CURSO DE NUMEROLOGÍA PSICOESPIRITUAL

MÓDULO III

En el presente módulo continuaremos avanzando

sobre la elaboración del Informe o Carta
Numerológica…
fecha]
[Seleccione la

Repasamos lo que hasta el momento hemos visto:

- Cálculo de la esencia central. Esencias parciales

y esencia secundaria (suma de los nombres
 propios), que nos brinda las herramientas, dones,
potenciales que la persona trae a esta vida.
- Otras herramientas que son el día de nacimiento y
la clave personal
- La imagen,
- Los dos grandes aprendizajes que la persona trae
para transitar:
- El sendero del Mundo (aprendizaje en la relación
general con el mundo) y el sendero natal
(aprendizaje a nivel vincular, siempre que haya
afectos de por medio).

En este módulo agregaremos el estudio de:

- Destino potencial
- Tipo de Hogar de procedencia y Etapas vitales

DESTINO POTENCIAL

Hemos visto que el número que simboliza el total del

nombre, especifica cuál es el aprendizaje que debemos
hacer para la relación con el mundo en general.., Y que
el total de la fecha de nacimiento indica lo que debemos
aprender en cuanto a la vincularidad afectiva...,
empezando por el vínculo con uno mismo..
Pues bien... el número potencial es la alquimia de
ambos... es el objetivo final...
Es un aspecto que nos rige lejanamente desde que
nacemos, y que en la medida que avanzamos en
años..., empieza a hacer más cercana su presencia...
como si fuera un faro para un navegante, es decir... ES
EL “LUGAR AL QUE DEBEMOS DIRIGIRNOS” Y EN
EL QUE DEBEMOS ESTAR POSICIONADOS
PLENAMENTE CUANDO LLEGA LA CUARTA ETAPA
DE LA VIDA..
Es decir que, el potencial proviene como cálculo de la
suma del total del nombre, con el total de la fecha.
Este objetivo-“faro” demandará nuestro
posicionamiento acorde a su aspectación con toda su
fuerza a partir de la última etapa... pero muchísimo más
aún... a partir del décimo año de iniciada esa etapa.

Significado de cada Número Potencial:

1.- CONSTRUCCIÓN DEL Y0 VERDADERO,

ORIGINAL, CREATIVIDAD, PONERSE A LA CABEZA
DE SUS OBJETIVOS, DARSE EL PRIMER LUGAR EN
LA VIDA, SER UNO MISMO A PESAR DEL AFUERA,
DEJAR DE “ACOMODARSE EN LA VIDA, APRENDER
A ESTAR COMODO. –

2.- ELIMINAR LA INDECISIÓN Y LA SEPARACION DE

SU NIÑO INTERIOR, NO SER SOMETIDO, NO
CEDER TERRENO P ́ ARA SER QUERIDO,
APRENDER TACTO, DIPLOMACIA Y ESTABLECER
UN SANO Y HONESTO Y LEAL VINCULO CONSIGO
MISMO.

3.-MANIFESTARSE LIBREMENTE..., EXPRESAR SIN

TEMORES...., ENCONTRAR EN LA ACTIVIDAD O
PROFESION UN VERDAERO VEHICULO
AUTOEXPRESIVO.., ES DECIR, SENTIRSE
PROYECTADO EN LO QUE SE HACE.., ELIMINAR LA
PERNICIOSA NECESIDAD DE APROBACION,
PRECAVERSE CONTRA LA DISPERSION DE
TALENTOS Y CULTIVAR LA LEALTAD A UNO
MISMO.
4.-SER PRACTICO Y CONSTRUCTIVO EN EL
MUNDO DE LO MATERIAL, EQUILIBRAR LO
FORMAL CON LO PLACENTERO... DEJAR DE LADO
EL CONTROL DE LOS DEMÁS O DE UNO MISMO,
VIVIR EN LIBERTAD, APRENDIENDO A DISFRUTAR
DE LO QUE HAY, LIBERARSE DE PREJUICIOS
SEXUALES.

5.-ACCION.., ACCION Y MAS ACCION, DESAPEGO

DE LA HISTORIA, ACTIVIDAD
CONSTANTE.,MOVIMIENTO, CAMBIOS... PLACER...
DIVERSION. Y RESPONSABILIDAD PERO NUNCA
DEJANDO DE LADO EL PLACER AL CUERPO Y AL
ALMA, ROMPER ESQUEMAS DE LIMITACIONES EN
LO SEXUAL, TRABAJAR LA IRA, DESTERRARLA,
CULTIVAR LA COMPRENSION Y LA TEMPLANZA.

