SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PETUNJUK PRAKTEK
SISTEM TELEKOMUNIKASI

SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

MENARA PLN, JL. LINGKAR LUAR BARAT,
DURI KOSAMBI, CENGKARENG, JAKARTA BARAT 11750

Telp. 021-5440342, 5440344, ext 1306

Website : www.sttpln.ac.id

Page | i
SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PETUNJUK PRAKTEK
SISTEM TELEKOMUNIKASI

Oleh :
Ir. Hendrianto Husada, MT
Samsurizal, S.T., MT
Kartika Tresya Mauriraya, S.Pd., M.Pd

i
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

ASISTEN LABORATORIUM

1. Reza Bagus Novendri 2016-11-044

2. Dwiky Apriliantyo 2016-11-061
3. Bagas Restu Dony F 2016-11-105
4. Indah Sari 2016-11-131
5. Itsna Nurul Rahmani 2016-11-132
6. Karunia Akbar Gusti P 2016-11-134
7. Sungsang Doddy Purwanto 2016-11-148
8. Moh Hasan A 2016-11-196
9. Emy kholiliyah 2016-11-225
10. Cindy Dara Clarisa 2016-11-296

ii
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

DAFTAR ISI

TATA CARA PENULISAN LAPORAN PRAKTEK .......................... Error! Bookmark not defined.
TATA TERTIB PRAKTEK LABORATORIUM ................................................................................. vii
Modul 1 .................................................................................................................................................. 1
Modulator AM ...................................................................................................................................... 1
INTRODUCTION ............................................................................................................................... 1
Figure 1-1 Signal waveform of amplitude modulation. ...................................................................... 1
Figure 1-3 Frequency spectrum of amplitude modulation signal. ....................................................... 3
TRANSISTOR AM MODULATOR .................................................................................................. 4
Figure 1-5 Circuit diagram of transistor AM modulator ..................................................................... 5
MC1496 AM MODULATOR ............................................................................................................. 1
Figure 1-6 Internal circuit diagram of MC1496. ................................................................................. 2
Figure 1-7 Circuit diagram of amplitude modulation by utilizing MC1496. ...................................... 2
EXPERIMENT 1 ............................................................................................................................... 3
MC1496 AM MODULATOR .......................................................................................................... 3
EXPERIMENT 1-1 ....................................................................................................................... 3
EXPERIMENT 1 ............................................................................................................................ 13
MC1496 AM MODULATOR ........................................................................................................ 14
EXPERIMENT 1-2 ..................................................................................................................... 14
OBSERVE ON THE VARIATION OF AM MODULATOR BY CHANGING THE
AMPLITUDE AND FREQUENCY OF CARRIER SIGNAL .............................................. 14
QUESTIONS ................................................................................................................................... 22
Modul 2 ................................................................................................................................................ 23
AM Demodulator ................................................................................................................................ 23
INTRODUCTION ............................................................................................................................. 23
DIODE DETECTOR FOR AMPLITUDE DEMODULATION ....................................................... 23
Figure 2-1 Theory diagram of amplitude demodulator. .................................................................... 23
Figure 2-4 Block diagram of product detector. ................................................................................. 24
Figure 2-5 Circuit diagram of product detector ................................................................................. 25
EXPERIMENT 9 ............................................................................................................................. 26
DIODE DETECTOR ...................................................................................................................... 26
EXPERIMENT 3 ............................................................................................................................. 30
PRODUCT DETECTOR ............................................................................................................... 30
EXPERIMENT 3-1 ..................................................................................................................... 30

iii
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

OBSERVE ON THE VARIATION OF AM DEMODULATOR BY CHANGING THE

AMPLITUDE AND FREQUENCY OF AUDIO SIGNAL .................................................... 30
EXPERIMENT 3 ............................................................................................................................. 36
PRODUCT DETECTOR ............................................................................................................... 37
EXPERIMENT 3-2 ..................................................................................................................... 37
OBSERVE ON THE VARIATION OF AM DEMODULATOR BY CHANGING THE
AMPLITUDE AND FREQUENCY OF CARRIER SIGNAL .............................................. 37
QUESTIONS ................................................................................................................................... 42
MODUL 3 ............................................................................................................................................. 44
PULSE WIDTH MODULATION ..................................................................................................... 44
TUJUAN ........................................................................................................................................... 44
I. TEORI ....................................................................................................................................... 44
II. PERALATAN DAN PERLENGKAPAN PRAKTEK ............................................................. 45
III. LANGKAH PRAKTEK ........................................................................................................... 45
IV. TUGAS ..................................................................................................................................... 46
MODUL 4 ............................................................................................................................................. 47
DUAL TONE MULTI FREQUENCY (DTMF) ............................................................................... 47
I. TUJUAN ................................................................................................................................... 47
II. TEORI ....................................................................................................................................... 47
III. PERALATAN DAN PERLENGKAPAN PRAKTEK ............................................................. 48
IV. LANGKAH PRAKTEK ........................................................................................................... 48
V. TUGAS ..................................................................................................................................... 51

iv
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PROSEDUR LAPORAN

1. Laporan diketik dalam bentuk jurnal. (penulisan kanan dan kiri dalam 1
lembar)
2. Gambar modul tidak boleh di tempel tapi di SCAN.
3. Laporan di cetak dalam kertas HVS A4 80gr. (dapat di lihat format
kertas)
4. Format kertas dapat di buat dengan ukuran margin sebagai berikut
Kanan : 1,5
Kiri 3
Atas : 2
Bawah : 2
5. Laporan di ketik dengan menggunakan font TIMES NEW ROMAN,
spasi 1,5
6. Jurnal yang telah dibuat biberi lembar hvs warna pink sebagai pembatas
tiap modul
7. Warna map dan cover laporan :
A : Biru Tua
B : Merah
C : Kuning
D : Pink
Susan laporan :

1. Cover
2. Abstark (modul 1-4 indonesia)
3. Abstract (modul 1-4 inggris)
4. Kata pengantar
5. Daftar isi (modul 1-4)
6. Judul modul
7. Laporan
a. Judul laporan, Abstrak, Abstract (dalam 1 lembar)
I. Pendahuluan
1.1 Latar belakang
1.2 Tujuan praktikum
II. Kajian pustaka
2.1 teori modul
2.2 teori penunjang (meliputi rumus, definisi, dan gambar) min
3 lembar dan tidak boleh sama
III. metodologi
3.1 flowchart alur praktikum
v
SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

