New Heaven High School Historia, Geografía y Cs, Sociales – 8° básicos Profesor Oscar Cardoza

Antofagasta Departamento de Historia

ACTIVIDAD SEMANA DE LA DEMOCRACIA ( 1° A 6°BÁSICO)

Objetivo: Promover la participación ciudadana como una forma básica de hacer y

comprender la democracia, enfocándose en problemas locales como el propio
colegio.
Instrucciones generales
- Leer previamente los documentos a utilizar para evitar cualquier problema el
día de su aplicación.
- Manejar los conceptos de democracia y participación ciudadana para un
desarrollo óptimo de la actividad.

Instrucciones especificas
- Descargar y observar el siguiente video llamado “participación cívica”. Es un
capitulo de una serie del CNTV, donde muestran las aventuras de Trifulco y
Amadora. (https://www.youtube.com/watch?v=TZa0sRLsaRo). duración:
2:25 seg.

- Luego de observar el video, debemos preguntar a los estudiantes. ¿ustedes

participan de algo dentro del colegio? ¿De qué forma? ( esto nos sirve para
saber que dentro del colegio existen actividades o talleres dirigidos a la
participación de los estudiantes y que es necesario que todos conozcan)
DURACIÓn: 10 minutos

- Al obtener ciertas respuestas, debemos ir reforzando la importancia de la

participación ciudadana e incentivar a otros que no han participado para que
se sumen. Duración 2-3 minutos

- Dentro de una comunidad es importante la opinión de todos y todas. Para

esto entregaremos a cada estudiante una hoja (doc 1 dibujo) . En ella
deberán dibujar su sala de clases (puede poner música de fondo), anotando
las virtudes que tienen como curso y sus defectos. (la idea central es que los
estudiantes dibujen su sala como ellos la ven, ya que ésta, es el espacio de
socialización de todos los días. Los defectos y virtudes nos sirven para
entender como el estudiante piensa su grupo de curso y como podrá
mejorarlo, NO PONER SU NOMBRE EN LA HOJA) duración 15 minutos

- En la misma hoja, por la parte trasera proponga a los estudiantes poner

soluciones a aquellas cosas que podrían mejorar los defectos que tenemos
como curso. 5 minutos

- Recogemos la información y ser claros en que la hoja no debe llevar

nombres, debe ser anónimo. En una caja o bolsa simulamos que ellos están
votando (opinando a través del dibujo). Tomamos algunas al azar y leemos
las soluciones o propuestas en voz alta. Concluimos la importancia de
participar y que sus propuestas serán escuchadas. (la idea es que el profesor
o profesora se lleve las propuestas y le de alguna utilidad a futuro) duración
5 minutos