6.- CRECER.., MADURAR...., DEJAR DE SER

DEMANDANTE... ROMPER CON ACTITUDES
ANIÑADAS Y CON LA FALTA DE RESPONSABILIDAD
SOBRE LAS INICIATIVAS O DESEOS....,
HACERCE CARGO D E UNO MISMO, ELIMINAR LA
POSESIVIDAD..., LOS CELOS ENFERMIZOS....,
CONSTRUIR AMOROSIDAD CON DECISIONES
SERENAS.

7.- ADQUIRIR CONFIANZA EN UNO MISMO, DEJAR

DE RAZONAR TODO, CULTIVAR LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL, CREER EN ALGO MAS DE LO QUE SE
VÉ...PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LO
ESPIRITUAL UTILIZANDO TODAS LAS
EXPERIENCIAS DE LA VIDA QUESE HAYAN
TENIDO... CREYENDO EN SI MISMO Y EN UNA
CONFORMACION HETERODOXA DE LA
APLICACIÓN DE SUS APRENDIZAJES, QUIZAS
LLEGUEN A CONSIDERARLO UN MAESTRO..., UN
GUIA Y ESTA SERÁ LA PRUEBA DE QUE HA
ALCANZADO LA DIMENSIÓN QUE ESTE NUMERO
PIDE. DEBERAS OCUPARTE MAS DEL SER QUE
DEL TENER....ES DECIR...QUE TU SEGURIDAD NO
ESTÉ EN EL TENER.

8.- DARSE PERMISO DE SER EN TOTALIDAD..., ES

DECIR, QUE TU ADENTRO ESTÉ EQUILIBRADO
CON TU AFUERA.... QUE TU SENTIR SEA TU
HACER, QUE TU TRABAJO O PROFESION TENGAN
TU AMOR POR TRANSITARLOS... DEBERÁS SER
QUIEN SOS...TRANSPARENTE, EJECUTIVO,
PRAGMATICO Y PARA ESTO. SERÁ NECESARIO
TRAMITAR..,SUPERAR CONFLICTOS QUE EN TU
INFANCIA SE INSTALARON A TRAVÉS DEL
VINCULO CON TU PADRE, SERIA BUENO QUE
FUERAS AUTODEPENDIENTE EN LO ECONÓMICO.

9- VÉ POR LO QUE AMAS... MAS ALLÁ DE LOS

OTROS.., DÁ SIN ESPERAR..., DESAPEGATE DELA
NECESIDAD DE SER RETRIBUIDO CON
DEVOLUCIONES ACORDES A LO QUE HAS
DADO,DÁ POR EL PLACER DE DAR... SOLO POR
ESO... APRENDÉ A NO ESPERAR NADA DE
LOSOTROS.., ELEVATE..., ELEVÁ TU ALMA... TU
ESPIRITU...Y QUE LO MATERIAL... SEA SOLO
UNMEDIO Y NO UN FIN EN SI MISMO.

11.- VAMOS..., AHI ESTÁ LA VIDA Y LA VIDA ES UN

ESCENARIO, NO PARA QUE ACTÚES SIMULANDO...
, SINO PARA QUE DEJES SUBIR TU ALMA CON SUS
DESEOS Y NO ACEPTESPOR MENOS DE ESO.....,
POR DEBAJO DE ESO....., DEJÁ DE MIRAR A TU
ALREDEDOR PARAREFERENCIAR TUS ACTOS...,
APUNTÁ ALTO.... SOLTÁ EL PESO DE TU
HISTORIA.... Y DATE PERMISO..., PROTAGONIZÁ
TU VIDA…, SE AUTOR Y DIRECTOR DE ESA
HISTORIA.

22.- VOLÁ LEJOS…, SOLTÁ ESTRUCTURAS… ,

DATE PERMISO DE AMBICIONAR Y DE IRDETRÁS
DE ELLO..., PERO NO DEJES DE LADO LA
DIVERSIÓN..., LA LIBERTAD.... EL PLACER...,
PROYECTÁ EN GRANDE... SOLTATE DE ATADURAS
CONVENCIONALES..., MOVETE DE TU LUGAR DE
ORIGEN... NO SOLO EN EL SENTIDO
GEOGRÁFICO...SINO TAMBIÉN EMOCIONAL....
ROMPÉ NORMAS.
Hogar y Etapas Vitales:

El siguiente Dato a calcular en la elaboración del

informe o Carta Numerológica es el tipo de HOGAR de
procedencia del consultante…

Este es un dato de mucha relevancia, que nos va a

permitir comprender cómo se fue configurando la vida
de la persona, sus dinamismos y tendencias principales
de la personalidad, los condicionamientos y patrones
que pueden haberle afectado y por tanto, dificultado la
expresión de su esencia verdadera, que pueden
haberle llevado a expresar más bien los aspectos
negativos de los números (tanto de esencia como de los
aprendizajes principales). Por eso es un dato que es
preciso mirar desde un primer momento, y estudiar las
posibles implicancias que puede haber dejado esa
vincularidad inicial, para así matizar la interpretación de
los demás datos de la Carta.
Cómo calculamos el tipo de Hogar?

