Referencial
F. ? Expresiva

5. En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función

lingüística predominante es la denominada:

A. ? Fática

B. ? Apelativa

C. ? Expresiva

D. ? Metalingüística

E. ? Poética

F. ? Referencial

6. Indique cuál de los siguientes factores de la comunicación se relaciona directamente con la

ejecución del proceso de codificación.

A. ? Receptor

B. ? Canal

C. ? Código

D. ? Mensaje

E. ? Emisor

F. ? Contexto

7. Un compañero le comenta a otro antes de una prueba: "Sólo sé que nada sé". ¿Qué
función del lenguaje predomina en su intervención?

A. ? Fática

B. ? Referencial

C. ? Metalingüística

D. ? Poética

E. ? Expresiva

F. ? Apelativa

8. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad,

por favor?

A. ? Referencial

B. ? Expresiva

C. ? Apelativa
D. ? Fática

E. ? Poética

F. ? Metalingüística

9. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Muero de pena si te vas!?

A. ? Expresiva

B. ? Fática

C. ? Apelativa

D. ? Metalingüística

E. ? Poética

F. ? Referencial

10. Factor de la comunicación constituido por el sistema de signos, a través de los cuales se
transmite el mensaje.

¿A qué elemento de la situación comunicativa corresponde la definición?

A. ? Mensaje

B. ? Canal

C. ? Código

D. ? Contexto

E. ? Receptor

F. ? Emisor

11. ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡No aguanto más esta situación!

A. ? Expresiva

B. ? Apelativa

C. ? Metalingüística

D. ? Poética

E. ? Referencial

F. ? Fática

12. Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal,
es correcto afirmar que:

A. ? Los problemas radican en el receptor

B. ? Los problemas derivan del emisor

C. ? Existen problemas con el código

D. ? Los problemas residen en el canal

E. ? Falla el contexto

13. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Participa y gana!?

A. ? Expresiva

B. ? Referencial

C. ? Poética

D. ? Fática

E. ? Metalingüística

F. ? Apelativa

14. En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por
el receptor, corresponde a:

A. ? Receptor

B. ? Canal

C. ? Contexto

D. ? Mensaje

E. ? Código

F. ? Emisor

15. En el contexto de una conversación, la intervención destinada a clarificar el significado de

alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada:

A. Metalingüística

B. Fática

C. Poética

D. Expresiva

E. Apelativa

F. Referencial
 SÍNTESIS

Elemento de la comunicación
Función Intención predominante

Representat
iva o
referencial Transmitir información Referente

Expresar sensaciones o
Expresiva sentimientos Emisor
 Apelativa Provocar una reacción Receptor

Fática Abrir, cerrar o mantener el canal Canal

Centrar la atención en el mensaje

Poética y crear belleza Mensaje

Metalingüís
tica Hablar de la propia lengua
Código