UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA :
Conocimiento y la Ciencia

ASIGNATURA:
Metodologia de la Investigacion II

FACILITADORA:
Dra. Yanet Y. Jiminian

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPUBLICA DOMINICANA

1. Realización de una investigación bibliográfica acerca de los aspectos

concernientes a la relación del conocimiento y la ciencia. Cite las fuentes
consultadas.

La metodología es un instrumento dirigido a validar la investigación científica y

esta, a su vez, es parte del tipo de conocimiento llamado ciencia. De allí la
pertinencia de dar una perspectiva razonada a esta materia abordando el
problema del conocimiento y el problema de la ciencia. El conocimiento llega a
nosotros como un proceso y no como un acto único donde se pasa de una vez
de la ignorancia a la verdad, en este sentido, el conocimiento científico es uno
de los modos posibles de conocimiento, tal vez el más desarrollado para
responder nuestras interrogantes a partir del estudio de hechos verificables.

La ciencia cada vez más trata de definir con la mayor precisión posible cada
uno de los conceptos que utiliza. A través de la ciencia se logra la revisión y
discusión de las distintas teorías, permitiendo perfeccionarlas o modificarlas
para hacerlas cada vez mas objetivas, racionales, sistemáticas y generales. El
objetivo de este artículo es presentar un resumen sobre los aspectos básicos
concepto de conocimiento como ciencia a partir del análisis del Capítulo I del
libro “Proceso de Investigación Científica” de Carlos Sabino (2002).
Igualmente contempla el análisis de los momentos de la investigación de dos
investigaciones, una cualitativa y la otra cuantitativa

2. Responda en el libro Hernández, F. (2002). Metodología de la

Investigación en Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial
UAPA, las preguntas de la Página 26.

PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es conocer?
Conocer es un proceso intelectual por el cual se establece una relación
entre quien conoce (sujeto) y el objeto conocido (realidad).

2. ¿En qué consiste el conocimiento?

Conocimiento: actividad por medio de la cual adquirimos la certeza de
que existe una realidad; de que el mundo circundante existe y está
dotado de características que no ponemos en duda.

3. ¿Cuáles son los dos elementos básicos del proceso cognoscitivo?

La relación entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido es el punto
de partida de toda teoría del conocimiento.

El sujeto es la persona o grupo de personas que elabora el

conocimiento. El objeto de conocimiento es todo ente exterior a la
mente.

El cúmulo de experiencias adquiridas a lo largo de la historia de la

cultura es lo que llamamos conocimiento
4. Refiérase brevemente al origen del conocimiento.
El conocer surgió indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo
de los hombres, como un instrumento en ese mismo proceso de trabajo.

La autoridad (tradición, opinión de los expertos, la iglesia, el estado), la

experiencia personal y los métodos de investigación constituyen fuentes
de conocimiento que el hombre ha utilizado desde la antigüedad hasta
nuestros días.

5. ¿En qué consiste el conocimiento ordinario?

El conocimiento ordinario-popular, vulgar- es aquel que se adquiere en
la vida cotidiana en el trato directo con los hombres y la naturaleza que
nos circunda.

6. Menciones las principales características del conocimiento

ordinario.
Se caracteriza por ser: superficial, acrítico y no sistemático.
7. Defina conocimiento científico.
El conocimiento científico es el resultado de una tarea de investigación
en la cual se utiliza el método científico. Su objetivo fundamental es el
establecimiento de estructuras generales o leyes de la realidad.

8. Mencione las características del conocimiento científico.

Dentro de las características del conocimiento científico (ciencia)
tenemos las siguientes:
 Es fáctico
 Transciende los hechos
 Claros y preciso
 Metódico
 Sistemático
 Verificable
 Autocorrectivo
 Comunicable
 Cierto o probablemente cierto
 General
 Objetivo
9. ¿En qué consiste la protociencia? Ponga ejemplo.
La Protociencia es un trabajo cuidadoso de observación, medición y
experimentación sin objeto teórico (meteorología y geografía).

10. ¿En qué consiste la pseudociencia?

La Pseudociencia es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen
ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimiento de la
ciencia.

11. ¿Qué se entiende por ciencia?