Es un dato que vamos a obtener de la suma del Día y

Mes de nacimiento.
Así, por ejemplo:
Si yo nací el 9 de mayo= 9+5= 14= 5 (tipo de HOGAR
5).
Luego para calcular las etapas, que siempre en la vida
de toda persona serán CUATRO.
Primera Etapa: Mes+ Día de nacimiento
Segunda Etapa: Día+ Año de nacimiento
Tercer Etapa: Suma de las dos etapas anteriores
Cuarta Etapa: Mes+ Año de nacimiento.

En el ejemplo anterior:
9+5+1979
9+5+8
Luego escribimos siempre primero el mes y queda así:
5 9 8
5 8
4
4

Luego, para calcular la duración de cada etapa,

consideraremos:

Etapa 1: se resta SIEMPRE el número del Sendero

Natal o fecha de nacimiento al número 36.
En el ejemplo anterior sería:
9+5+1979= 22
36-22= 14
La primera etapa sería hasta los 14 años
Etapa 2: dura SIEMPRE 9 años
En el ejemplo sería: 15+9: 23 años
La segunda etapa dura desde los 15 años a los 23 (se
deja un año de transición: desde los 14 a los 15).
Etapa 3: nuevamente dura 9 años
En el ejemplo: 24+9= 32 años
La tercer etapa va de los 24 a los 32 años (se deja un
año de transición de los 23 a los 24).

Etapa 4: Desde los 33 hasta el final.

Y ahora, uniendo ambos cálculos, vemos que:

La primer etapa dura hasta los 14 años, y está regida

por el número 5 (que a su vez nos da el tipo de Hogar);

La segunda etapa va de los 15 a los 23 años, y está

regida por el número 8.
La tercera etapa va desde los 24 a los 32 años, y está
regida por el número 4.
La cuarta etapa va desde los 33 hasta el final de la vida
y está regida por el número 4.

Y ahora, profundizaremos sobre cada etapa y su

descripción:
ETAPAS

(DESCRIPCION DE CADA ETAPA)

LAS ETAPAS SON LOS TIEMPOS DE LA VIDA, PERO

NO LOS TIEMPOS EN CUANTO A LA DURACION DE
LA VIDA, CON RESPECTO A LA MUERTE DE LA
PERSONA, SINO LAS DIFERENTES INFLUENCIAS,
DIRECCIONES QUE LA VIDA DE LA PERSONA
TOMARÁ DE ACUERDO AL NUMERO QUE RIJA ESA
ETAPA, QUE SON 4 Y CUYAS PRIMERAS 3 TIENE
DE POR SI, UN TIEMPO PRECISAMENTE
ESTIMADO, HEMOS VISTO COMO SE CALCULAN Y
ENTONCES VAMOS AL SIGNIFICADO.

LA PRIMERA ETAPA MARCA SI O SI EN SUS

PRIMEROS AÑOS LAS FORMAS DE VIDA E
INFLUENCIAS QUE EL NIÑO VA A RECIBIR EN SUS
PRIMEROS AÑOS EN EL HOGAR DONDE NACE Y
EN EL QUE SE DESARROLLE.
ESTA ETAPA MARCARÁ (DESDE SU ASPECTO
NEGATIVO) LOS CONFLICTOS QUE QUEDARAN EN
ESA VINCULARIDAD FAMILIAR.
A SABER:
1: has tratado de llamar la atención desde chico para
lograr ser querido de la forma que querías ser querido,
cosa que no sucedió, no lo lograste. Y quedó dentro de
vos una sensación de soledad en tu corazón que no se
va por más que estés rodeado de quién estés rodeado,
es decir, que dejaste de ser vos, te alejaste de tu
esencia para ser querido.
Trataste de llamar la atención, siempre te has arreglado
solo/a con todo, y tan solo/a te arreglaste con todo, que
solo/a internamente te quedaste.

