INFORME DE LABORATORIO #4

ESTUDIANTES: GRUPO: 07

JUAN SEBASTIAN CASTILLO TOVAR COD.20152140522

JHOAN SEBASTIAN HENAO MORENO COD.20162150490
DIEGO ANDRES MEDINA QUINTERO COD.20182172882
DAVID FELIPE TRUJILLO ALMARIO COD.20181167082

TITULO DE LA PRACTICA:
ACIDOS Y BASES FUERTES Y DEBILES

FECHA: 3 DE JUNIO DE 2019

INTRODUCCION

La acidez y la basicidad constituyen el conjunto de propiedades características de

dos importantes grupos de sustancias químicas: los ácidos y las bases. Las ideas
actuales sobre tales conceptos químicos consideran los ácidos como dadores de
protones y las bases como aceptoras. procesos en los que interviene un ácido
interviene también su base conjugada, que es la sustancia que recibe el protón
cedido por el ácido. Tales procesos se denominan reacciones ácido-base.

Antes de que se conociera el comportamiento a nivel molecular de este tipo de

sustancias, se reconocían por sus propiedades características. Esta idea de definir
el concepto de ácido y de base indicando cómo ha de comportarse químicamente
una sustancia para que pueda considerarse como miembro de una u otra familia de
compuestos fue introducida por %R\OH en 1663. Posteriormente un conocimiento
más preciso de las fórmulas químicas llevó a algunos investigadores, como -
XVWXV YRQ /LHELJ (1803-1873), a definir los ácidos por su composición
molecular; sin embargo, la vieja idea de Boyle, aunque transformada con las
sucesivas definiciones de ácidos y bases, sigue aún en pie.

HCl œ H + (aq) + Cl - (aq)

SECCION EXPERIMENTAL

PRIMERA PARTE:

preparamos las disoluciones correspondientes a los puntos 2 y 3, se transfiere una

parte de cada una de estas disoluciones a un vaso de precipitados de 50 o 100 ml,
después se le añaden a cada disolución tres gotas de indicador universal y se
estima el valor del pH mediante el color desarrollado, se le hace una prueba de
conductividad a cada una de las disoluciones con el dispositivo con foco, se mide el
pH de cada disolución con el pH metro, luego preparamos una disolución de HCL
0.01M a partir de la que se realizamos inicialmente, realizamos con esta disolución
las pruebas correspondientes para completar la tabla y preparamos una disolución
de HCL 0.001M a partir de la disolución anterior y se le realizan las mismas pruebas.

NEUTRALIZACION

Medimos con una pipeta de 10 mL de HCL 0.1 M, se asegura de que tenga indicador
universal y se le añade milímetro a milímetro una disolución de NaOH 0.1M hasta
lograr su pH neutro, luego medimos con una pipeta de 10 mL de ácido acético 0.1
M y se le añade milímetro a milímetro a una disolución de NaOH 0.1M hasta lograr
su pH neutro.

SEGUNDA PARTE:

preparamos las disoluciones correspondientes a los puntos 4 y 5, se transfiere una

parte de cada una de estas disoluciones a un vaso de precipitados de 50 o 100 ml,
después se le añaden a cada disolución tres gotas de indicador universal y se
estima el valor del pH mediante el color desarrollado, se le hace una prueba de
conductividad a cada una de las disoluciones con el dispositivo con foco, se mide el
pH de cada disolución con el pH metro, luego preparamos una disolución de NaOH
0.01M a partir de la que se realizamos inicialmente, realizamos con esta disolución
las pruebas correspondientes para completar la tabla, comparamos el color, la
intensidad de la luz y su valor numérico con la disolución del acetato de sodio
(NaAc)0.1M, se prepara una disolución de NaOH 0.001 M a partir de la anterior y
realizamos las pruebas correspondientes.

