FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL.

RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS GENERALES DEL

CURSO

ALBA MILENA PEREIRA ARDILA

GRUPO NO. 112001_158

TUTOR

HENRY NEBARDO CELIS GRANADOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

BUCARAMANGA SANTANDER FEBRERO 09 DE 2019.

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 Tabla de contenido

1.Introducción………………………………………………………………………………3

2.Objetivos generales y específicos……………………………………………………...3

3.Justificación………………………………………………………………………………4

4.Pantallazo con la actualización del perfil actividad (1)……………………..…………5

5.Pantallazo con la presentación en el Foro, actividad (2)………………………………6

6.Respuestas a las actividades:( 3)………………………………………………………..7

7.Respuestas a las actividades:( 4)……………………………………………………….8

8. Respuestas a las actividades: (5)……………………………………………………9-11

9. Conclusiones……………………………………………………………………………12

10. Referencias bibliográficas……………………………………………………………13

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 1. INTRODUCCIÓN

con este trabajo realizado queremos dar conocer cuáles son las características y

entornos generales del curso el cual va ver, entender de qué manera vamos a

realizar nuestros métodos de aprendizaje , para así fortalecer más nuestros

conocimientos, saber que debemos trabajar tanto de una manera grupal como

individual cumpliendo con los criterios requeridos , teniendo una participación activa

para poder sobresalir y obtener excelentes resultados académicos .

también conocer conceptos sobre que es administración , economía y contabilidad ,

ya que estos tres componentes son los temas fundamentales que vamos a ver en

este curso el cuales son fundamentales para ponerlos en práctica en nuestra vida

profesional y personal.

2. OBJETIVOS GENERAL

 Analizar en qué consiste este curso y cual va ser nuestro método de aprendizaje,

haciendo referencia los principales temas que vamos tratar en este semestre del

año 2019, en la UNAD .

2. OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Determinar las técnicas de aprendizaje que requerimos para obtener más

conocimientos

 Identificar los temas a tratar en este curso.

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 3. JUSTIFICACIÓN

Con este trabajo hacemos un énfasis sobre que es el curso. método de aprendizaje ,

como debe ser nuestra participación tanto grupal como individual, también

explicamos que temas vamos a encontrar y van hacer parte de nuestros nuevos

conocimientos, relacionando así sobre lo que significa para nosotros un tema de vital

importancia sobre saber que economía , administración y contabilidad ya que este

curso está encaminado en base a estos tres temas los cuales si útiles para nuestra

vida diaria y poderlas poner en práctica en nuestro ámbito laboral. para generar

así mejores recursos y buenos resultados económicos.

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4. Actividad No. 1: Actualización del Perfil

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 5. Actividad No. 2: Presentación en el Foro

6. Actividad 3

 ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en

los mismos:

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 Lo componen seis entornos, uno de ellos es el entorno de información inicial :

es donde podemos encontrar toda la información como navegar en el curso, agenda

del curso, presentación de curso ,normas y condiciones del curso, foro general del

curso, noticias del curso.

Entorno de conocimiento: es donde podemos adquirir toda la información del

contenido de curso, se encuentra especificado unidad por unidad con los

referentes bibliográficos y documentos , también se encuentra el syllabus del curso,

el glosario , toda esta información es una ayuda de investigación para poder obtener

conocimientos sobre cada tema y poder realizar trabajos.

Entorno de seguimiento y evaluación: es donde hacemos entrega de cada trabajo

realizado, siempre debemos tener en cuenta la fecha final de entrega para que

pueda ser evaluado sin Ningún problema.

 ¿En qué Entorno encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para el óptimo

desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso? En el entorno de conocimiento.

7. Actividad No. 4

 ¿Qué es el Syllabus del curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es la identificación del curso donde explica que es y por qué debemos ver

este curso, nos sirve para darnos a conocer la descripción, estructura, contenidos que

vamos tratar en el curso y forma como será de evaluado.

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 ¿Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación del

aprendizaje del estudiante?

