LA CONQUISTA DE LA VOLUNTAD.

( ENRIQUE ROJAS)

La voluntad ----------- La motivación

----------- La ilusión

VOLUNTAD procede del latín voluntas-atis, que significa Querer.

Elegir es anunciar y renunciar.

Para educar la voluntad hacia la cultura es menester estimular la inquietudes

por sus distintas fuentes: la literatura, el arte, la música, etc

Conducir la voluntad hacia la cultura, hacia los valores, es una tarea que hay
que saber ofrecer, como camino hacia la libertades personal y al crecimiento
interior.

Se entiende para cualquier persona que no hay felicidad sin amor, trabajo y
cultura.

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Kant, en su Antropología, decía:

Niégate la satisfacción de la diversión, pero no en el sentido estoico

de querer por completo de ella, sino en el finamente epicúreo de tener en
proyecto un goce todavía mayor… que a la larga te hará más rico, aun
cuando al final de tu existencia hayas tenido que renunciar en gran parte a
tu satisfacción inmediata.

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La felicidad consiste en tener un proyecto de vida coherente y realista, que nos
impulsa con ilusión hacia el futuro.

Educar, procede del latín educare, ir conduciendo de un lugar a otro; y también

de educere, extraer, sacar fuera.

Educar es ayudar a alguien para que se desarrolle de la mejor manera posible

en los diversos aspectos que tiene la naturaleza humana.

Educar significa comunicar conocimientos y promover actitudes.

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Educar es mostrar una cierta doctrina.

Educar es perfeccionar ciertas facultades, mediante motivaciones, ejercicios

específicos ejemplos.

Toda Educación conduce a la formación de un ser humano más completo,

coherente y maduro.

La mejor Educación debe ayudar a la mejor formulación y desarrollo de

nuestro proyecto personal.

Es esencial la tarea del educador. Se Educa más por lo que se es, que por lo
que se dice. Las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra. El alumno suele
fijarse en el profesor. Puede haber muchos profesores y educadores que
enseñen distintas materias y asignaturas, pero pocos que sean maestros.
El proceso del modelo de identidad, la figura del profesor es decisiva.

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Cada persona es un misterio y un tesoro, algo que hay que ir resolviendo y

desvelando; un ser valioso que conviene poner en ruta hacia lo mejor de su
destino. Descifrar a cada individuo y cuidarlo par que dé lo mejor de sí mismo
es la tarea del educador. En otros términos, educar es convertir a alguien en
una persona más libre e independiente.

Educar es instruir, formar, pulir y limar a una persona para que se vuelva más
armónica y sea capaz de gobernarse a sí misma. La mejor educación pretende
construir la felicidad, pero sin olvidar que no hay felicidad sin sacrificio y
renuncias.

No hay voluntad si no hay conocimiento de la meta.

No se puede amar lo que no se conoce.

La voluntad es el puente entre el amor y la razón.

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EL HOMBRE CON VOLUNTAD LLEGA EN LA VIDA MÁS LEJOS QUE
EL INTELIGENTE
Una persona con inteligencia media, pero con una voluntad férrea, ordenada y
constante, con disciplina y autoexigencia, llega al destino trazado, aunque sea
con poca brillantez.

La educación de la voluntad debe estar edificada sobre la alegría, que nos

conducirá poco a poco a ser mejores.
Para fortalecer la voluntad lo mejor es seguir una política de pequeños
vencimientos.

El hombre con poca voluntad está siempre amenazado.

El consentido el mal educado, LA FILOSOFÍA DEL ME APETECE La

persona caprichosa , blanda, apática, inconstante, veleta, que se mueve según el
viento que pasa cerca de ella, incapaz de ponerse metas y objetivos concretos,
o sea, el fiel retrato de una personalidad débil. Justo lo contrario del hombre
sólido.

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EL HOMBRE QUE LUCHA ESTÁ SIEMPRE CONTENTO.
Aprender a vivir significa tener capacidad de superar las adversidades que la
vida impone a su paso.
Lo mejor es dar pasos cortos, pero continuos.

Cuando el educador conoce su oficio, sabe manejar bien el arte de la exigencia

personal, que conlleva una relación de sugerencias a modo de avisos para
superar los imprevistos y fracasos, que nunca faltan.

Virtud Santo Tomas de Aquino lo definía como lo más alto a lo que uno puede
llegar.

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La Educación en la lucha por fortalecer la voluntad debe ser integral; es decir,
que abarque aspectos físicos, psicológicos, afectivos, intelectuales, sociales,
espirituales y culturales. La lucha no es sino la base de cualquier buena
pedagogía y la conquista del dominio de uno mismo es la meta. La importancia
del modelo de identidad. La emulación es necesaria, porque empuja a seguir a
personas ejemplares, completas, llenas de categoría. La tendencia a la
imitación es universal.
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Los principales elementos para educar la voluntad son:
• LA MOTIVACIÓN.
• EL ORDEN.
• LA CONSTANCIA.
• UNA MEZCLA DE ALEGRÍA E ILUSIÓN.

“ VOLUNTAD” Significa tener la intención de hacer algo, en la Psi actual no

se habla de ella.
La repuesta es que un hombre hedonista, permisivo, consumista y relativista,
no tiene referentes ni puntos de apoyo, y acaba no sabiendo a dónde va,
envilecido, relajado, cosificado…
Convertido en un objeto que va y viene, que se mueve en todas las direcciones,
pero sin saber adónde se dirige.
Un hombre que en vez de brújula es veleta.
Un hombre LIGHT está vacio, sólo le interesa el dinero, el poder, el éxito, la
fama, pasarlo bien sin restricciones y estar en los sitios y en los ambientes de
moda.

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ORDEN EN EL TIPO DE VIDA.
La organización y la planificación de nuestras actividades tiene un carácter
preventivo y, a la vez multiplicador del tiempo.
Unos buenos resultados académicos no son tanto producto de una buena
capacidad intelectual, como de saber poner en práctica las condiciones
instrumentales del estudio y el rigor en los libros, apuntes.
La vida ordenada produce tranquilidad y sosiego.
Para educar a alguien en el orden, lo mejor es ver la utilidad del mismo y la
facilidad para encontrar lo que se busca.
Para un niño, empezar a tener orden significa aprender a dejar su habitación
recogida, guardar sus juguetes, no dejar sus pequeñas tareas escolares a medio
hacer, tener sus cuadernos y libros en su sitio. Sucede lo mismo con los
idiomas.
ORDEN EN LOS OBJETIVOS.
El orden en los objetivos es el único modo de que los propósitos salgan
adelante. Pero para esto se necesita concretar; tener pocos objetivos, bien
delimitados, sin querer abarcar demasiado.

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Hay que saber motivar, ésta es la base de gran parte de la psi que los tutores
deben emplear.
Paz exterior e interior. La primera supone tranquilidad, la segunda serenidad.
La alegría es la recompensa del esfuerzo y la perseverancia.
EL ORDEN, a la larga, si es vivido con un sentido profundo, basado en el
servicio a los demás y en la lucha por mejorar, conduce a que la persona sea
más libre y responsable.
El orden y la prudencia son los dos protectores de uno de los tesoros más
preciados: ser conscientes de que hay que luchar con la inteligencia y la
afectividad.
La esencia de la virtud es que facilita el hábito de inclinarse a obrar hacia el
bien o hacia lo mejor.

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ORDEN Y ALEGRÍA.