3.2 alat dan perlengkapan praktikum

3.3 langkah praktikum
IV. hasil dan pembahasan
4.1 data hasil praktikum
4.2 pengolahan data
4.3 tugas akhir
4.4 analisa (min 2 lembar)
V. penutup
5.1 kesimpulan
5.2 saran
5.3 daftar pustaka
b. kesimpulan (semua modul)
c. daftar pustaka (semua modul)

vi
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

TATA TERTIB PRAKTEK LABORATORIUM

TATA TERTIB PRAKTIKUM

SISTEM TELEKOMUNIKASI

1. Praktikan wajib hadir 15 menit sebelum praktkum dimulai.

Toleransi keterlambatan 10 menit, dengan catatan bagi yang terlambat TIDAK
ADA penambahan waktu untuk tes awal. Nilai tes awal > 55.
2. Praktikan WAJIB :
a. Menggunakan Jas Laboratorium (JASLAB), berpakaian rapi dan
berkerah.
b. Membawa MAP, KARTU PRAKTIKUM, DAN MODUL
PRAKTIKUM.
c. Membawa pas foto 3x4 (3 lembar) dan tugas rumah. (pada praktikum
pertama)
3. Bagi praktikan yang berhalangan hadir (SAKIT), harap melampirkan surat
dokter Max H+1 sesudah praktikum. Bagi (Izin) melampirkan FORM
selambat-lambatnya H-7 sebelum praktikum.
4. Melakukan revisi laporan kepada asisten setelah praktikum kedua dan sebelum
H-3 pengumpulan laporan.
5. LAPORAN dikumpulkam H+3 setelah praktikum kedua, keterlambatan 1/7
perhari.
6. Praktikan yang ketahuan JOKI auto E.
7. Tidak menyalakan alat praktikum sebelum mendapatkan arahan dari asisten.
8. Menjaga sikap dan etika selama praktikum berlangsung.
9. Praktikan WAJIB mentaati semua peraturan yang telah dibuat.
10. Modul dapat di download di link yang di share di instagram sistem
telekomunikasi @sistel_laboratory.
11. Modul di jilid biasa dan cover sesuai map.
12. Syarat mengikuti praktikum kedua adalah membawa cicilan laporan dari
praktikum pertama.
13. Selebih-lebihnya peraturan yang tidak tertullis kebijakan asisten.

vii
SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

viii
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Modul 1
Modulator AM

INTRODUCTION

Dalam modulasi amplitudo (AM), kami menggunakan amplitudo sinyal audio untuk memodulasi
amplitudo sinyal pembawa, yang berarti amplitudo sinyal pembawa akan bervariasi dengan amplitudo
sinyal audio. Bentuk gelombang modulasi AM ditunjukkan pada Gambar 1-1 dan diagram bloknya
ditunjukkan pada Gambar 1-2. Pada Gambar 1-2, kita tahu bahwa untuk menghasilkan sinyal AM,
kita hanya perlu menambahkan sinyal DC dengan sinyal audio, dan kemudian mengalikan sinyal yang
ditambahkan dengan sinyal pembawa.

Figure 1-1 Signal waveform of amplitude modulation.

Figure 1-2 Block diagram of AMmodulator.

1
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Biarkan sinyal audio menjadi Amcos (2𝜋fmt) dan sinyal pembawa menjadi 𝜋𝜋𝜋𝜋cos (2𝜋𝜋𝜋𝜋) maka modulasi
amplitudo dapat dinyatakan sebagai
x AM(t) = [ A DC + A m cos(2𝜋fmt)] A c cos(2𝜋𝜋𝜋𝜋)
=A DC A c [ 1 + mcos(2𝜋fmt)] cos(2𝜋𝜋𝜋𝜋) (1-1)

Dimana :
m = Am/ADC
ADC : DC signal magnitude.
Am : Audio signal amplitude.
Ac : Carrier signal amplitude.
Fm : Audio signal frequency.
fc :Carrier signal frequency.
M : Modulation index or depth of modulation.

Dari persamaan (1-1), kita perhatikan bahwa variasi besarnya ADC Ac [l + mcos (2πfmt)]
dari sinyal pembawa dapat dikontrol oleh parameter "m". Ini berarti bahwa kita dapat
mengubah besarnya sinyal audio (Am) atau sinyal DC (ADC) untuk mengontrol level atau
kedalaman sinyal pembawa. Oleh karena itu, parameter ini "m" dikenal sebagai indeks
modulasi.
Besides, we can also rewrite equation (1-1) as

Istilah pertama mewakili sinyal sideband ganda; istilah kedua mewakili sinyal pembawa.
Dari persamaan (1-2), kita dapat membuat sketsa spektrum frekuensi modulasi amplitudo
seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1-3. Karena sinyal audio disembunyikan di sideband
ganda dan sinyal pembawa tidak mengandung pesan apa pun, maka daya dikonsumsi pada
pembawa selama transmisi sinyal modulasi amplitudo. Untuk alasan ini, efisiensi transmisi
modulasi AM lebih rendah dari modulasi carrier sideband suppressed ganda (DSB-SC) tetapi
sirkuit demodulasi jauh lebih sederhana.

2
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Figure 1-3 Frequency spectrum of amplitude modulation signal.

Ada parameter penting "m" dalam persamaan (1-1) yang disebut indeks modulasi atau kedalaman
modulasi. Biasanya ditampilkan dalam persentase, jadi kami juga memanggil persentase modulasi.
Indeks modulasi adalah parameter penting dalam persamaan (1-1). Definisi tersebut adalah sebagai
berikut.

Secara umum, besarnya sinyal DC tidak mudah diukur; oleh karena itu kami menyatakan indeks
modulasi dalam bentuk lain.

Where Emax and Emin as shown in Figure 1-1 are Emax = Ac + Am, and Emin = Ac - Am.

Kita tahu bahwa pada modulasi amplitudo, sinyal audio disembunyikan di sideband ganda, jadi jika
sinyal sideband ganda semakin kuat, efisiensi transmisi semakin baik. Dari persamaan (1-2), kita
tahu bahwa sinyal sideband ganda sebanding dengan indeks modulasi. Dengan demikian semakin
besar indeks modulasi, semakin baik efisiensi transmisi.
Biasanya indeks modulasi lebih kecil atau sama dengan 1. Jika lebih besar dari 1, kita menyebutnya
modulasi, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1-4. Gambar 1-4 menunjukkan bentuk gelombang
dari modulasi lebih. Pada Gambar 1-4, kita dapat melihat bahwa variasi sinyal pembawa bukan lagi
gelombang sinusoidal. Ini lebih merupakan gelombang sinusoidal yang terdistorsi, oleh karena itu,
sinyal AM jenis ini tidak dapat didemodulasi dan dipulihkan ke aslinya dengan menggunakan
deteksi selubung pada bab berikutnya.

3
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Seperti kita ketahui bahwa modulator AM dapat diimplementasikan dengan menggunakan pengali.
Namun, dalam sirkuit elektronik, pengali dibangun oleh karakteristik nonlinear dari komponen aktif.
Oleh karena itu, dalam bab ini, kita akan membahas desain modulator AM dengan menggunakan
transistor tunggal dan modulator seimbang.

TRANSISTOR AM MODULATOR

Diagram sirkuit dari transistor AM modulator ditunjukkan pada Gambar 1-5. Pada Gambar 1-5, sinyal
audio (Am cos (2πfmt)) akan melewati transformator dan mengirim ke pangkalan transistor. Sinyal
pembawa (Ac cos (2πfc t) juga melewati transformator dan mengirimkan ke emitor transistor. Kedua
sinyal ini akan membentuk sejumlah kecil perbedaan tegangan sinyal kecil di pangkalan dan emitor
transistor. Tegangan sinyal kecil perbedaannya adalah :

Kemudian pada pengumpul transistor, perbedaan tegangan ini akan menghasilkan arus pengumpul
sinyal kecil sebagai

Rentangkan persamaan (1-6) dengan ekspansi Taylor, lalu kita dapatkan :

4
SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Figure 1-5 Circuit diagram of transistor AM modulator

5
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Dalam persamaan (1-7), kita perhatikan bahwa setelah sinyal audio dan input sinyal pembawa ke
dalam basis dan kolektor transistor, kita dapat memperoleh cos2 (2πmt), cos2 (2mtf) dan cos (2 )mm)
x cos (2πmt ) sinyal pada kolektor. Kemudian kami menggunakan filter untuk mendapatkan sinyal
AM yang dimodulasi cos (2πmt) x cos (2πmt). Pada Gambar 1-5, induktor L1, kapasitor C3 dan
resistor R3 terdiri dari filter high-pass, yang digunakan untuk mendapatkan sinyal AM termodulasi.
Kapasitor C1 adalah kapasitor kopling. Kapasitor C2 dan C3 adalah kapasitor bypass. Resistor Rl dan
R2 adalah resistor bias. Variable resistor VR1 digunakan untuk mengubah titik operasi transistor dan
juga digunakan untuk mengontrol besarnya pembawa, yang input ke kolektor transistor. Oleh karena
itu, ia dapat menyesuaikan bentuk sinyal keluaran dari modulator.

