HORA DE JUEGO LINGÜÍSTICO

GUÍA DE OBSERVACIÓN

ASPECTOS FONOLÓGICOS
Voz normal, débil, fuerte, susurrada, ronca, Su voz es normal
nasalizada.
Características de la expresión: En cuanto a las características de la expresión
•Fonemas vocálicos emite fonemas vocálicos y algunos fonemas
•Fonemas consonánticos consonánticos; no se observa reduplicación
•Reduplicación de sílabas (mamama, bababa, de silabas y no presentan aún grupos
otros). consonánticos. En la articulación de algunas
•El Balbuceo ¿reproduce la melodía del palabras presenta procesos de sustitución la
lenguaje corriente? b/m (maño por baño), s/sh (shi por si); sin
•Grupos consonánticos (pl, bl, cr, tr, otros)embargo se observa que puede producir
•Alteraciones fonéticas o de articulación. dichos fonemas en otras palabras; así mismo
•Alteraciones fonológicas. omite fonemas como la s (ete por este).
•Procesos evolutivos de simplificación Presenta procesos evolutivos de
fonológica. simplificación fonológica tales como los que
•Autocorrecciones. afectan la estructura de la silaba,
suprimiendo la consonante final (come por
comer, senta por sentar), reducción de
grupos consonánticos (hame por hambre) y
alteraciones de la metría (mi por dormir, on
por televisión).
Inteligibilidad Con respecto a la inteligibilidad se entiende lo
Se entiende lo que dice (Bien-Regular-Casi que dice de manera regular
nada %)
ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS
•Forma frases de dos/tres palabras, sin/con En los aspectos morfosintácticos forma
verbo. predominantemente frases de dos palabras
•Frases de cuatro o más palabras. pero en ocasiones logra realizar oraciones de
•Respeta la secuencia (S-V-OD-OI). tres elementos; estas construcciones
•Usa oraciones coordinadas. generalmente se estructuran en función al
•Usa oraciones subordinadas. sustantivo utilizandolo con algunos artículos,
•Sustantivos comunes – propios. verbos, adjetivos, etc. Aún no se observa un
•Género y número correctos. adecuado uso de tiempos verbales,
•Artículos determinados – indeterminados. conjunciones, preposiciones.
•Verbos en presente, pasado, futuro,
condicional (si…).
•Deícticos.
•pronombres personales (uso del yo)
demostrativos, relativos, otros.
•Adverbios: de lugar, de tiempo, otros.
•Conjunciones.
•Preposiciones.
•Adjetivos calificativos, posesivos,
numerales.
•Desintaxia – Agramatismo.
ASPECTOS SEMÁNTICOS
•Nivel de vocabulario (rico, mediano, pobre, En el aspecto semántico se observa un nivel
sofisticado, extraño) de vocabulario pobre, tiende a repetir la
•Sobrextensión, sub extensión o palabra ete (este); no se identifican
neologismos. sobreextensiones, subextensiones,
•Comprende bien lo que dice el interlocutor. neologismos, relaciones semánticas
•Necesita que se le repitan las preguntas. explicitas o ecolalias. Demuestra
•Utiliza variedad de relaciones semánticas: comprensión de las instrucciones y las
agente-acción, locación, posesión, etc. preguntas, no obstante en ocasiones parece
•Parafasias fonémicas, semánticas, tener leves dificultades para evocar las
circunloquios. palabras a utilizar
•Trastorno de evocación - disnomias.
•Ecolalia: inmediata – diferida.
ASPECTOS PRAGMÁTICOS Y CONDUCTAS NO
VERBALES
•Interacción Verbal A pesar de algunas dificultades identificados
•Habla fluida. Inicia fácilmente el diálogo. su interacción verbal es adecuada, inicia el
•Formula preguntas al adulto. Da órdenes. diálogo, da órdenes y ejecuta acciones con los
•Pedidos de acción, de atención, de personajes, su respuesta es inmediata y es
información adecuada al contexto, guarda coherencia,
de objeto – de confirmación. trata explicar una secuencia de acciones
•Respuesta del niño al adulto: inmediata - (baño), se mantiene en el tema y puede
con latencia, aceptar los cambios de interacción, se
• ausente - inapropiada muestra flexible y con sentido del humor.
fuera de contexto.
•Tensión corporal al emitir la palabra. No se observa tensión corporal
•Discurso coherente / incoherente,
organizado / desorganizado.
•Mantiene el tópico del tema.
•Ajusta su discurso a los cambios de la
interacción.
•Flexibilidad y sentido del humor.
Interés por el juego interactivo
•Busca la participación del adulto. En el juego interactivo busca la participación,
•Prefiere jugar solo. Ignora la presencia del utiliza los elementos para organizar su juego
adulto. e introduce la ficción
•Evita el contacto corporal - No mira a los
ojos.
•Organiza el juego en base al material
presente.
•Persevera en un tema.
•Verbaliza y autorregula sus acciones.
•Introduce la ficción (hace como si…).
Comunicación no verbal En su comunicación no verbal, utiliza gestos
•Se comunica por gestos: mirada – sonrisa - en su comunicación, intercambia miradas y
movimientos corporales. denota reacciones afectivas.
•Se comunica por reacciones afectivas:
enojo, protesta, llanto, risa.
•Logra una comunicación efectiva a pesar de
sus limitaciones de habla.
•Comprende los gestos, miradas (lenguaje no
verbal) del interlocutor.
Rasgos de conducta adaptativa En su conducta adaptiva se muestra dócil,
hiperactivo dócil tímido observador tranquila, obediente, atenta y sociable
fatigable tranquilo huraño excitado
desatento cariñoso miedoso indiferente
inestable sonriente negativista inexpresivo
ansioso agresivo obediente atento
triste alegre sociable desafiante
 LONGITUD MEDIA DEL ENUNCIADO
ENUNCIADO N° DE ELEMENTOS
1. Shi 1
2. Un casha 2
3. Ete maño 2
4. Ete maño 2
5. Vava manos 2
6. Amm ete 1
7. Ete 1
8. Un shillon a ve veon 5
9. Shi 1
10. Ete 1
11. Amm ete 1
12. Mesa 1
13. Ete 1
14. Ete 1
15. Coshina 1
16. Amm ete 1
17. Miya cashon 2
18. Un piyano 2
19. Amm i a casa 3
20. Ete 1
21. Ete 1
22. Amm casa 1
23. Shi 1
24. Amm miya (inteligible) 1
25. Miyaa 1
26. Amm ete i a casa 4
27. Allí papa 2
28. Y mama etena 3
29. Y a casa etena 4
30. Ete miya 2
31. En cash soshina 3
32. E 1
33. Subi abiba 2
34. Bi abiba 2
35. Abiba 1
36. Ete i a casa 4
37. Momi 1
38. (Inteligible) *
39. Shi 1
40. Maña 1
41. Ete mañar 2
42. Shi 1
43. Shi 1
44. Ete ashí en maño 4
45. Shi 1
46. Shi 1
47. Va a pichi 3
48. Vava manos 2
49. Así lava manos 3
50. A mañar 2
51. A vavar 2
52. Peina 1
53. Mañar 1
54. Va a i a cama 5
55. Shi 1
56. Shi va a cama 4
57. Mi 1
58. E a lushes 3
59. Mi a cama 3
TOTAL 109
MEDIA **2
Respuestas emitidas en un diálogo de aproximadamente 5 minutos
*enunciado no contabilizado (58 enunciados)
**resultado redondeado a entero próximo (1.88)