2: ese hogar, ni vos ni yo lo hubiéramos dibujado porque

fue un hogar desdibujado, con serias alteraciones en los
roles que tu madre y tu padre debieron cumplir y qué tú
de niño/a esperabas encontrar.
No hubo patrones vinculares claros. Por lo que así
serán en un futuro los tuyos hasta aprender lo que
viniste a aprender. Incluso al no haber modelos claros,
tampoco por lógica, la sexualidad se define claramente
pues nacemos bisexuales y luego nos identificamos y
ésta falta de modelos claros puede dejar a la persona
en un estadio inicial con respecto a este tema.

3: no fuiste escuchado porque por amor o imposición

siempre fuiste obligado a hacer cosas que no te
agradaban.
Y no te acompañaron en tus deseos y, te aclaro, que el
abandono emocional tiene dos caras que forman parte
de una misma moneda, es decir, que si no te
escucharon o te sobreprotegieron es la misma cosa.
Esta vincularidad inicial te llevó incluso a que fuera difícil
encontrar tus verdaderos deseos, hasta pudiste
empezar cosas y no terminarlas o hacer muchas a la
vez dispersando los talentos de ese niña/o.

4: este fue un hogar estructurado con falta de ternura,

con límites, con dureza que dejaron en vos cierto
encierro emocional, es decir, como cierta orden,
mandato de no trasponer límites. Puede que alguno (o
ambos) de tus referentes haya sido prejuicioso y dejara
en vos una alerta de culpa que se enciende cada vez
que estás por trasponer aquellos límites, en lo sexual
por ejemplo. Es como si sintieras en tu espalda la
mirada acusadora de aquellos que marcaron
fuertemente tu proceder.
Hubo un niño “sobre adaptado” que debió ser
“políticamente correcto”. Es decir, que ese niño/a fue un
“hombrecito” o “mujercita” a una edad que no
correspondía, a una edad en que debió ser apenas
niño/a. Además, a veces puede traer trabajo prematuro
en un niño.

5: mucho movimiento, aquí hubo un desdibujamiento de

los roles. Aquí por ejemplo la madre tomó ciertas
riendas. El padre quedó desdibujado, alguien se corrió
de su rol natural. Pudo haber movimiento, de mudanzas
o personas que no estaban o que entraban y salían,
pero que al final dejaron una sensación en el niño de
desarraigo, casi como de no pertenencia a ese hogar.
A veces en la infancia de un hogar signado por un cinco
pudieron suceder hechos traumáticos en la sexualidad
del niño (abuso, escucha o visión de relación sexual de
los padres, o haber dormido en el cuarto de ellos o con
ellos, etc.).

6: aquí, si tuviéramos la foto de esta familia, parecería

la familia ideal, pero te dejó muchos conflictos
vinculares por sobreprotección o por ausencias fuertes.
Este hogar te dejó muy niño, muy dependiente, muy
“emocionalmente atrapado/a”, como si no hubieras
podido cortar en forma correcta ese cordón umbilical por
más que pasaran años.

7: aquí fuiste limitado/a, como restringido en tu libertad,

como si alguien hubiera sojuzgado tu incipiente
rebeldía. La mayoría de las veces en que este número
aparece en la primera etapa es la madre quien reprime
y/o limita mucho a ese niño/a, y el padre no interviene
protegiendo, haciendo un corte en el trato que la madre
da al niño habilitando a este y cortando esas
limitaciones frustrantes.
Luego, al crecer, ese niño/a tendrá también limitaciones
en cuanto a ser él mismo de verdad-

8: aquí tuviste básicamente falta de protección

emocional de tu padre. No te faltó lo “necesario” en lo
material, pero sí careciste de esa protección
equilibrada.
En la mayoría de los casos en que hay un ocho, el padre
no asistió mínimamente en lo emocional y sólo en
algunos casos sobreprotegió, lo cual es peor que lo otro.
9: aquí tuviste experiencias emocionales muy fuertes, y
en la mayoría de los casos que hay un nueve pudo
haber pérdidas físicas por muerte o alejamiento de
algunos de los seres más significativos en la infancia de
un niño. Lo cual le dejó importantes sensaciones de
abandono y/o decepción.

11: aquí el niño pasó por tensiones y presiones que

pudieron venir de gritos, peleas, muchas disputas o de
un nivel de exigencia muy fuerte hacia el niño, que de
todos modos, le hicieron sentir una infancia tensa, sobre
exigida.
Es como si hubiera tenido que crecer o madurar
tempranamente. Con lo cual ese niño no vivió su niñez,
quemó etapas y alejó el placer de su alma.

