PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Te explicamos qué es un proyecto de investigación y las partes que lo componen. Además, los
pasos para elaborar uno y ejemplos.

Un proyecto de investigación es un informe previo a la realización de

experimentos.

1. ¿Qué es un proyecto de investigación?

Se entiende por proyecto de investigación un documento metodológico, a

menudo académico, en el cual se explica y se describe al detalle el conjunto
de procedimientos que se emprenderá, la hipótesis que con ellos se persigue
y el apoyo bibliográfico con que se cuenta, para una exploración por venir en
un área específica del saber: ciencias, ciencias sociales, humanidades, etc. Se
trata de un informe especializado previo a la realización de los experimentos o
las revisiones documentales.

Se suele emplear proyectos de investigación en los ámbitos académico y

científico-tecnológico, dado que son áreas que forman básicamente
investigadores y que cuentan con proyectos financiados para desarrollar un
área en particular del saber humano.

Comúnmente los proyectos de investigación son evaluados por un jurado

especializado e imparcial, que debe decidir si el investigador o grupo de
ellos se propone una investigación posible, valiosa y digna de conferirle un
título universitario o una cuota de financiamiento (e incluso ambas cosas).

Las tesis de grado, en ese sentido, suelen ser precedidas por un proyecto de
investigación en donde se deja claro qué es lo que se piensa hacer y cómo.

2. Partes de un proyecto de investigación

En un proyecto de investigación se deben explicar específicamente los objetivos.

 Normalmente, un proyecto de investigación contiene la mayoría de los
siguientes ítems:

 Título tentativo. Un nombre de trabajo de la investigación, en que

se resuma tentativamente el tema a abordar y el enfoque.

 Planteamiento del Problema. Una introducción al tema de la

investigación, enfatizando los aspectos más relevantes para la misma y las
interrogantes a las que se procurará dar solución.

 Antecedentes. Una revisión de las investigaciones

previas sobre la misma temática o algunas similares, explicando en qué se
diferencia el propio y qué aspectos se heredan de ellas.

 Justificación. Muy vinculado con lo anterior, da una perspectiva sobre qué tanto
contribuirá la investigación con el campo del saber en el que se inserta y por qué
debería ser financiada o tenida en cuenta.

 Marco teórico. Una relación entre el contenido teórico y los pasos de la

investigación, detallando los ejes en que se apoyará, las fuentes teóricas a
que echará mano y por qué.

 Objetivos. Aquí se explicará el objetivo general de la investigación, su cometido

primordial y central, y luego también los objetivos específicos, es
decir, secundarios, vinculados a cada etapa de la investigación.

 Marco metodológico. Una relación de los procedimientos y pasos prácticos a

seguir durante la investigación, dotada de explicaciones respecto a los
procedimientos mismos: por qué escoger un tipo de experimento en lugar de
otro, detallar un cronograma de trabajo, una relación presupuestaria, etc.

 Referencias bibliográficas. Detalla el contenido bibliográfico consultado, ya sea

que brindara citas y textos clave, o que sólo sirviera para crear un marco de
referencia a la investigación.

3. Pasos para elaborar un proyecto de investigación

 A grandes rasgos, los pasos para elaborar un proyecto tendrían que ser:

 Definir el tema. No puede empezar a investigarse sin tener al menos unas

coordenadas respecto a qué es lo que nos interesa y por qué. En este punto las
pasiones personales entran en juego.

 Hacer un aqueo bibliográfico. Revisar por encima todo lo dicho sobre el tema, los
principales autores, recopilar material, afinar las fuentes a las que se acudirá y
darles una primera lectura.

 Definir los objetivos. Una vez que se sabe qué hay dicho al respecto, se puede
elegir un camino propio, una serie de interrogantes que disparen la investigación.

 Definir el método. Se refiera a elegir con qué autores trabajar, de qué

manera, con qué experimentos, qué tipo de investigación llevar a cabo, etc.

 Elaborar el informe. Redactar los apartados del proyecto y revisar que expresen
los puntos de vista deseados.