MC1496 AM MODULATOR
Perbedaan utama antara desain modulator AM dengan menggunakan modulator seimbang dan
transistor adalah bahwa kita dapat menggunakan teori modulator seimbang untuk membatalkan
sinyal harmonik yang tidak diinginkan, yang dihasilkan oleh karakteristik nonlinear dari
Transistor, maka mereka tetap sinyal adalah sinyal AM. Dalam bab ini, kami menggunakan
modulator seimbang (MC1496) untuk mengimplementasikan modulator AM.
Ikuti variasi frekuensi sinyal input, modulator seimbang (MC1496) dapat menjadi pengali frekuensi,
modulator AM atau double sideband modulator pembawa tertekan (DSB-SC Modulator). Sinyal
input, sinyal output dan karakteristik rangkaiannya ditunjukkan pada Tabel 1-1.

Output Balanced Circuit

Input Carrier Signal Input Audio Signal
Modulator Characteristics

Frequency
fc fc 2fc
Multiplier

Amplitude
fc fm fc, fc + fm, fc – fm
Modulator

DSB-SC
fc fm fc + fm, fc - fm
Modulator

Tabel 1-1 Tiga jenis sinyal modulasi yang berbeda dihasilkan oleh frekuensi sinyal
modulator seimbang yang berbeda.

Gambar 1-6 adalah diagram sirkuit internal MC 1496, di mana D1, R1, R2, R3, Q7 dan Q8 terdiri dari
sumber arus listrik, yang dapat memasok arus bias DC untuk Q5 dan Q6. Q5 dan Q6 terdiri dari
kombinasi diferensial untuk menggerakkan amplifier diferensial ganda yang dibangun oleh Q1, Q2,
Q3 dan Q4. Pin 1 dan 4 adalah input sinyal audio, setelah itu sinyal ini akan diperkuat oleh penguat
1
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

diferensial, yang terdiri dari Q5 dan Q6. Pin 8 dan 10 adalah input dari sinyal pembawa. Kemudian
sinyal audio yang diamplifikasi akan dikalikan dengan sinyal pembawa pada amplifier diferensial
ganda yang dibangun oleh Q1, Q2, Q3 dan Q4. Akhirnya, sinyal keluaran dapat diperoleh pada
kolektor masing-masing Q1, Q2, Q3 dan Q4. Resistor antara pin 2 dan 3 mengontrol penguatan
modulator seimbang; resistor pin 5 menentukan besarnya arus bias untuk amplifier.

Figure 1-6 Internal circuit diagram of MC1496.

Gambar 1-7 adalah diagram rangkaian modulator AM. Kita dapat melihat bahwa ada sinyal dan sinyal
audio milik input ujung tunggal. Input sinyal pembawa dari pin 10 dan input sinyal audio dari pin 1.
Oleh karena itu R8 menentukan gain dari seluruh rangkaian dan R9 menentukan besarnya arus. Jika
kita menyesuaikan resistor variabel VR1 atau mengubah amplitudo input sinyal audio, maka kita
dapat mengontrol persentase modulasi modulator.

Figure 1-7 Circuit diagram of amplitude modulation by utilizing

MC1496.

2
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

EXPERIMENT 1
MC1496 AM MODULATOR

EXPERIMENT 1-1
AMATI PADA VARIASI AM MODULATOR DENGAN MENGUBAH
AMPLITUDO DAN FREKUENSI SINYAL AUDIO

Tujuan
1. Untuk memahami teori dasar modulasi amplitudo (AM).
2. Untuk memahami bentuk gelombang dan spektrum frekuensi AM Modulator, juga
menghitung persentase modulasi.
3. Untuk mendesain dan mengimplementasikan AM Modulator dengan Balanced Modulator.
4. Untuk memahami pengukuran dan penyesuaian AM Modulator.

BAHAN YANG DIBUTUHKAN

1. GOTT Experiment module: Experiment 08 MC1496 AM modulator
2. Power supply: +12 volt, -12 volt, GND
3. Equipments: Oscilloscope, function generator, spectrum analyzer
4. 4mm connecting leads x 3pcs for power source terminal
5. 2mm connecting leads x 6pcs for test point

Figure 1-1 AM Modulators

3
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Prosedur

Figure 1-2 Circuit diagram of amplitude modulation by utilizing MC1496.

1. Lihat diagram sirkuit dalam gambar 1-2 atau gambar 01-2 pada experiment 03 dari
Gott- am Modulator dan modul demodulator . Biarkan J1 menjadi sirkuit tertutup, J2
menjadi sirkuit terbuka; yaitu R 10 = 6,8 kω.
2. Pada port input sinyal audio (audio I/P), input 600 mV amplitudo, frekuensi
gelombang sinus 1 kHz; di pelabuhan input sinyal pembawa (carrier I/P), input 300
mV amplitudo, 500 kHz gelombang sinus frekuensi.
3. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
Port output AM (AM O/P1 dan AM O/P2). Sesuaikan VR 2 sehingga sinyal di am O/Pi
maksimum tanpa distorsi. Sesuaikan VR 1 sehingga indeks modulasi sinyal am
mencapai 50%. Kemudian mencatat hasil yang diukur dalam tabel 1-1.
4. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari pin
1 (TP3), pin 4 (TP4), PIN 8 (TP 1), dan pin 10 (TP2) dari Modulator yang seimbang.
Kemudian catat hasil yang diukur dalam Table 1-1.
5. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output
pencampuran (TP5 dan TP6) dari Modulator seimbang dan titik operasi bias (TP7).
Kemudian catat hasil yang diukur dalam Table 1-1.
6. Dengan menggunakan spektrum Analyzer, amati pada spektrum frekuensi O/P1, AM
O/P2, TP5 dan TP6. Kemudian merekam hasil diukur tabel 1-1.
7. Pengganti hasil diukur ke dalam persamaan (1-4), menemukan persentase modulasi
dan catatan di tabel 1-1.
8. Menurut sinyal input di tabel 1-1, ulangi langkah 4 sampai 7 dan catat hasil yang
diukur dalam tabel 1-1.

4
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

9. Biarkan J1 menjadi sirkuit terbuka dan J2 menjadi sirkuit tertutup, dengan

mengubah resistor R1 = 6,8 kΩ ke R12 = 3,3 kS2. Ulangi langkah 2 ke langkah 8
dan catat hasil pengukuran di tabel 1-2.
10. Sesuai dengan sinyal input dalam tabel 1-3, ulangi langkah 2 sampai 7 dan catat hasil
yang diukur dalam tabel 1-3.

