ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACION FORMATIVA

CRISTIAN EDUARDO TOVAR POLANIA

ID: 636823

PREOFESOR:

ALEJANDRO TRUJILLO BAQUIRO

COORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA

NEIVA-HUILA

2018
 INVESTIGACION FORMATIVA

Para entender que es la investigación formativa, es bueno entender ¿Qué es la investigación?; es

una actividad cuyo objetivo es la averiguación de datos o búsqueda de soluciones a problemas o
inquietudes sobre un tema, llevando a cabo un plan con estrategias de búsqueda de información,
utilizando los diferentes medios y métodos de información; y una vez ya asimilada y examinada,
modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes, vinculando los detalles del estudio y
dando conclusiones y soluciones propias.

La investigación formativa es una formación que hace parte el docente, su finalidad es

pedagógica, es un espacio para la formación de estudiantes en el compromiso investigativo, esto
realizado con procesos de motivación y aprendizaje continúo por parte del docente y el mismo
alumno; esto les permite a los estudiantes participar en actividades para reflexionar sobre
distintos temas.

Su mayor objetivo y más importante es enseñar a investigar a docentes y estudiantes,

desarrollando habilidades analíticas con pensamientos productivos y a la solución de problemas,
familiarizándose con los temas planteados; teniendo compromisos tanto del docente como del
aprendiz, como: motivación, guía, orientador, compromiso, solucionador de problemas, toma de
decisiones, organizado, entre otros.

La investigación formativa tiene dos modelos de enseñanza:

Enseñanza expositiva: es en la que el docente dispone más de su conocimiento para darnos a

entender un tema, es decir un 90% docente y un 10% alumno, y debemos basarnos en lo que el
docente nos diga y explique en la clase.

Aprendizaje por descubrimiento: al contrario de la expositiva, nos da más oportunidad de

investigar fuera del tema visto en clase, nos permite no solo quedarnos con el conocimiento
expuesto por el docente, sino que debemos centrarnos más en la investigación por parte nuestra,
pues esta es un 90% alumno y un 10% docente.

En cuanto a nuestra carrera “Contaduría Pública”, la investigación formativa es muy importante,

ya que nuestra universidad “Uniminuto”, es una enseñanza distancia-presencial, la cual nos hace
estudiantes investigativos, porque en las clases que tenemos presenciales solo disponemos de
ellas para inquietudes, y la forma de aprender es un 90% alumnos y un 10% docente, ya que los
docentes nos dan los temas y es compromiso de nosotros investigar sobre los temas dados, es ahí
donde desarrollamos nuevas habilidades y compromiso con la carrera y con nosotros mismos ,
haciéndonos crecer en muchos aspectos.

La forma de aprendizaje de la “Uniminuto”, aporta mucho en los alumnos ya que al ser una
enseñanza Distancia-Presencial, nos motiva a nosotros como estudiantes a enfocarnos mas en el
tema de investigación, pues la universidad nos brinda información por parte de los docentes
asignados y es compromiso de nosotros mismos investigar sobre los temas dados y así poder
adquirir conocimientos sobre el tema, utilizando los diferentes medios y métodos de búsqueda de
información, puesto que no solo debemos basarnos en lo que nos brinda el tutor, sino que
debemos profundizar más los temas expuestos, recurriendo a nuevos métodos de información,
todo esto hace que como alumnos podamos crecer en muchos aspectos, para que al momento de
terminar la carrera, seamos destacados en el proceso práctico, ofreciendo los conocimientos
adquiridos en todo el proceso de formación.