COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (CGT)

UNIDAD 3
SESIÓN 6A

Tema Revisión de fuentes y elaboración del texto argumentativo

Logro de la Al final de la sesión, el alumno revisa fuentes y con ellas prepara argumentos que apoyen
sesión a su tesis.

Actividad 1
Revisa las siguientes fuentes y busca otras más acerca de los requisitos para ser congresista.

Fuente 1
Funciones [del Congreso de la República]
Es el órgano representativo de la nación y tiene como funciones principales la representación de la nación, la
dación de leyes, la permanente fiscalización y control político, orientados al desarrollo económico, político y
social del país, así como la eventual reforma de la Constitución y otras funciones especiales.
Función legislativa
La función legislativa comprende el debate y la aprobación de reformas de la Constitución, de leyes y
resoluciones legislativas, así como su interpretación, modificación y derogación, de acuerdo con los
procedimientos establecidos por la Constitución Política y el Reglamento del Congreso.
Función de control político
La función de control político comprende la investidura del Consejo de Ministros, el debate, la realización de
actos e investigaciones y la aprobación de acuerdos sobre la conducta política del Gobierno, los actos de la
administración y de las autoridades del Estado, el ejercicio de la delegación de facultades legislativas, el dictado
de decretos de urgencia y la fiscalización sobre el uso y la disposición de bienes y recursos públicos, el
cumplimiento por el Presidente de la República del mensaje anual al Congreso de la República y el antejuicio
político, cuidando que la Constitución Política y las leyes se cumplan y disponiendo lo conveniente para hacer
efectiva la responsabilidad de los infractores.
Funciones especiales
Son funciones especiales del Congreso designar al Contralor General de la República, elegir al Defensor del
Pueblo, así como a los miembros del Tribunal Constitucional, al Directorio del Banco Central de Reserva, y
ratificar al Presidente del Banco Central de Reserva y al Superintendente de Banca y Seguros. Le corresponde
también la remoción en los casos previstos en la Constitución.
Fuente: Congreso de la República. Enlace: http://www.congreso.gob.pe/funciones

Fuente 2
Así funciona el racismo
Gustavo Faverón Patriau

En el diario Correo, que él dirige, Aldo Mariátegui ha publicado hoy --como si se tratara de la prueba material
de una denuncia terrible-- una fotografía que muestra la aparente flaqueza ortográfica de la congresista Hilaria
Supa, su poco dominio del español criollo y de la llamada norma culta.
Para Mariátegui, quienes votan por Supa se identifican con ella, son como él piensa que es ella: torpes, negativos,
prejuiciosos, escandalosos, agresivos, con una tendencia perenne a dar la contra sin motivo y a fingirse víctimas
de los demás.
Porque, recordemos, todas esas conclusiones las alcanza Mariátegui a partir de un solo dato: los errores
ortográficos y sintácticos que descubre en una nota manuscrita de Supa. Supa, claro está, no hace sino escribir
el español como casi cualquier otro peruano que tiene al quechua como primera lengua. Ya sabemos a quiénes
considera Mariátegui torpes, agresivos, etc.
Supa es una quechuahablante nativa que conoce el español como segunda lengua. Habla el quechua con la
fluidez con que yo hablo el español o Mariátegui el glúfico.
El español lo conoce con los rasgos de una lengua adquirida posteriormente: es hoy una mujer bilingüe que ha
sido capaz de llegar, en función de los mecanismos de la democracia, hasta el Congreso de la República, en una
sociedad donde su idioma materno es secularmente despreciado.
En efecto, es probable que haya llegado hasta allí por la identificación que siente hacia ella un número crecido
de peruanos. Hasta donde sé, de eso también se trata el asunto en las democracias, sobre todo en una que tiene
que lidiar con el tema de la heterogeneidad cultural. ¿Quiénes son los peruanos que se identifican con la opción
de Mariátegui, la de denigrar, menospreciar e insultar a la gente en función de su origen o su pertenencia étnica?
Mariátegui dice que elegir a Supa para el Congreso es una "exageración" de la democracia. Como si la igualdad
debiera tener límites o la libertad una tarjeta de ingreso vip. La solución para el nivel educativo de la clase política
no está en la marginación de quienes no tienen títulos o estudios superiores: la única respuesta solvente es elevar
la eficiencia del sistema educativo y su accesibilidad.
Si las clases dirigentes del Perú hubieran hecho eso, la congresista Supa habría, sin duda alguna, tenido y
aprovechado la oportunidad de una universidad, un título, una educación diferente. No ha sido así. Y quienes
le han negado la educación se sienten con derecho a negarle también la agencia y la visibilidad política. Hay que
ser hipócrita o hay que ser idiota, o hay que ser ambas cosas a la vez para pensar de esa manera.
Fuente: Puente aéreo (2009). Enlace: http://puenteareo1.blogspot.pe/2009/04/asi-funciona-el-racismo.html

Actividad 2
Busca cuáles son los requisitos para postular al Congreso del Perú. Luego, escoge tu postura sobre si estás de
acuerdo o no con esos requisitos y finalmente plantea un argumento que apoye a tu tesis. Llena el siguiente
cuadro para la clase presencial.

-Ser peruano de nacimiento.

-Haber cumplido veinticinco (25) años.
-Gozar del derecho de sufragio.
REQUISITOS PARA SER -Estar inscrito en el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil.
CONGRESISTA DEL PERÚ

TESIS
No considero suficiente los requisitos para la postulación

El estado peruano debe replantear los requisitos de postulación congresal, ya

ARGUMENTO que el desconocimiento del cargo genera un atraso político, legal, social y
económico para el país.