22: La primera etapa 22, habla de posibilidades de

mayor expansión económica que la etapa 4.... De
posibles emigraciones durante la infancia, pero también
de ciertas carencias afectivas paternas y encierros
emocionales y sobre adaptación.
Como he dicho... la primera parte de la primera etapa
trae lo negativo del número y es ahí donde se le
implican al niño los conflictos. Pero luego al ir creciendo
esa misma etapa le empieza a impulsar a tomar el lado
positivo de la misma. Emprendiendo las acciones
necesarias para salir de esos mandatos. Y según se
trate del número que influye la etapa, sobrevendrán
crisis más o menos fuertes para obligar a la persona a
hacer los cambios que debe hacer para lograr ese
objetivo.

EN GENERAL, LAS ETAPAS SUELEN TENER UN

SIGNIFICADO DE BASE PARECIDO ESTEN DONDE
ESTEN UBICADAS, YA SEA DEL 1.2.3 O 4° LUGAR,
PERO HAY CASOS EN LOS QUE SE ACENTUAN
ALGUNAS DIFERENCIAS.
POR EJEMPLO. UNA ETAPA 5 EN SEGUNDO,
TERCERO O CUARTO TERMINO IMPULSA A UN
PROFUNDO CAMBIO HACIA LA LIBERTAD,
SOLTANDO Y CAMBIANDO TODO EL ORDEN DE LA
VIDA DEL INDIVIDUO, SI NO LO HACE POR LAS
BUENAS SERÁ POR LAS MALAS Y TRAERÁ
PERDIDAS ECONOMICAS O SEPARACIONES O
ALTERACIONES DE TODO ORDEN DE LA VIDA.

LA ETAPA 4 EN SEGUNDO O TERCER LUGAR

TRAERÁ MUCHO ESFUERZO Y POCOS
RESULTADOS, MUCHA TRABAJOSIDAD SIN LAS
COMPENSACIONES ACORDES, TODO SERA UN
ESFUERZO DENODADO A MENOS QUE LA
PERSONA PONGA EN ORDEN SU VIDA.

EL 6 PIDE MADURAR Y YA HEMOS VISTO LO QUE

ESTA PALABRA IMPLICA.

EL 7 PIDE PERFECCIONAMIENTO Y TRAE CRISIS

FUERTES APENAS APARECE. PARA OLBIGARAL
CAMBIO DE RUMBO.

EL 8 PIDE ASUMIR EL MUNDO, SALIR A ÉL,

AUTORIZARSE A LO QUE EL PADRE NO HIZO,
EQUILIBRAR EL SENTIR CON EL HACER,
ADUEÑARSE DE VERDAD DE SI MISMO.
EL 9 TRAERÁ PERDIDAS, DECEPCIONES E
INCLUSO VIUDEZ, SOBRE TODO SI ESTA EN EL
LUGAR DE CUARTA ETAPA, PUES PIDE A LA
PERSONA QUE APRENDA A DAR SIN ESPERAR.
QUE SE DÉ A SI MISMA LAS COSAS POR PLACER Y
NO A TERCEROS ESPERANDO RECOMPENSA
EMOCIONAL O MATERIAL.

EL 11 PIDE SOLTAR PESOS, DEJAR VOLAR EL

ALMA Y TRAEARÁ SEPARAICONES DE VINCULOS
SEA COMO SEA A MENOS QUE SE VIVA DE ESA
FORMA.

EL 22 PIDE ROMPER BARRERAS DE TODA INDOLE,

EMOCIONAL O MATERIAL.
CUANDO DIGO CAMBIOS O PERFECCIONARSE O
MADURAR, ETC... ETC. SEGUN LA ETAPA QUE SEA,
ME ESTOY REFIERNEDO A QUE ESOS
APRENDIZAJES, SIEMRPE DEBEN SER TENIENDO
EN CUENTA LO QUE PIDE EL NUMERO DEL
SENDERO DEL MUNDO O EL SENDERO NATAL O EL
POTENCIAL, ES DECIR, ATENDIENDO A LO QUE
CADA INDIVIDUO VINO AAPRENDER.
LA ULTIMA ETAPA ES “RECOLECTORA” ES DECIR
QUE DEJA LUGAR A RESQUICIO ALGUNO PARA
SEGUIR EVADIENDO LO QUE SE VINO APRENDER
Y SU EFECTO SERÁ EL DE LAS ETAPAS PRIMERAS
SEGUNDA O TERCERA, PERO MUCHO MAS
AGUDO, MAS PRONUNCIADO Y MAS ENERGICO,
SERÁ UN SI O SI DRASTICO Y DRAMATICO PARA
QUE LA PERSONA SE AJUSTE A SU VERDADERA
VIDA.

Ahora veamos cómo se obtienen estos datos en casos

concretos, retomando los ejemplos del Módulo anterior.
Nota: ver en el Anexo, donde encontrarás las Cartas o
Informes completos.