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

AM O/P1

AM O/P2

TP3

TP4

Tabel 1-1 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. (fm= 1 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R10= 6,8 kΩ).

5
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

Tabel 1-1 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. terus (f m= 1 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R10= 6,8 kΩ)

6
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP7

AM O/P1
Output
Signal
Spectrums

AM O/P2
Output
Signal
Spectrums

TP5 Output
Signal
Spectrums

TP6 Output
Signal
Spectrums

Emax = ____________ Emax = ____________

Modulation Emin = _____________ Emin = _____________
Index
m = _______________% m = _______________%

Tabel 1-1 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. (Continue) (f m = 1 kHz, fC = 500 kHz, VC = 300 MV, R10 = 6,8 kω)

7
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

AM O/P1

AM O/P2

TP3

TP4

Tabel 1-2 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. terus (f m= 1 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R10= 3,3 kΩ)

8
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

Table 1-2 Observe on The Variation of Amplitude Modulation by Changing The

Amplitude of Audio Signal. (continue) (f m = 1 kHz, fc = 500 kHz, Vc = 300 mV, R10 =
3.3 kΩ)

9
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

TP7

AM O/P1
Output
Signal
Spectrums

AM O/P2
Output
Signal
Spectrums

TP5 Output
Signal
Spectrums

TP6 Output
Signal
Spectrums

Emax = ____________ Emax = ____________

Modulation Emin = _____________ Emin = _____________
Index
m = _______________% m = _______________%

Tabel 1-2 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. terus (f m= 1 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R10= 3,3 kΩ)

10
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 1 kHz 2 kHz

AM O/P1

AM O/P2

TP3

TP4

Tabel 1-3 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
audio Signal. (Vm= 600 MV, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R12= 3,3 kΩ)

11
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Frequencies

Signal Ports 1 kHz 2 kHz

TP1

TP2

TP5

TP6

Tabel 1-3 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
audio Signal. Terus (Vm= 600 MV, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R12= 3,3 kΩ)

12
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP7

AM O/P1
Output
Signal
Spectrums

AM O/P2
Output
Signal
Spectrums

TP5 Output
Signal
Spectrums

TP6 Output
Signal
Spectrums

Emax = ____________ Emax = ____________

Modulation Emin = _____________ Emin = _____________
Index
m = _______________% m = _______________%

Tabel 1-3 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
audio Signal. Terus (Vm= 600 MV, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV, R12= 3,3 kΩ)

13
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

EXPERIMENT 1
MC1496 AM MODULATOR

EXPERIMENT 1-2
AMATI PADA VARIASI AM MODULATOR DENGAN MENGUBAH
AMPLITUDO DAN FREKUENSI SINYAL PEMBAWA

Tujuan
1. Untuk memahami bentuk gelombang dan spektrum frekuensi AM Modulator, juga
menghitung persentase modulasi.
2. Untuk mendesain dan mengimplementasikan AM Modulator dengan Balanced
Modulator.
3. Untuk memahami pengukuran dan penyesuaian AM Modulator.
4. Untuk memahami teori dasar modulasi amplitudo (AM).

BAHAN YANG DIBUTUHKAN

1. Percobaan GOTT modul: percobaan 08 MC1496 AM Modulator
2. Catu daya: + 12 volt,-12 volt, GND
3. Peralatan: Oscilloscope, function Generator, spektrum Analyzer
4. 4mm menghubungkan Lead x 3pcs untuk terminal sumber daya
5. 2mm Connecting Lead x 6pcs untuk titik uji

Figure 1-3 AM Modulators

14
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PROCEDURE

1. Lihat diagram sirkuit dalam gambar 1-2 atau gambar 01-2 pada experiment 03 dari
Gott- am Modulator dan modul demodulator . Biarkan J1 menjadi sirkuit terbuka, J2
menjadi sirkuit pendek; yaitu R12 = 3,3 kΩ.
2. Pada port input sinyal audio (audio I/P), input 600 mV amplitudo, frekuensi
gelombang sinus 1 kHz; di pelabuhan input sinyal pembawa (carrier I/P), input 200
mV amplitudo, 500 kHz gelombang sinus frekuensi.
3. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
Port output AM (AM O/P1 dan AM O/P2). Sesuaikan VR 2 sehingga sinyal di am
O/P1 maksimum tanpa distorsi. Sesuaikan VR l sehingga indeks modulasi dari sinyal
am mencapai 50%. Kemudian mencatat hasil yang diukur dalam Tabel 1-4.
4. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari pin
1 (TP3), pin 4 (TP4), PIN 8 (TP 1), dan pin 10 (TP2) dari Modulator yang seimbang.
Kemudian catat hasil yang diukur dalam Tabel 1-4.
5. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
pencampuran (TP5 dan TP6) dari Modulator seimbang dan titik operasi bias (TP7).
Kemudian catat hasil yang diukur dalam Tabel 1-4.
6. Dengan menggunakan spektrum Analyzer, amati pada spektrum frekuensi AM O/PL,
AM O/P2, TP5 dan TP6. Kemudian catat hasil yang diukur dalam Tabel 1-4.
7. Pengganti hasil diukur ke dalam persamaan (1-4), menemukan persentase modulasi
dan catatan di Tabel 1-4.
8. Menurut sinyal input di Tabel 1-4, ulangi langkah 4 sampai 7 dan catat hasil yang
diukur dalam Tabel 1-4.
9. Menurut sinyal input di Tabel 1-5, ulangi langkah 2 sampai 7 dan catat hasil yang
diukur dalam Tabel 1-5.

15
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Amplitudes

Signal Ports 200 mV 300 mV

AM O/P1

AM O/P2

TP3

TP4

Tabel 1-4 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal pembawa. (Vm= 600 MV, fm= 1 kHz, fk= 500 kHz, R12= 3,3 kΩ)

16
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 200 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

Tabel 1-4 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal pembawa. terus (V m= 600 MV, fm= 1 kHz, fk= 500 kHz, R12= 3,3 kΩ)

17
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Amplitudes

Signal Ports 200 mV 300 mV

TP7

AM O/P1
Output
Signal
Spectrums

AM O/P2
Output
Signal
Spectrums

TP5 Output
Signal
Spectrums

TP6 Output
Signal
Spectrums

Emax = ____________ Emax = ____________

Modulation Emin = _____________ Emin = _____________
Index
m = _______________% m = _______________%

Tabel 1-4 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal pembawa. (Continue) (V m = 600 MV, fm = 1 kHz, fC = 500 kHz, R12 = 3,3 kω)

18
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 500 kHz 1 MHz

AM O/P1

AM O/P2

TP3

TP4

Tabel 1-5 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal pembawa. (Vm= 600 MV, fm= 1 kHz, Vk= 300 MV, R12= 3,3 kΩ)

19
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 500 kHz 1 MHz

TP1

TP2

TP5

TP6

Tabel 1-5 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal pembawa. (Continue) (v m = 600 MV, fm = 1 kHz, VC = 300 MV, R12 = 3,3 kω)

20
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 500 kHz 1 MHz

TP7

AM O/P1
Output
Signal
Spectrums

AM O/P2
Output
Signal
Spectrums

TP5 Output
Signal
Spectrums

TP6 Output
Signal
Spectrums

Emax = ____________ Emax = ____________

Modulation Emin = _____________ Emin = _____________
Index
m = _______________% m = _______________%