NEUTRALIZACION

Medimos con una pipeta de 10 mL de NaOH 0.1 M, se asegura de que tenga

indicador universal y se le añade milímetro a milímetro una disolución de HCL 0.1M
hasta lograr su pH neutro, luego medimos con una pipeta de 10 mL de acetato de
sodio 0.1 M y se le añade milímetro a milímetro a una disolución de HCL 0.1M hasta
lograr su pH neutro.
DISCUSION DE RESULTADOS

PRIMERA PARTE

Tabla 1: Propiedades de las disoluciones acidas a distintas concentraciones

HCL 0.1 M HAc 0.1 M HCL 0.01M HCL 0.001 M

pH estimado c 2 4 4 4

Con indicador

Conductividad +++ + + + +

pH medido 0.75 2.63 1.55 2.54

con PHmetro

Tabla 2: Volumen de NaOH 0.1 M empleado para neutralizar los ácidos

Acido (10ml) Ml de NaOH 0.1 M necesarios para

neutralizar

HCL 0.1 M

HAc 0.1 M
 SEGUNDA PARTE

Tabla 1: propiedades de las disoluciones básicas a distintas

concentraciones

NaOH 0.1 M NaAc 0.1 M NaOH 0.01 M NaOH 0.001M

pH estimado 9 7 9 8

con indicador

Conductividad +++ + ++ +

pH medio con 12.77 8.39 12.33 11.1

pHmetro

Tabla 2: volumen de ácido 0.1 M empleado para neutralizar bases.

Base (10 ml) Ml de HCL 0.1 M necesarios para

neutralizar

NaOH 0.1 M

NaAC O.1 M
CUESTIONARIO

CUESTIONARIO PRIMERA PARTE:

1.

2. Se puede explicar por la presencia de H+. en el HCL todos los hidrógenos son
hidrógenos ácidos mientras que en el ácido acético orgánico no todos los
hidrógenos le dan carácter acido a la molécula.
3. Por la presencia de hidrógenos ácidos en la molécula.

4. - Por medio de la fórmula de concentración y volumen:

5. Por medio de la fórmula de concentración y volumen:

6. La disolución de HCl 0.001M
7. la concentración molar está directamente relacionada con la concentración de
h+ en la disolución.
8. Para los ácidos fuertes estas cantidades son iguales.

CUESTIONARIO SEGUNDA PARTE:

1.

2. la corriente de NaOH conducen mucho y esto se ha visto en la intensidad del

brillo del foco cuando sumergimos los cables en la solución. Mientras tanto, la
cantidad de acetato conducía muy poco la corriente, ya que la intensidad del foco
era pequeña.

3. - Por medio de la fórmula de concentración y volumen:

4. - Por medio de la fórmula de concentración y volumen:

5. La disolución de NaOH 0.001M

6. La concentración molar de las bases y su concentración de iones OH- Es
directamente proporcional en una base fuerte.
7.

Preguntas finales:
¿Cómo es la acidez total de un acido debil en relacion con su acidez libre en
disolucion?
Respuesta:
¿Cómo es la basicidad total de una base fuerte en relacion con basicidad libre en
disolucion?
Respuesta:
CONCLUSIONES

•Se aprendió una nueva técnica para determinar el equilibrio que se da en una
reacción reversible. Esta técnica se denomina “colorimetría”.

•La técnica mencionada anteriormente se refiere al aspecto cualitativo del

equilibrio, además se pudo aplicar la ley deLambert — Beer, que nos permite
hallar la constante de equilibrio de forma cuantitativa.

•En esta práctica nos dimos cuenta de cómo afectan los factores que modifican el
equilibrio químico de las sustancias y/o elementos químicos

RECOMENDACIONES

 Usar guantes y tapabocas para evitar el contacto directo con los reactivos y
posibles afecciones a la salud de la persona que este manipulando dicha
solución, a pesar de que es mínima la concentración.
  Aplicar la cantidad de reactivos adecuada siguiendo la guía y los consejos de
monitor para observar perfectamente el equilibrio deseado.
 Lavar los implementos siempre que se termine la práctica, para evitar futuros
incidentes en este caso reacciones indeseadas por la contaminación de una
sustancia dejada en los materiales del laboratorio.
 Depositar los desechos en el recipiente indicado para no causar reacciones
indeseadas.

BIBLIOGRAFIA

 Raymond Chang, Kenneth A.Golds by, 11 edición.

 Guía de laboratorio de química
 Página web: Scribd
Título: Principio de le Chatelier
Fecha: 10 de agosto de 2017
Enlace: https://es.scribd.com/document/356654282/principio-de-le-chatelier-sobre-
equilibrio-quimico