4. Ejemplo de proyecto de investigación

 Título tentativo de la investigación:

La figura del mendigo en la literatura francesa del siglo XIX

 Planteamiento del problema

La literatura francesa del siglo XIX es heredera de la Ilustración y por lo tanto

se apega a la escuela realista, intentando reflejar los problemas del mundo
real y cotidiano. En ese contexto, el mendigo surge como una figura liberada
de la presión social y capaz de emitir juicios, en la que podría verse reflejado
el pensamiento mismo del autor.

 Antecedentes
 En la mayoría de los abordajes del realismo literario, se presta atención a la
figura de los marginados sociales: mendigos y prostitutas. Así lo hace el
crítico Pinkster (1992) en su libro sobre los poemas de Baudelaire dedicados a
la pobreza, entre otros críticos de interés.

 Justificación

Comprender la correlación entre el mendigo y el autor francés del siglo XIX

nos dará pistas respecto a la historia de la noción de “autor” en occidente y su
entrada en crisis a principios del siglo XX, lo cual podría explicar el surgimiento
de las vanguardias, entre ellas el surrealismo, nacido en la misma Francia.

 Marco teórico

Se echará mano a los trabajos de Pinkster (1992) et. al., así como a los
libros El mendigo como arquetipo universal (Fourier, 2007) y a las obras de
Charles Baudelaire, Jean Barnaby Amé y Alphonse Allais, que serán nuestro
corpus de estudio.

 Objetivos

– Objetivo general: Verificar el sentido discursivo del personaje del mendigo en

tres autores franceses del siglo XIX.

– Objetivos específicos:

a.- Demostrar la recurrencia de la figura del mendigo.

b.- Revisar el discurso puesto en boca del mendigo tomando en cuenta el

contexto político de la época.

c.- Cotejar lo hallado con las opiniones expresadas por los autores.

 Marco metodológico
 Se leerán las obras y se cotejará críticamente los hallazgos. Luego se
redactará una monografía explicativa.

 Bibliografía

– Pinkster, E. (1992). Literatura francesa del siglo XIX.

– Fourier, M. (2007). El mendigo como arquetipo universal

Fuente: https://concepto.de/proyecto-de-investigacion/#ixzz61xvwhjB7

P RO YE CTO DE I NV E S TI G ACI Ó N

Un proyecto de investigación es un procedimiento científico destinado a

recabar información y formular hipótesis sobre un determinado fenómeno social o
científico. Como primer paso, se debe realizar el planteamiento del problema, con
la formulación del fenómeno que se investigará.
En la siguiente etapa, es necesario establecer los objetivos, es decir, estipular
qué se pretende conocer con la investigación. Después llega el turno de
la hipótesis, que se formula como teoría a comprobarse durante el proyecto de
investigación. El investigador debe incluir la justificación, que consiste en indicar
las razones para el estudio del problema.
El marco teórico y de referencia en un proyecto de investigación supone la
inclusión de citas y ejemplos de otras investigaciones. Funciona como una
referencia general del tema a tratar, con datos que permiten entenderlo con mayor
facilidad.
Una vez llegado el momento del trabajo de campo, comienzan a obtenerse los
datos cuantitativos y cualitativos del tema. Podría decirse que éste es el momento
principal de la investigación, donde se realizan los experimentos, las pruebas o las
entrevistas necesarias para la obtención de la información.
Finalmente llega el turno de la estructuración del trabajo y su redacción final. De
este modo, la investigación puede ser presentada en diversos capítulos, con la
introducción y una conclusión, entre otros segmentos.
Diversos pasos en el Proyecto de Investigación
Cabe destacar que todo proyecto de investigación consta de un plan de trabajo o
de actividades, donde se prevé la duración del proceso investigativo. De esta
manera, el investigador trabaja de acuerdo a un cronograma que debe respetar y
cumplir. El mismo debe componerse de una serie de pasos, los cuales son:
* Selección del tema: escoger detenidamente sobre qué se va a trabajar y de qué
forma se encarará la problemática;
* Identificación de un problema: detectar aquellos aspectos que no funcionan
dentro del área temática que sea necesario investigar y comprender;
* Formulación del anteproyecto: realizar un borrador con las ideas básicas de la
investigaciones para poder seguir los pasos y realizar las preguntas pertinentes en
cada uno de ellos, para abordar a una respuesta que responda a lo que se planteó
en la hipótesis;
* Elaboración del proyecto: redactar un texto científico extenso y minucioso
donde se plasme toda la presentación del problema y su posterior resolución.
Cabe mencionar que a su vez, cada uno de estos pasos, se complementa de una
serie de acciones que en su conjunto, comprenden el programa del proyecto de
investigación.
Para comenzar una investigación es necesario, en primer lugar, encontrar algún
aspecto de la realidad que se desee investigar y en segundo lugar entender a qué
tipo de conocimiento se desea arribar, teniendo en cuenta la investigación pura,
para comprender temas teóricos que se encuentran reunidos en algún postulado
teórico de una determinada ciencia, o la aplicada, la cual reúne en su haber todos
aquellos problemas prácticos de la vida.
Una vez se tiene lo fundamental es necesario diseñar un programa instruccional,
es decir establecer los diversos puntos a tener en cuenta en el proyecto de
investigación para realizar un estudio minucioso y ordenado. Para dicho diseño
es importante tener en cuenta los recursos de los que se dispone para realizar
la labor, tanto económicos como sociales como tecnológico.
Por último es necesario señalar que, pese a que se trata de un proceso libre y
creativo, la investigación científica exige una normalización de los pasos a realizar
par allevar a cabo el estudio de un tema específico, dicha normalización se
compone de una serie de pasos sistemáticos y organizados exhaustivamente.
Cabe mencionar que la investigación se resume como una actividad que tiene
como objetivo fundamental la solución de los problemas, buscando respuestas
mediante el empleo de los procedimientos científicos necesarios para arribar a
las mismas.
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TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACION

TIPOS DE INVESTIGACION Y DISEÑO DE

INVESTIGACION
Tipos de investigación

Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el

investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. La escogencia
del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y
métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la
investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los
datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a
constituir un paso importante en la metodología, pues este va a determinar el enfoque
del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez
puede clasificarse en cuatro tipos principales:
Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se
emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e

independientes, ósea se estudia la correlación entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qué de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernández, Fernández y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de

investigación, basándose en la estrategia de investigación que se emplea, ya que el
diseño, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros
componentes del proceso de investigación son distintos

El proceso formal:

Este se refiere al método que se emplea en el estudio, se divide en:

Método deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un
caso particular. Pone el énfasis en la teoría, modelos teóricos, la explicación y
abstracción, antes de recoger datos empíricos, hacer observaciones o emplear
experimentos.

Método inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son

tomados para extraer conclusiones de carácter general. A partir de las observaciones
sistemáticas de la realidad se descubre la generalización de un hecho y una teoría. Se
emplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades de hechos
que se repiten una y otra vez.

Método hipotético-deductivo: A través de observaciones realizadas de un caso

particular se plantea un problema. Éste lleva a un proceso de inducción que remite el
problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de un razonamiento
deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.

El grado de abstracción:

Este se divide en:

Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría, por lo

tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las
aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos.
Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas
prácticos, con un margen de generalización limitado. De este modo genera pocos
aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.

El grado de generalización:

Se divide en:

Investigación fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de

la investigación se hace extensiva a la población y se orienta a las conclusiones. Su
objetivo se centra en el aumento de información teórica y se relaciona con la
investigación pura (básica).

Investigación acción: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no

coloca énfasis en lo teórico. Trata de unir la investigación con la práctica a través de la
aplicación, y se orienta en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico.

La naturaleza de los datos:

Su división es:

Metodología cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigación de las

Ciencias Físico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga
tratando de lograr la máxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a
grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los
cuales también incluyen la medición sistemática, y se emplea el análisis estadístico
como característica resaltante.

Metodología cualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e

individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.

La orientación:
Esta se divide en:

Investigación orientada a conclusiones: esta engloba la metodología

cuantitativa.

Investigación orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes teóricos, mas

bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigación acción forma
parte de este tipo de investigación y se vale de algunas metodologías cualitativas.

La manipulación de variables:
Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide en:

Investigación descriptiva: No hay manipulación de variables, estas se observan y

se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodología es
fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.

Investigación experimental: Se manipula una o varias variables independientes,

ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa.

