IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS

EN LA SOCIEDAD

ENSAYO DIRIGIDO A LA TECNOLOGÍA, CIVILIZACIÓN Y FORMACIÓN DEL

INGENIERO

MISAEL DE LA FUENTE SEPÚLVEDA

DOCENTE SERGIO JARAMILLO S.

18 DE MAYO DE 2018
 La revolución científica de los siglos XVII y XVIII no fue sólo teórica y
metodológica, sino que durante 300 años también produjo transformaciones de fondo en la
sociedad con los cambios que la ciencia, la tecnología y las llamadas “tecnociencias” están
provocando en el mundo del siglo XXI (Olivé, 2008). La tecnociencia hace referencia al gran
sistema en el que la ciencia y la tecnología conviven, se retroalimentan y co-evolucionan.
Ello no quiere decir que ciencia y tecnología sean absolutamente indistinguibles y que operen
de igual forma en cuanto a su sentido (Díaz, Caballero, & Coca, 2016).

Desde los orígenes de la humanidad, el crecimiento y expansión de la población, y

por consiguiente de la sociedad, han originado la aparición de diferentes tecnologías.

Es así como el avanzado desarrollo de las ciencias y la técnica ha irrumpido en todos

los ámbitos y niveles sociales, de modo que en los tiempos actuales la nueva tecnología se
ha convertido en uno de los productos fundamentales del consumo de la modernidad. Dicho
esto, trae consigo cambios que repercuten en los procesos y fenómenos sociales, y más
específicamente en la mente del ser humano, en su forma de vivir, pensar y actuar.

Estas tecnologías, por su parte, han contribuido a facilitar el desarrollo de la sociedad

y nos han dotado de herramientas necesarias para afrontar problemas que, hasta entonces, no
tenían solución con los medios existentes. Además de ser más que una herramienta útil para
la sociedad ha sido un sistema transformador, capaz de actualizar diversos tipos de trabajos,
generando un nivel de aprovechamiento en cuanto a tiempo, espacio y recursos financieros;
mejorando la calidad del servicio.

En la actualidad, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la

sociedad, son las relacionadas con la ingeniería y las comunicaciones, en las que destacan
principalmente el internet y las comunicaciones móviles. El acceso a Internet ha generalizado
en los últimos años, llegando a una gran parte de la población.

Es así como la importancia de estas tecnologías no se queda relegada a un segundo

plano, ya no son una mera herramienta de comunicación o trabajo, sino que a día de hoy son
una de las causas fundamentales del cambio estructural de la sociedad. Este cambio lo

MISAEL DE LA FUENTE SEPÚLVEDA 1

podemos ver tato a nivel económico, donde las nuevas tecnologías constituyen uno de los
motores fundamentales del crecimiento, como en las relaciones sociales, que han cambiado
radicalmente en los últimos años.

Gracias a estos avances se ha logrado poner en comunicación a sectores de población

muy distantes entre sí que. Además, estas tecnologías no están sujetas a fronteras, lo que ha
permitido una universalización de las relaciones y la información. Es evidente que además,
constituyen un elemento indispensable y en continuo desarrollo dentro de cualquier empresa.

Tras enumerar algunos de los servicios y ventajas que las nuevas tecnologías ponen
a nuestra disposición, vamos a analizar, desde una perspectiva más profunda, el impacto que
tienen en la sociedad. Entiendo la sociedad como el conjunto de relaciones sociales que se
establecen entre los individuos pertenecientes a la misma. Es cierto que todo estos accesos
facilitan nuestra vida, sin embargo, también provocan un cambio en los valores y las
conductas de los individuos, en definitiva en la cultura. Cada vez, las personas utilizan estos
avances para comunicarse dejando de lado un aspecto fundamental de la comunicación que
es el diálogo, de igual forma, el acceso a internet está reduciendo las visitas a las bibliotecas
y centros de estudio.