Tabel 1-5 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal pembawa. (Continue) (v m = 600 MV, fm = 1 kHz, VC = 300 MV, R12 = 3,3 kω)

21
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Pertanyaan
1. Menjelaskan tujuan dari transistor Q 1 di FigUre 1-2.
2. Menjelaskan tujuan dari induktor L1, kapasitor C3 dan resistor R3 di FigUre 1-2.
3. Menjelaskan tujuan dari resistor variabel VR 1 di FigUre 1-2.
4. Rujuk ke Figure 1-2, jika kita membiarkan J2 menjadi sirkuit pendek, J1 menjadi
sirkuit terbuka, yaituperubahan r10 ke r12, yang nilainya 6,8 KΩ berubah menjadi 3,3
ka kemudian menggambarkan variasi arus bias DC MC 1496.
5. Rujuk ke Figure 1-2, jika kita menyesuaikan besarnya resistor variabel VR 2 dari kecil
ke besar, maka Gambarkan variasi dari sinyal output dari am Modulator.
Ketika indeks modulasi, m = 50% dan 110%, apa Rasio E Max dan emin

22
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Modul 2
AM Demodulator
PENGENALAN

Dari Bab 3, kita tahu bahwa modulasi amplitudo menggunakan amplitudo sinyal audio untuk
memodulasi sinyal pembawa frekuensi tinggi. Karena itu, ketika kita menerima sinyal modulasi
amplitudo, kita perlu mengembalikan sinyal audio. Gambar 2-1 adalah diagram teori o modulasi
amplitudo. Biasanya detektor dapat diklasifikasikan sebagai detektor sinkron dan detektor asinkron.
Kita akan membahas dua tipe detektor ini dalam bab ini.

DETEKTOR DIODA UNTUK DEMODULASI AMPLITUDO

Karena sinyal modulasi amplitudo menggunakan sinyal audio untuk memodulasi sinyal pembawa,
yang berarti variasi amplitudo sinyal pembawa diturunkan oleh perubahan amplitudo sinyal audio.
Oleh karena itu tujuan dari demodulator amplitudo adalah untuk mengambil variasi deteksi
pendeteksian dari sinyal AM termodulasi. Gambar 2-2 adalah diagram blok detektor dioda. Rangkaian
ini adalah detektor asinkron yang khas. Ini memperbaiki sinyal AM termodulasi dan memperoleh
sinyal setengah gelombang positif. Setelah itu sinyal akan melewati filter low-pass dan mendapatkan
deteksi amplop. Kemudian singkirkan sinyal DC, sinyal audio akan dipulihkan. Jika sinyal input dari
detektor dioda adalah sinyal AM yang dimodulasi berlebihan, seperti yang ditunjukkan pada Gambar
2-2. Kemudian kita tidak dapat memulihkan sinyal yang terdistorsi ke sinyal audio oleh detektor
dioda. Sedangkan untuk sinyal AM yang dimodulasi berlebihan, kita perlu menggunakan detektor
produk untuk mendemodulasi sinyal semacam ini, yang akan dibahas pada bagian selanjutnya.

Figure 2-1 Theory diagram of amplitude demodulator.

23
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Figure 2-2 Block diagram of diode detector

Figure 2-3 Circuit diagram of diode detector

Gambar 2-3 adalah diagram rangkaian detektor dioda, di mana resistor R1, R2, R3, R4, U1 dan U2
membentuk dua kelompok penguat pembalik untuk memperkuat sinyal input, laju penguatan adalah
10 kali dari sinyal asli; Diode D1 adalah dioda penyearah yang dapat membuat sinyal modulasi
amplitudo menjadi sinyal setengah gelombang positif; Kapasitor C1, C2 dan resistor R5, R6 terdiri
dari filter low-pass untuk menghilangkan sinyal deteksi selubung dari sinyal audio yang mencakup
level DC; kemudian akhirnya tujuan C3 adalah untuk memblokir level DC dan kita dapat memperoleh
sinyal audio murni pada port output.

Gambar 2-4 blok diagram detektor produk.

24
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Gambar 2-5 adalah diagram rangkaian detektor produk. Variable resist VR1 mengontrol besarnya
input sinyal pembawa; resistor variabel VR2 mengontrol besarnya input sinyal AM termodulasi
kemudian sinyal keluar MC1496 terletak di pin 12. C7, C9 dan R8 terdiri dari low-
.pass filter yang dapat menghapus istilah ketiga yang tidak diinginkan dari persamaan (2-3), yaitu
harmonik kedua dari sinyal termodulasi amplitudo. Sinyal DC yang merupakan istilah pertama
persamaan (2-3) dapat diblokir oleh C10. Oleh karena itu sinyal yang kami dapatkan di port keluaran
adalah:

Persamaan (2-4) mewakili sinyal audio atau dengan kata lain sinyal AM termodulasi asli dapat
dikeluarkan melalui detektor produk. Kedua jenis detektor ini memiliki kelebihan dan kekurangannya
sendiri. Adapun detektor dioda, yang merupakan detektor asinkron, rangkaiannya sederhana tetapi
kinerjanya tidak sebagus detektor produk. Namun untuk detektor produk, yang merupakan detektor
sinkron, ia memiliki kinerja yang baik tetapi rangkaian lebih rumit daripada detektor dioda. Selain itu
juga memerlukan sinkron untuk sinyal termodulasi sinyal carrier dan amplitudo (frekuensi dan fase
yang sama) yang sama, jika tidak maka akan mempengaruhi kualitas sinyal output.

Gambar 2-5 diagram sirkuit detektor produk

25
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

EXPERIMENT 2

DIODE DETECTOR

OBJECTIVES
1. To understand the theory of amplitude demodulation.
2. To design and implement the diode detection amplitude demodulator.
3. To understand the measurement and adjustment of AM demodulator.

MATERIALS REQUIRED
1. GOTT Experiment module: Experiment 09 diode detector.
2. Power supply: +12 volt, -12 volt, GND
3. Equipments: Oscilloscope, function generator, spectrum analyzer
4. 4mm connecting leads x 3pcs for power source terminal
5. 2mm connecting leads x 6pcs for test point

Figure 2-1 AM Demodulators

26
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PROCEDURE

Figure 2-2 Circuit diagram of diode detector

1. Refer to the circuit diagram in Figure 1-2 or Figure 01-2 on EXP 04 of GOTT- AM
Modulator and Demodulator module. Let J1 be short circuit and J2 be open circuit to
produce the modulated AM signal as the signal source in this experiment.
2. At audio signal input port (Audio I/P), input 600 mV amplitude, 3 kHz sine wave
frequency; at carrier signal input port (Carrier I/P), input 300 mV amplitude, 300 kHz
sine wave frequency.
3. Adjust VRl so that the modulation index of the AM signal is maximum. Adjust VR2 so
that the signal at AM O/P1 is 250 mV p-p.
4. Connect the output signal of the AM modulator (AM O/P1) to the input port (AM I/P) of
diode detector in Figure 2-2 or Figure 02-1 on EXPERIMENT 03 of GOTT- AM
Modulator and Demodulator module.
5. By using oscilloscope and switching to DC channel, observe on the first stage (TP1) and
second stage (TP2) amplified signal waveforms. Then record the measured results in
Table 2-1.
6. By using oscilloscope, observe on the output signal waveforms of the rectifier (TP3).
Then record the measured results in Table 2-1.
7. By using oscilloscope, observe on the output signal waveforms of the low-pass filter
(TP4) and the demodulated AM output port (Audio O/P). Then record the measured
results in Table 2-1.
8. According to the input signals in Table 2-1, repeat step 4 to step 7 and record the measured
results in Table 2-1.
According to the input signals in Table 2-2, repeat step 3 to step 7 and record the results
measured results in Table 2-2.

