INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONTECARLO-GUILLERMO GAVIRIA CORREA

Medellín, 2018-2019
Aprobación de estudios según Resolución Departamental No. 044 de enero 20 de 1970; Acuerdo Municipal No. 0016 de mayo de
1995 y Resolución No.05771 de mayo 16 de 2016; Núcleo 916; Dane: 105001001236. Teléfonos: 2639104 y 5160486.
Dirección: Cra. 36 Nro. 85 B 140. Email: ie.montecarlo-guillermogaviria@medellin.gov.co

PORTAFOLIO DE PROCESOS ACADÉMICOS

Plan de recursos y actividades de aprendizaje, evaluación y recuperación
Docente: Marcela Marìa Bedoya Área o Asignatura: Ciencias sociales
Período: 2 Fecha asignación: 23 de agosto/2019 Fecha entrega: 6 de septiembre/2019
Nombre del estudiante: Grado/Grupo: 7 A Y 7B Revisó:

Mestas (Competencia e indicadores de desempeño):

604 - identifica las principales diferencias entre las distintas regiones del continente americano.
605: Reconoce y compara los distintos fenómenos políticos y económicos ocurridos en la época de la colonia en américa
606: Reconoce los principales elementos de los modos de producción colonial y valora su aporte al desarrollo de otros
sistemas productivos

Contenidos:
Regionalización de América
La colonia en América
La conquista española
Modos de producción de América

Instrucciones para que el estudiante elabore el taller o actividad que se orienta para el
aprendizaje y evaluación de su desempeño
El estudiante debe elaborar en hojas de block tamaño carta u oficio sin rayas de acuerdo con el que tenga mayor
facilidad de acceso el trabajo que puede consultarse en internet, o textos como Hipertextos Santillana 7º de Biblioteca,
Milenio Historia y Geografía 7º norma, Nuevas ciencias sociales 7º Norma, el trabajo debe contar con portada, dibujos
pintados, títulos centrados, además estudiarse para sustentación verbal o escrita según criterio del docente de área. Todo
es a mano nada en computador a excepto de imágenes en caso de no saber dibujar.

Enunciados que describen el recurso de aprendizaje y/o evaluación que debe elaborar el
estudiante

Cuestionario:
1: Consultar ¿qué se entiende por regionalización- regionalización económica y política - que elementos tiene –
representa con dibujos y realiza 1mapa de América con sus regiones naturales y políticas.
2: Consultar ¿qué fue la colonia – como se dio el proceso de colonización por parte de España y Portugal – que
consecuencias trajo este proceso para América? -
3: Consultar los conceptos de conquista – Descubrimiento y Colonización – Realiza dibujos con los conceptos
4: Realiza 1 escrito expresando una visión critica de lo que fue realmente la conquista de américa, apóyate – de
internet y textos.
5: Consultar ¿qué es un sistema económico – ¿qué sistemas económicos han existido en la Historia del hombre -
explicarlos – representa con dibujos.

Estrategia y procedimiento de evaluación del recurso elaborado y desempeño del

estudiante
Criterios de valoración del trabajo:

Presentación (portada- títulos centrados- dibujos pintados y bibliografía 10%

Sustentación escrita: 60%
Sustentación verbal: 30%
Total: 100% equivalente a 3.0 por efectos de recuperación según SIE (Sistema Institucional de evaluación:

Diseñó: coordinador académico. Aprobó Consejo Directivo noviembre 2015, incorporado al PEI 2016. Versión Nº 4.
Diseñó: coordinador académico. Aprobó Consejo Directivo noviembre 2015, incorporado al PEI 2016. Versión Nº 4.