 Se entiende por ciencia un conjunto de conocimientos racionales, ciertos
o probables, que obtenidos de manera metódica y verificados en su
contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo
referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son
susceptibles de ser transmitidos.

12. ¿Por qué se afirma que disciplinas como la geografía y la

meteorología no son ciencias?
Para que una disciplina se considere científica es necesario que:
 Tenga objeto de estudio
 Disponga de un método
 Posea leyes propias

13. Establezca la diferencia entre las ciencias formales y las actuales.

Según el objeto de conocimiento las ciencias se clasifican en: formales
(ideales) y fácticas (materiales).

14. En qué consisten las ciencias puras y las aplicadas? Ponga

ejemplos de cada caso.
Según el tipo de interés que orienta la búsqueda de conocimiento, las
ciencias pueden dividirse en: Puras y Aplicadas.
15. ¿Qué estudian las disciplinas siguientes:
Psicología de la ciencia: estudia los aspectos de la personalidad del
investigado que le llevaron a iniciar determinadas líneas de investigación.
Sociología de la ciencia: estudia la influencia de la sociedad en la elección de
problemas de investigación y en la forma de resolverlos.
Historia de la ciencia: estudia la ciencia en su dimensión temporal.
Filosofía de la ciencia: estudia los supuestos ontológicos y epistemológicos
que están en la base de la investigación científica.
Metodología de la ciencia: se encarga del estudio de los distintos pasos o
etap16. ¿Es siempre beneficioso para la sociedad el uso de la ciencia?. ¿Por
qué?
Lógica de la ciencia: esta disciplina incluye:
 Sintaxis: estudia la coordinación y unión de los conceptos.
 Semántica: estudia la relación entre los signos (palabras) y la realidad.

3. Realice los ejercicios de autoevaluación de las págs. 27-28, del libro

colgado en la plataforma: Hernández, F. (2002). Metodología de la
Investigación en Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial
UAPA.
Coloque una (V) si la declaración es verdadera y una (F) si es falsa. En
caso de ser falsa justifique su respuesta.

1.___V___Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza,

cualidades y relaciones de las cosas.
2.___F___El objeto es la persona o grupo de personas que elabora el
conocimiento.
3.____F___El conocimiento ordinario es el resultado de una tarea de
investigación en la cual se utiliza el método científico.
4.___V___El término ciencia deriva etimológicamente del latín Scire que
significa saber, conocer.
5.___V___La historia de la ciencia estudia la ciencia en su dimensión
temporal.
II. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que precede a
cada proposición.

1. Es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen ni el

planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimiento de la
ciencia.
a) Conocimiento Técnico
c) Pseudociencia
b) Protociencia
d) Ninguna de las anteriores

2. Es un conocimiento apoyado en la demostración y la experimentación.

En sentido amplio, no es más que la descripción objetiva y racional del
universo.
a) Ciencia
c) Conocimiento Vulgar
b) Pseudociencia
d) Todas las anteriores
3. Son las ciencias que estudian ideas, relaciones, pero sin referirlas a los
hechos. Utilizan el método deductivo.
a) Puras
c) Aplicadas
b) Formales
d) Factuales

4. Doctrina que sostiene que el pensamiento es el origen del

conocimiento.
a) Racionalismo
c) Empirismo
b) Intelectualismo
d) Apriorismo

Tienen por finalidad resolver los problemas inmediatos que plantea la

práctica productiva o social.
a) Ciencias Fácticas
c) Ciencias Formales
b) Ciencias Puras
d) Ciencias Aplicadas
III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios
en blanco.
1. El__Objeto__es todo ente exterior a la mente. Puede ser una cosa o
una persona.

2. El cúmulo de experiencias acumuladas a lo largo de la historia de la

cultura es lo que llamamos__Conocimiento___
3. La__Autoridad_, _experiencia_ y __Personal__ son fuentes de
conocimiento que el hombre ha utilizado desde la antigüedad hasta
nuestros días.

4. El conocimiento ordinario se caracteriza por ser__Superficial__,

___arietico__, ___no sistemático___

5. Dentro de las características del conocimiento científico podemos

mencionar las Siguientes___factico_,__Metódico___,
___sistemático___ y ___Objetivo Científico___

6. Según el objeto de conocimiento las ciencias se clasifican en

__Formales(Ideales)__ y __fácticas (Materiales)___