La enseñanza de la ingeniería desde su surgimiento ha estado condicionada por

diferentes cambios que la han hecho evolucionar y a la vez enriquecerse. Constituye una
preocupación de todos los tiempos la formación de un ingeniero acorde con las necesidades
del entorno en que vive y se desenvuelve y la manera en que debe enfrentar la misma (Capote,
Rizo, & Bravo, 2016).

Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente, se puede plantear que la Ingeniería nace

para dar respuesta a una necesidad social; se distingue su enseñanza y la formación del
ingeniero, por transitar por los siguientes campos de actuación: el diseño, la ejecución, la
resolución de problemas prácticos con métodos científicos, la enseñanza basada en la relación
teoría práctica con profundas relaciones con la industria y la innovación técnica, la cual fue
saludada con alborozo por la población (piénsese en la electricidad, el teléfono, los
ferrocarriles, el avión y un interminable etc.) (Capote, Rizo, & Bravo, 2016).

MISAEL DE LA FUENTE SEPÚLVEDA 2

 El ingeniero, es producto de dos de los acontecimientos históricos más significativos
del siglo XVIII: la Revolución Industrial y la Ilustración. La Revolución Industrial produce
un desarrollo del maquinismo que obliga a elevar el nivel de formación y capacidad de los
profesionales vinculados a los procesos industriales. Por su parte, la difusión del espíritu de
la Ilustración suscita un cambio profundo en la actitud del hombre ante la naturaleza. El
espíritu de la modernidad, propio de la Ilustración, encuentra en la profesión de ingeniero uno
de los cauces para su plasmación social (Capote, Rizo, & Bravo, 2016).

La modernización de las obras públicas, el estímulo del comercio y de las actividades

agrícolas e industriales, junto con el fomento de la educación, constituyen los puntos
principales del programa ilustrado. Entre los profesionales llamados a llevar a cabo el
programa ilustrado pronto se vio que los ingenieros podían jugar un papel considerable. De
esta manera la formación de ingenieros se convierte en uno de los instrumentos capitales para
el desarrollo del programa (Capote, Rizo, & Bravo, 2016).
A principios del siglo XIX la formación de los ingenieros se realiza con destino a la
industria privada. Durante dicho siglo se acentúa la enseñanza de la ingeniera sobre sólidas
bases científicas y teóricas. Por el contrario el siglo XX estuvo marcado por profundas
transformaciones en la vida social, motivado sobre todo por la incidencia que ciencia y
tecnología tuvieron en el desarrollo social y para lo cual el ingeniero tuvo un papel
fundamental. En este siglo, la información y la organización se incorporan a los campos de
actuación de los ingenieros, cuya creciente importancia para la ingeniería actual es bien
patente. Mención especial le corresponde a este tipo de profesional en este siglo XXI, a partir
del compromiso que tiene la ingeniería con el ser humano y la sociedad (Capote, Rizo, &
Bravo, 2016).

Como conclusión final, cabe destacar el gran impulso que las nuevas tecnologías
están dando a la sociedad actual y las ventajas que nos aportan en nuestra vida, tanto a nivel
profesional como a nivel personal. Por el contrario existen ciertas amenazas para nuestro
modo de vida. El principal peligro lo constituye que, debido a estos avances, tenemos más
tendencia a ser cada vez menos dependientes del entorno y de las demás personas, lo que
podría conllevar la pérdida de las relaciones entre las personas y la posibilidad de encerrarnos
en nuestro entorno.

MISAEL DE LA FUENTE SEPÚLVEDA 3

Bibliografía

 Díaz, A., Caballero, I., & Coca, J. (2016). Impacto psico-socio-educativo de la

tecnciencia en una humanidad globalizada. Ediciones Universidad de Salamanca,
pag. 269.

 Olivé, L. (2008). La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Chile:

Fondo de Cultura Económica.

 Capote, G., Rizo, N., & Bravo, C. (2016). La formación de Ingenieros en la

actualidad. Una explicación necesaria. Revista Universidad y Sociedad.

MISAEL DE LA FUENTE SEPÚLVEDA 4