27
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

AM I/P

TP1

TP2

TP3

TP4

Audio O/P

Table 2-1 Observe on the variation of amplitude modulation by changing the

amplitude of audio signal. (f m = 2 kHz, fc = 300 kHz, Vc = 300 mV)

28
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Frequencies

Signal Ports 3 kHz 6 kHz

AM I/P

TP1

TP2

TP3

TP4

Audio O/P

Table 2-2 Observe on the variation of amplitude modulation by changing the

frequency of audio signal. (V m = 600 mV, fc = 300 kHz, Vc = 300 mV)

29
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

EXPERIMENT 3
DETEKTOR PRODUK

EXPERIMENT 3-1
AMATI PADA VARIASI AM DEMODULATOR DENGAN
MENGUBAH AMPLITUDO DAN FREKUENSI SINYAL AUDIO

Tujuan
1. Untuk memahami teori amplitudo demodulasi.
2. Untuk merancang dan mengimplementasikan produk deteksi amplitudo demodulator.
3. Untuk memahami pengukuran dan penyesuaian AM demodulator.

BAHAN YANG DIBUTUHKAN

1. Modul eksperimen GOTT: percobaan 10 produk Detector.
2. Catu daya: + 12 volt,-12 volt, GND
3. Peralatan: Oscilloscope, fuction Generator, spektrum Analyzer
4. 4mm connecting Lead x 3pcs untuk terminal sumber daya
5. 2mm Connecting Lead x 6pcs untuk titik uji

FIGURE 3-1 AM DEMODULATOR

30
SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

31
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PROSEDUR

Gambar 3-2 diagram sirkuit detektor produk

1. Merujuk ke diagram sirkuit di Figure 1-2 atau Figure 01-2 pada experiment 04 dari Gott-
am Modulator dan demodulator modul. Biarkan J1 menjadi sirkuit tertup dan J2 menjadi
sirkuit terbuka untuk menghasilkan sinyal AM modulasi sebagai sumber sinyal dalam
percobaan ini.
2. Pada port input sinyal audio (audio I/P), input 600 mV amplitudo, frekuensi gelombang
sinus 3 kHz; di pelabuhan input sinyal pembawa (carrier I/P), input 300 mV amplitudo,
500 kHz gelombang sinus frekuensi.
3. Sesuaikan VR1 sehingga indeks modulasi sinyal am adalah 50%.
4. Hubungkan sinyal output dari AM Modulator (AM O/P1) ke input Port (AM I/P) dari
product Detector di Figure 3-2 atau Figure ACT2-2 pada modul Gott am Modulator dan
demodulator . Pada saat yang sama, juga menghubungkan port input sinyal pembawa
(carrier I/P) dari detektor produk dengan sinyal pembawa yang sama di AM Modulator.
5. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
detektor Produk (audio O/P). Sesuaikan VR 1 dan VR2 sehingga sinyal pada Audio O/P
optimal tanpa distorsi. Sesuaikan VR 3 agar tanda di Audio O/P maksimal tanpa distorsi.
6. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari AM
I/P, carrier I/P dan audio O/P. Kemudian catat hasil yang diukur dalam tabel 3-1.
7. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari pin 1
(TP3), pin 4 (TP4), PIN 8 (TP1), dan pin 10 (TP2) dari Modulator yang seimbang.
Kemudian catat hasil yang diukur dalam tabel 3-1.
8. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
Multiplier (TP5 dan TP6) dari Modulator seimbang dan Low-Pass filter (TP7). Kemudian
catat hasil yang diukur dalam tabel 3-1.

32
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

9. Menurut sinyal input dalam tabel 3-1, ulangi langkah 6 ke langkah 9 dan catat hasil yang
diukur dalam tabel 3-1.

Menurut sinyal input dalam tabel 3-2, ulangi langkah 3 ke langkah 9 dan catat hasil
yang diukur dalam tabel 3-2.

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

AM I/P

Carrier I/P

Audio O/P

TP3

TP4

Tabel 3-1 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. (fm= 2 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV)

33
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

TP7

Tabel 3-1 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal audio. terus (f m= 2 kHz, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV)

34
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Frequencies

Signal Ports 3 kHz 6 kHz

AM I/P

Carrier I/P

Audio O/P

TP3

TP4

Tabel 3-2 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal audio. (Vm= 600 MV, fk= 500 kHz, Vk= 300 MV)

35
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Audio Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

TP7

Tabel 3-2 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah

frekuensi sinyal audio. (Continue) (v m = 600 MV, fC = 500 kHz, vC = 300 MV)

36
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

EXPERIMENT 3
DETEKTOR PRODUK

EXPERIMENT 3-2
MENGAMATI PADA VARIASI AM DEMODULATOR DENGAN
MENGUBAH AMPLITUDO DAN FREKUENSI SINYAL PEMBAWA

Tujuan
1. Untuk memahami teori amplitudo demodulasi.
2. Untuk merancang dan mengimplementasikan produk deteksi amplitudo demodulator.
3. Untuk memahami pengukuran dan penyesuaian AM demodulator.
BAHAN YANG DIBUTUHKAN
1. GOTT Experiment module: Experiment 10 product detector.
2. Power supply: +12 volt, -12 volt, GND
3. Equipments: Oscilloscope, function generator, spectrum analyzer
4. 4mm connecting leads x 3pcs for power source terminal
5. 2mm connecting leads x 6pcs for test point

Figure 3-3 AM Demodulators

37
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

PROSEDUR

1. Lihat diagram sirkuit di Figure 1-2 atau FigUre 01-2 pada experiment 04 dari Gott- am
Modulator dan modul demodulator . Biarkan J1 menjadi sirkuit tertutup dan J2 menjadi
sirkuit terbuka untuk menghasilkan sinyal AM modulasi sebagai sumber sinyal dalam
percobaan ini.
2. Pada port input sinyal audio (audio I/P), input 600 mV amplitudo, frekuensi gelombang
sinus 3 kHz; di terminal input sinyal pembawa (carrier I/P), input 300 mV amplitudo, 500
kHz gelombang sinus frekuensi.
3. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari sinyal
AM modulasi (AM O/P1). Sesuaikan VR 1 sehingga indeks modulasi sinyal am adalah
50%.
4. Hubungkan sinyal output dari am Modulator (am O/P1) ke input Port (am I/P) dari
product Detector di Figure 3-2 atau gambar 02-2 pada experiment 04 dari Gott- am
Modulator dan demodulatormodule. Pada saat yang sama, juga menghubungkan port
input sinyal pembawa (carrier I/P) dari detektor produk dengan sinyal pembawa yang
sama di AM Modulator.
5. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
detektor Produk (audio O/P). Sesuaikan VR l dan VR2 sehingga sinyal pada Audio O/P
optimal tanpa distorsi. Sesuaikan VR 3 sehingga sinyal di Audio O/P maksimum tanpa
distorsi.
6. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari AM
I/P, carrier I/P dan audio O/P. Kemudian catat hasil yang diukur dalam tabel 3-3.
7. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari pin 1
(TP3), pin 4 (TP4), PIN 8 (TP1), dan pin 10 (TP2) dari Modulator yang seimbang.
Kemudian catat hasil yang diukur dalam tabel 3-3.
8. Dengan menggunakan osiloskop, amati pada bentuk gelombang sinyal output dari
Multiplier (TP5 dan TP6) dari Modulator seimbang dan Low-Pass filter (TP7). Kemudian
catat hasil yang diukur dalam tabel 3-3.
9. Menurut sinyal input dalam tabel 3-3, ulangi langkah 6 ke langkah 9 dan catat hasil yang
diukur dalam tabel 3-3.