Investigación ¿ex post facto?: No se controlan las variables independientes, dado

que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el
evento ya ha ocurrido los métodos de análisis pueden ser descriptivos o
experimentales.

La naturaleza de los objetivos:

Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se divide en:

Investigación exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico

a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.

Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus

componentes principales, una realidad.

Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado

de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue

describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.
Puede valerse de diseños experimentales y no experimentales.

Investigación experimental: El objetivo se centra en controlar el fenómeno a

estudiar, emplea el razonamiento hipotético-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseño experimental como estrategia de control y metodología
cuantitativa para analizar los datos.

Investigación predicativa: Se plantea predecir fenómenos o hechos basándose en

datos anteriores y técnicas cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis
causal.
El tiempo en que se efectúan:

El tiempo determina el tipo de investigación, existen dos tipos:

Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en

un período corto.

Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período

largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

La dimensión cronológica:

Esta se divide en.

Investigación histórica: se encarga de describir fenómenos que acontecieron en el

pasado basándose en fuentes históricas o documentos. Se basa fundamentalmente en
describir los hechos.

Investigación descriptiva: Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad.

Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.

Investigación experimental: Predice lo que ocurrirá si se produce alguna

modificación en la condición actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento
hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden
realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

El enfoque:

Se puede dividir en:

Método experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede

ser manipulada si así lo desea el investigador, esto implica que habrá una intervención
o experimentación. Frecuentemente se aplica en el análisis de los datos una ANOVA o
análisis de varianza.

Método correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y

se basa en la observación, no obstante se emplea una correlación de Pearson para el
análisis de los datos.

Las fuentes:

Estas son:
Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica de tema para conocer el
estado de la cuestión. La búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e
información bibliográfica sobre un tema específico tiene un valor, pues evita la
dispersión de publicaciones o permite la visión panorámica de un problema.

Investigación metodológica: Indaga sobre los aspectos teóricos y aplicados de

medición, recolección y análisis de datos o de cualquier aspecto metodológico.

Investigación empírica: Se basa en observación y experimentación, puede emplear

metodología cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser de
campo o laboratorio y se pueden emplear métodos transversales o longitudinales, entre
otros.

La naturaleza de la información:

La información que se recoge para responder al problema de investigación:

Investigación cuantitativa : Utiliza predominantemente información de tipo
cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Físicas. Se
encuentran:

Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes.

Investigación cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en

su medio natural, con información preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en
los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigación cualitativa
son:

Investigación Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que

se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución
se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación
participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos

naturales.
2. Estudio Etnográfico: Es una investigación en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una
pauta previamente elaborada.

El lugar:

Estos se dividen en:

Investigación de laboratorio: Dado que el máximo objetivo es el control, se realiza
en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las características
propias del ambiente natural. Se crea el ambiente óptimo, es de tipo experimental y
emplea metodología cuantitativa.

Investigación de campo: la investigación se centra en hacer el estudio donde el

fenómeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situación lo
más real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigación ex post
facto empleando metodología cualitativa.

La muestra:

Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque también se puede realizar con
animales, dividido en:

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos,

seleccionadas por algún método de selección aleatoria, aunque también puede estudiar
muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodología cuantitativa y los
análisis se hace a través de la estadística para generalizar los resultados. En los casos
de estudio de grupos pequeños, se suelen hacer análisis cualitativos.

Estudio de sujeto único: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus

resultados no pueden emplearse para generalizar información.

La temporalización:

Son:

Métodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una

instantánea de un evento.

Métodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la

evolución del evento bajo estudio. Es como una película de un evento.

Diseños de investigación

Con el fin de recolectar la información necesaria para responder a las preguntas de

investigación (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un
diseño de investigación. Esto se refiere a la manera práctica y precisa que el
investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseño de
investigación indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por
tanto que previo a la selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos
de la investigación.
Las maneras de cómo conseguir respuesta a las interrogantes o hipótesis planteadas
dependen de la investigación. Por esto, existen diferentes tipos de diseños de
investigación, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una
investigación.