En el syllabus encontramos la forma como serán presentados los trabajos unidad por

unidad explicando lo que se debe hacer nosotros como estudiantes, debemos realizar

un trabajo donde nuestro aprendizaje sea significativo y colaborativo , cumpliendo

así con nuestras tareas asignadas del curso. También explica la forma como

seremos evaluados ,dando entender que metas debemos cumplir para la nueva

construcción de conocimientos y se representa con esta grafica .

número de Momentos de Productos a Entregar Puntaje Ponderación /

semanas la Evaluación Según la Estrategia de Máximo/500 Porcentaje
Aprendizaje Puntos
1-2 Inicial. Tarea 1. Reconocimiento 25 5%
General del Curso.
Trabajo Individual.
3-6 Intermedia. Tarea 2. Trabajo 120 24%
Colaborativo Unidad No.
1. Trabajo Grupal.
7-10 Tarea 3. Trabajo 120 24%
Colaborativo Unidad No.
2. Trabajo Grupal
11-14 Tarea 4. Trabajo 110 22%
Colaborativo Unidad No.
3. Trabajo Grupal.
15-16 final Tarea 5. Trabajo 125 25%
Colaborativo Evaluación
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje total. 500 puntos 100%

8. Actividad No. 5

 ¿Qué es Economía? Es un sistema de producción donde se hace un intercambio

de comprar y vender un producto , generando recursos en una población donde

pueden generar ingresos y egresos.

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 ¿para qué sirve la Economía? Sirve para generar recursos materiales. esto nos

ayuda al ser humano a satisfacer nuestras necesidades básicas, ya que si generamos

buenos ingresos monetarios podemos sobresalir económicamente.

 ¿cómo usaría la Economía en su vida profesional?

Generando una mayor productividad en mi vida , haciendo que los ingresos que reciba

proyectándolos para invertir en algo que me pueda generar un ingreso económico.

 ¿cómo usaría la Economía? en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

La usaría de manera que la institución donde trabajo se una instalación donde se

preste un mejor servicio tanto en humano como técnico donde se pueda satisfacer

al cliente y esto genere una mayor demanda de pacientes generando más ingresos

económicos.

 ¿Qué es Administración: en la forma como administramos nuestros ingresos , la

manera que utilizamos nuestros recursos una buena administración hace que

podamos generar buenos ingresos.

 ¿para qué sirve la Administración? Sirve para ser eficaz nuestra economía ya

que si generamos buenos recursos y sabemos planificar y organizar en que serán

invertidos podremos sobresalir económicamente .

 ¿cómo usaría la Administración en su vida profesional?

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La usaría siendo una persona ahorrativa , sabiendo planificar muy bien como usaría

mis recursos , proyectándome en sobre salir económicamente y también de manera

personal y profesional.

 ¿cómo usaría la Administración, en una empresa?

La usaría de manera que pueda administrar bien los recursos materiales no

derrochando, siendo ahorrador y planificando muy bien la manera de vamos a utilizar

nuestros insumos.

 ¿Qué es Contabilidad? Es el registro de ingresos egresos, donde se reflejan los

movimientos financieros de una empresa o entidad.

 ¿para qué sirve la Contabilidad? Para llevar un registro de control de ingresos y

egresos generando una normativa donde podemos saber si estamos generando

más recurso económicos o por el cambio estamos perdiendo.

 ¿cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional?

La usaría registrando mis gastos haciendo la forma que pueda saber que lo

que estoy invirtiendo me genere un ingresos más alto a los egresos . Para así

generarme una economía más estable.

 ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Llevando muy bien planificado mi gasto de insumos, registrado tanto las entradas

y salidas , teniendo así un dato exacto sobre los ingresos que quedan libres.

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 9. CONCLUSIONES

 Saber los que nos ofrece el curso académico los temas tratar y cuáles serán las

directrices que nos evaluaran

 Profundizar nuestros métodos de aprendizaje para lograr que sea más

significativo y colaborativo.

 Conocimos conceptos q que nos pueda ayudar en nuestra vida diaria para

mejorar nuestra economía.

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 Bibliografía

Geografía e Historia que es economia . (2013). Obtenido de Geografía e Historia que es

economia : https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

O´Kean, j. m. (2013). economia. españa: Compuesto en: GAAP Editorial, S. L.

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