Menurut sinyal input dalam tabel 3-4, ulangi langkah 3 ke langkah 9 dan catat hasil
yang diukur dalam tabel 3-4.

38
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

AM I/P

Carrier I/P

Audio O/P

TP3

TP4

Tabel 3-3 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal pembawa. (fm= 2 kHz, Vm= 600 MV, fk= 500 kHz)

39
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Amplitudes

Signal Ports 600 mV 300 mV

TP1

TP2

TP5

TP6

TP7

Tabel 3-3 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah amplitudo
sinyal pembawa. terus (f m= 2 kHz, Vm= 600 MV, fk= 500 kHz)

40
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 500 kHz 1 MHz

AM I/P

Carrier I/P

Audio O/P

TP3

TP4

Tabel 3-4 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal pembawa. (fk= 2 kHz, Vm= 600 MV, Vk= 300 MV)

41
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Output Carrier Signal Frequencies

Signal Ports 500 kHz 1 MHz

TP1

TP2

TP5

TP6

TP7

Tabel 3-4 mengamati pada variasi amplitudo modulasi dengan mengubah frekuensi
sinyal pembawa. (Sktontinue) (f k= 2 kHz, Vm= 600 MV, Vk= 300 MV)

42
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

Pertanyaan

1. Dengan menggunakan diagram, menjelaskan alasan mengapa dioda detektor tidak dapat
memulihkan over modulated AM sinyal ke sinyal audio asli.
2. Merujuk ke Figure 2-2, jelaskan hasilnya jika kita menghubungkan output dari am
Modulator ke dioda Detector tanpa dua tahap amplifier, akan seperti apa hasilnya.
3. Lihat Figure 2-2, jelaskan fungsi Low-Pass filter pada dioda Detector. Dan juga
menjelaskan apa jenis komponen yang terdiri dari Low-Pass filter.
4. Rujuk ke Figure 3-2, jelaskan hasilnya jika sinyal pembawa dan sinyal am termodulasi
adalah asynchronous.
5. Rujuk ke Figure 3-2, jelaskan tujuan VR1 dan VR2.
6. Rujuk ke Figure 3-2, jelaskan tujuan c7, c9 dan R8.
7. Rujuk ke Figure 3-2, jelaskan tujuan VR3 dan R5.

43
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

MODUL 3
PULSE WIDTH MODULATION

TUJUAN
Memahami cara kerja pulse width modulation
I. TEORI
PWM ( Pulse Width Modulation) adalah salah satu teknik modulasi dengan
mengubah lebar pulsa (duty cylce) dengan nilai amplitudo dan frekuensi yang tetap. Satu
siklus pulsa merupakan kondisi high kemudian berada di zona transisi ke kondisi low.
Lebar pulsa PWM berbanding lurus dengan amplitudo sinyal asli yang belum termodulasi.
Duty Cycle merupakan representasi dari kondisi logika high dalam suatu periode sinyal
dan di nyatakan dalam bentuk (%) dengan range 0% sampai 100%, sebagai contoh jika
sinyal berada dalam kondisi high terus menerus artinya memiliki duty cycle sebesar 100%.
Jika waktu sinyal keadaan high sama dengan keadaan low maka sinyal mempunyai duty
cycle sebesar 50%.
Gambar berikut ini adalah rangkaian untuk percobaan PWM:

Gambar: Non Inverting Adder Amplifier

Gambar: VCO

44
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

II. PERALATAN DAN PERLENGKAPAN PRAKTEK

1. Multitester :2
2. Osiloskop buah
:1
3. Function generator :buah
1
4. Catu daya 0 - 5 volt DC buah
:1
5. regulator
Board #5 dari PST 2 :buah
1
buah

III. LANGKAH PRAKTEK

1. Matikan catu daya dengan meletakkan posisi saklar di OFF.
2. Hubungkan catu daya 0 - 5 volt dc dari regulator pada terminal INPUT, dan
GND catu daya ke port GND di terminal input Modul PWM.
3. Atur frekuensi dari function generator sebesar 10 kHz.
4. Letakkan jumper di J 1 terlebih dulu.
5. Letakkan probe 1 osiloskop di output PWM.
6. Hubungkan probe merah (+) multitester pada input PWM dan probe hitam (-) pada
GND.
7. Nyalakan catu daya dan ukur tegangan di titik 1 serta amati bentuk gelombang
pada osiloskop dimana input tegangan dimulai dari 0 volt sampai 2.5 mV, kemudian
isilah tabel berikut
No Tegangan input Tegangan 1 Frekuensi PWM
(Volt) (Volt) (Hz)
1 0.0
2 0.5
3 1.0
4 1.5
5 2.0
6 2.5

8. Ulangi langkah 5 dengan memindahkan jumper ke J 2 dan isilah tabel

berikut :

Posisi jumper di J 2
No Tegangan Input Tegangan 1 Frekuensi PWM
(Volt) (Volt) (Hz)
1 0.0
2 0.5
3 1.0
4 1.5
5 2.0
6 2.5

9. Ulangi langkah 5 dengan memindahkan jumper ke J 3 dan isilah tabel berikut :

Posisi jumper di J 3
45
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

No Tegangan input Tegangan 1 Frekuensi PWM

(volt) (volt) (Hz)
1 0.0
2 0.5
3 1.0
4 1.5
5 2.0
6 2.5

10. Kesimpulan apa yang anda peroleh setelah melakukan percobaan Modul 5?
11. Apakah fungsi dari C1, C2 dan C3 ?

IV. TUGAS
1 Apakah yang dimaksud dengan PWM?
2 Jelaskan prinsip kerja PWM!
3 Jelaskan fungsi PWM dalam hal sistem telekomunikasi!
4 Gambarkan bentuk sinyal PWM berdasarkan percobaan yang anda lakukan!

Referensi:
1. Roddy, Dennis, Coolen, Jhon. “Electronics Telecommunication”. Michigan University.
Prentice Hall Career and Technology, 1995
2. Simanjutak, Tiur L. “Dasar-dasar Telekomunikasi”
3. Frenzel Jr, Louis E. “Principles of Electronic Communication Systems”. 3th edition.
McGraw-Hill Education, 2008.