Tipos de Diseño de Investigación: La precisión, la profundidad así como también

el éxito de los resultados de la investigación dependen de la elección adecuada del
diseño de investigación. He aquí un esquema donde se resumen los diferentes tipos de
investigación.

Cada tipo de diseño posee características particulares por lo que cada uno es diferente
a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseño que otro. La eficacia de
cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigación que se esté
realizando. Los diseños experimentales son propios de la investigación cuantitativa,
mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o
cuantitativo). De este modo existen dos Diseño de investigaciones principales, los
experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la
temporalización de la investigación.

Investigación de laboratorio o experimental:

Se ocupa de la orientación dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las
ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del
método utilizado. La ley de la variable única debe cumplirse en toda situación
experimental. Esta investigación se presenta mediante la manipulación de una variable
no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de
qué modo y por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Este
tipo de investigación presenta las siguientes etapas:

• Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisión bibliográfica.

• Identificación y definición del problema.
• Definición de hipótesis y variables y la operalización de las mismas.
• Diseño del plan experimental.
• Prueba de confiabilidad de los datos.
• Realización del experimento.
• Tratamiento de datos.

Investigación no experimental según la temporalización:

Método transversal: Es el diseño de investigación que recolecta datos de un solo
momento y en un tiempo único. El propósito de este método es describir variables y
analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
• Diseños transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la
incidencia y los valores en que se manifiesta una o más variables.

• Diseños transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre dos o

más variables en un momento determinado.

• Diseños transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y

efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el investigador
los observa y reporta.

Método longitudinal: Es el diseño de investigación que recolecta datos a través del

tiempo en puntos o períodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio,
sus determinantes y consecuencias.

• Diseños longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a

través del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna población en
general.

• Diseños longitudinales de evolución de grupo o cohort: son estudios que examinan

cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos. Atención a las
cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad,
grupos por edad.

• Diseños longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseños anteriormente
señalados, sólo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o
momentos

BLOG METODOLOGIA 02

DISEÑO DE INVESTIGACION Y TIPOS QUE EXISTEN

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El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas elegidos por un

investigador para combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el
problema de la investigación sea manejado eficientemente.

Es una guía sobre “cómo” llevar a cabo la investigación utilizando una metodología
particular. Cada investigador tiene una lista de preguntas de investigación que
necesitan ser evaluadas, esto se puede hacer con el diseño de investigación de
mercados.
 El bosquejo de cómo debe llevarse a cabo la investigación puede prepararse
utilizando el diseño de investigación. Por lo tanto, un estudio de mercado se
llevará a cabo sobre la base del diseño de la investigación.

¿Para qué realizar un diseño de investigación?

El diseño de un tema de investigación se utiliza para explicar el tipo de
investigación (investigación experimental, encuestas, investigación correlacional,
semi-experimental) y también su subtipo (diseño experimental, problema de
investigación, estudio de caso descriptivo).

Hay tres etapas principales del diseño de investigación: Recolección, medición y

análisis de datos.

El tipo de problema de investigación que enfrenta una organización determinará el

diseño y no viceversa. Las variables, herramientas designadas para recopilar
información, cómo se utilizarán las herramientas para recopilar y analizar los datos
y otros factores se deciden en el diseño de investigación sobre la base de una
técnica.

Un diseño de investigación impactante usualmente crea un sesgo mínimo en los

datos y aumenta la confianza en la información recolectada y analizada. El diseño
que produce el menor margen de error en la investigación experimental puede ser
considerado como el mejor.

Elementos de un diseño de investigación

Los elementos esenciales del diseño son:

 Declaración de propósito preciso del diseño de la investigación

 Técnicas a implementar para la recolección de datos para la investigación
 Método aplicado para el análisis de los datos recogidos
 Tipo de metodología de investigación
 Objeciones probables para la investigación
 Entornos para el estudio de investigación
 Cronología
 Medición del análisis
Características del diseño de investigación
Hay cuatro características clave en el diseño de la investigación:

Neutralidad: Los resultados proyectados en el diseño de investigación deben

estar libres de sesgos y ser neutrales. Comprender las opiniones sobre las
puntuaciones finales evaluadas y las conclusiones de múltiples individuos y
considerar a aquellos que están de acuerdo con los resultados obtenidos.
Fiabilidad: Si se lleva a cabo una investigación de manera regular, el investigador
involucrado espera que se calculen resultados similares cada vez. El diseño de la
investigación debe indicar cómo se pueden formar las preguntas de la
investigación para asegurar el estándar de resultados obtenidos y esto sólo puede
ocurrir cuando el diseño de investigación es confiable.
Validez: Existen múltiples herramientas de medición disponibles para el diseño de
la investigación, pero las herramientas de medición válidas son aquellas que
ayudan al investigador a medir los resultados de acuerdo con el objetivo de la
investigación y nada más. El cuestionario desarrollado a partir de este diseño de
investigación será entonces válido.

Generalización: El resultado del diseño de investigación debe ser aplicable a una

población y no sólo a una muestra restringida. La generalización es una de las
características clave del diseño de la investigación.

Tipos de diseño de investigación

Un investigador debe tener un claro entendimiento de los diversos tipos de diseño
de investigación para seleccionar cual implementar para su estudio. El diseño de
investigación se puede clasificar ampliamente en diseño de investigación
cuantitativo y cualitativo.

Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo

en los casos en que se establece una relación entre los datos recopilados y la
observación sobre la base de cálculos matemáticos.

Las teorías relacionadas con un fenómeno natural pueden ser probadas o

refutadas usando cálculos matemáticos. Los investigadores se basan en el diseño
cualitativo de la investigación donde se espera que se concluya”por qué” existe
una teoría en particular junto con “qué” tienen que decir los encuestados al
respecto.

Diseño de Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa se lleva a

cabo en los casos en los que es importante que un investigador tenga
conclusiones estadísticas para recopilar información procesable. Los números
proporcionan una mejor perspectiva para tomar decisiones de negocios
importantes.

El diseño cuantitativo de la investigación es vital para el crecimiento de cualquier

organización porque cualquier conclusión basada en números y análisis resultará
ser efectiva para el negocio.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

1. Diseño de Investigación descriptivo: En un diseño de investigación
descriptivo, un investigador sólo está interesado en describir la situación o caso
bajo su estudio de investigación. Es un diseño de investigación basado en la
teoría que se crea mediante la recopilación, análisis y presentación de los datos
recopilados. Al implementar un diseño de investigación en profundidad como
este, un investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el cómo
de la investigación.
2. Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación
experimental se utiliza para establecer una relación entre la causa y el efecto de
una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el efecto
causado por la variable independiente sobre la variable dependiente.

Por ejemplo, se monitorea el efecto de una variable independiente como el

precio sobre una variable dependiente como la satisfacción del cliente o la
lealtad a la marca. Se trata de un método de diseño de investigación muy
práctico, ya que contribuye a la resolución de un problema. Las variables
independientes son manipuladas para monitorear el cambio que tiene en la
variable dependiente. Se utiliza a menudo en las ciencias sociales para observar
el comportamiento humano mediante el análisis de dos grupos, el afecto de un
grupo en el otro.
3. Diseño de investigación correlacional: La investigación correlacional es una
técnica de diseño de investigación no experimental que ayuda a los
investigadores a establecer una relación entre dos variables estrechamente
relacionadas.
Se requieren dos grupos diferentes para llevar a cabo este método de diseño de
investigación. No hay ninguna suposición al evaluar una relación entre dos
variables diferentes y se utilizan técnicas de análisis estadístico para calcular la
relación entre ellas.

La correlación entre dos variables se concluye mediante un coeficiente de

correlación, cuyo valor oscila entre -1 y +1. Si el coeficiente de correlación es
hacia +1, indica una relación positiva entre las variables y -1 indica una relación
negativa entre las dos variables.

4. Diseño de investigación diagnóstica: En el diseño de la investigación

diagnóstica, un investigador se inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un
tema específico. En este método de diseño de investigación se evalúan los
elementos que contribuyen a una situación problemática.Hay tres partes en el
diseño de la investigación diagnóstica:
1. Inicio del problema
2. Diagnóstico
3. Solución
5. Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del
investigador son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación
personal sobre un tema en particular. Se proporciona una explicación sobre
aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre qué, cómo y por qué
se relacionan con las preguntas de investigación.