46
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

MODUL 4
DUAL TONE MULTI FREQUENCY (DTMF)

I. TUJUAN
Memahami DTMF dan prinisp kerjanya

II. TEORI
Setelah beralih ke teknologi digital, cara meminta nomor sambungan telepon tidak
lagi dengan cara memutar piringan angka tapi dengan cara memencet tombol-tombol
angka. Cara ini dikenal sebagai Touch Tone Dialing, sering juga disebut sebagai DTMF
(Dual Tone Multiple Frequency).
Dual Tone Multiple Frequency (DTMF) adalah teknik mengirimkan angka-angka
pembentuk nomor telpon yang di-kode-kan dengan 2 nada yang dipilih dari 8 buah
frekuensi yang sudah ditentukan. 8 frekuensi tersebut adalah 697 Hz, 770 Hz, 852 Hz, 941
Hz, 1209 Hz, 1336 Hz, 1477 Hz dan 1633 Hz, seperti terlihat dalam Gambar 1 angka 1 di-
kode-kan dengan 697 Hz dan 1209 Hz, angka 9 di-kode-kan dengan 852 Hz dan 1477 Hz.
Kombinasi dari 8 frekuensi tersebut bisa dipakai untuk meng-kode-kan 16 tanda, tapi pada
pesawat telepon biasanya tombol ‘A’ ‘B’ ‘C’ dan ‘D’ tidak dipakai.

Gambar: kombinasi nada DTMF

Teknik DTMF meskipun mempunyai banyak keunggulan dibanding dengan cara
memutar piringan angka, tapi secara tehnis lebih sulit diselesaikan. Alat pengirim kode
DTMF merupakan 8 rangkaian oscilator yang masing-masing membangkitkan frekuensi
‘aneh’ di atas, ditambah dengan rangkaian pencampur frekuensi untuk mengirimkan 2
nada yang terpilih. Sedangkan penerima kode DTMF lebih rumit lagi, dibentuk dari 8 buah
filter yang tidak sederhana dan rangkaian tambahan lainnya.
Gambar di bawah ini merupakan gambar rangkaian DTMF encoder:

47
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

III. PERALATAN DAN PERLENGKAPAN PRAKTEK

1. Osiloskop : 1 buah
2. Pencacah frekuensi (frequency counter) : 1 buah

IV. LANGKAH PRAKTEK

1. Matikan catu daya
2. Lepaskan hubungan antara DTMF Tx dan Rx
3. Geser input A,B,C,D dari DTMF Tx ke posisi ‘0’ atau ON
4. Letakkan probe osiloskop atau pencacah frekuensi di test point
5. Letakkan jumper STE di titik ‘0’ dan GS di titik ‘0’ Kemudian isilah tabel berikut :

No STE GS D C B A SEND Frekuensi

1 0 0 0 0 0 0 ON
2 0 0 0 0 0 1 ON
48
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

3 0 0 0 0 1 0 ON
4 0 0 0 0 1 1 ON
5 0 0 0 1 0 0 ON
6 0 0 0 1 0 1 ON
7 0 0 0 1 1 0 ON
8 0 0 0 1 1 1 ON
9 0 0 1 0 0 0 ON
10 0 0 1 0 0 1 ON
11 0 0 1 0 1 0 ON
12 0 0 1 0 1 1 ON
13 0 0 1 1 0 0 ON
14 0 0 1 1 0 1 ON
15 0 0 1 1 1 0 ON
16 0 0 1 1 1 1 ON

6. Letakkan jumper STE di titik ‘0’ dan GS di titik ‘1’ Kemudian isilah tabel berikut :
No STE GS D C B A SEND Frekuensi
1 0 1 0 0 0 0 ON
2 0 1 0 0 0 1 ON
3 0 1 0 0 1 0 ON
4 0 1 0 0 1 1 ON
5 0 1 0 1 0 0 ON
6 0 1 0 1 0 1 ON
7 0 1 0 1 1 0 ON
8 0 1 0 1 1 1 ON
9 0 1 1 0 0 0 ON
10 0 1 1 0 0 1 ON
11 0 1 1 0 1 0 ON
12 0 1 1 0 1 1 ON
13 0 1 1 1 0 0 ON
14 0 1 1 1 0 1 ON
15 0 1 1 1 1 0 ON
16 0 1 1 1 1 1 ON

7. Letakkan jumper STE di titik ‘1’ dan GS di titik ‘0’ Kemudian amati di osiloskop:
No STE GS D C B A SEND Frekuensi
1 1 0 0 0 0 0 ON
2 1 0 0 0 0 1 ON
3 1 0 0 0 1 0 ON
4 1 0 0 0 1 1 ON
5 1 0 0 1 0 0 ON
6 1 0 0 1 0 1 ON
7 1 0 0 1 1 0 ON
8 1 0 0 1 1 1 ON
9 1 0 1 0 0 0 ON
10 1 0 1 0 0 1 ON
11 1 0 1 0 1 0 ON
12 1 0 1 0 1 1 ON
13 1 0 1 1 0 0 ON
14 1 0 1 1 0 1 ON
49
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

15 1 0 1 1 1 0 ON
16 1 0 1 1 1 1 ON

8. Letakkan jumper STE di titik ‘1’ dan GS di titik ‘1’ Kemudian amati di osiloskop:
No STE GS D C B A SEND Frekuensi
1 1 1 0 0 0 0 ON
2 1 1 0 0 0 1 ON
3 1 1 0 0 1 0 ON
4 1 1 0 0 1 1 ON
5 1 1 0 1 0 0 ON
6 1 1 0 1 0 1 ON
7 1 1 0 1 1 0 ON
8 1 1 0 1 1 1 ON
9 1 1 1 0 0 0 ON
10 1 1 1 0 0 1 ON
11 1 1 1 0 1 0 ON
12 1 1 1 0 1 1 ON
13 1 1 1 1 0 0 ON
14 1 1 1 1 0 1 ON
15 1 1 1 1 1 0 ON
16 1 1 1 1 1 1 ON

Percobaan DTMF Tx dan Rx :

1. Matikan catu daya
2. Sambungkan hubungan antara DTMF Tx dan Rx
3. Geser input A,B,C,D dari DTMF Tx ke posisi ‘0’ atau ON
4. Letakkan jumper STE di titik ‘1’ dan GS di titik ‘x’ Kemudian isilah tabel berikut :

DTMF Tx DTMF
No
D C B A SEND D C Rx A
B STATUS
1 0 0 0 0 ON
2 0 0 0 1 ON
3 0 0 1 0 ON
4 0 0 1 1 ON
5 0 1 0 0 ON
6 0 1 0 1 ON
7 0 1 1 0 ON
8 0 1 1 1 ON
9 1 0 0 0 ON
10 1 0 0 1 ON
11 1 0 1 0 ON
12 1 0 1 1 ON
13 1 1 0 0 ON
14 1 1 0 1 ON
15 1 1 1 0 ON
16 1 1 1 1 ON

50
 SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN

V. TUGAS
1. Apa yang dimaksud dengan DTMF?
2. Jelaskan prinsip kerja DTMF!
3. Jelaskan penggunaan DTMF dalam sistem telekomunikasi!
4. Jelaskan kelebihan DTMF!
5. Sebutkan kekurangan DTMF!

Referensi:
1. Roddy, Dennis, Coolen, Jhon. “Electronics Telecommunication”. Michigan University.
Prentice Hall Career and Technology, 1995
2. Simanjutak, Tiur L. “Dasar-dasar Telekomunikasi”
3. Frenzel Jr, Louis E. “Principles of Electronic Communication Systems”. 3th edition.
McGraw-Hill Education, 2008.

51