UNIVERSIDAD NACIONAL "SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO"

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DEL CURSO DE HIDROLOGÍA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.01. Departamento Académico : Ingeniería Civil.
1.02. Escuela académico profesional : Ingeniería Civil.
1.03. Código de la asignatura : AH – H01.
1.04. Requisito : Hidráulica.
1.05. Ciclo : VII.
1.06. Año y semestre académico : 2 017 – 2
1.07. Duración : Fecha de inicio : 25/Setiembre/2017
Fecha de término : 26/Enero/2018
1.08. Número de Créditos : Cuatro (04).
1.09. Número de Horas : Teoría: Tres (03), Práctica: Dos (02).
1.10. Nombre del Docente : Ing. Esteban Pedro Reyes Roque
Categoría: Asociado.
Dedicación : Tiempo Completo.
Condición : Contratado.
1.11. e – mail : r.reyes@speedy.com.pe

II. SUMILLA
Cuenca, Datos Hidrológicos y Medición. Análisis Estadístico y Probabilístico de series Hidrológicas.
Precipitación y Escorrentía, Análisis de disponibilidades. Demanda de Agua para riego. Uso
Consuntivo y Balance Hidrológico del proyecto, Regularización de Ríos, Capacidad de Embalses y
Operación. Tormentas y Avenidas de diseño. Hidrograma Unitario y Sintéticos. Tránsito de Avenidas
a través de embalses. Modelos de simulación determinístico, estocástico de Series Hidrológicas.
Generación de Precipitación y Descargas de Cuencas sin Datos. Uso de Software.

III. FUNDAMENTOS DEL CURSO

Acorde al currículo de estudios del Departamento Académico de Ingeniería Civil, el curso de
Hidrología constituye uno de los pilares primordiales dentro de la formación de todo ingeniero,
coadyuvando a su formación profesional, permitirá la determinación de parámetros hidrológicos en
las diversas fases del ciclo hidrológico permitiendo diseños adecuados de obras hidráulicas y la
simulación del mismo ciclo hidrológico en forma micro y macro en la unidad básica definida como
cuenca.

IV. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

4.1. OBJETIVOS GENERALES

Elabora conocimientos en la delimitación de cuencas, cálculo de parámetros fisiográficos.
Realiza análisis estadístico de las informaciones hidrológicas determinado precipitación media
y caudales máximos. Calcula caudales máximos a través del estudio de tormenta, hidrograma,
métodos empíricos. Determina la infiltración, la oferta y demanda del recurso hídrico con fines
de diseño hidráulico y de operación de las estructuras hidráulicas, Calculo de transito de
agregado de crecientes y determina el comportamiento de eventos extremos (máximas y
mínimas).

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Elabora las bases teóricas para la delimitación de cuenca y el cálculo de los parámetros
fisiográficos de cuenca.
- Realiza el análisis estadístico de la información hidrológica para determinar
precipitaciones medias y caudales máximos.
1
 - Calcula caudales máximos a través del estudio de tormentas, hidrograma y métodos
empíricos
- Determina la infiltración, la oferta y demanda del recurso hídrico
- Calcula el tránsito de agregado de crecientes.
- Determina el comportamiento de eventos extremos (máximas y mínimas).

V. PROGRAMACION TEMATICA

Unidad Didáctica N° 1 : Ciclo Hidrológico y Cuenca Hidrográfica

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
Importancia de la hidrología  Clase expositiva sobre la importancia de la
hidrología en la Ingeniería, método de
en la Ingeniería.
delimitación de una cuenca y el cálculo de las
Ciclo Hidrológico características fisiográficas de la cuenca.
Delimitación de una cuenca  Realizar la delimitación y el cálculo de las 1ra , 2 da y
características fisiográficas de una cuenca.
y el cálculo de las Mediante el uso de software (AUTOCAD, SIG, 3 ra Semana
características fisiográficas Etc.).
 Práctica 1. Delimitación de una cuneca y el cálculo
de una cuenca hidrográfica de las características fisiográficas de una cuenca.
Entrega semana 4.

Unidad Didáctica N° 2 : Procesamiento de Datos Hidrológicos y precipitación media .

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
 Clase expositiva: Análisis estadístico de la
Análisis estadístico de la información hidrológica
 Aplicación de la hidrología estadística
información hidrológica: desarrollando la completación, extensión,
completación y extensión de análisis de consistencias y tendencias, pruebas
de bondad y ajuste y la aplicación de las
datos, análisis de distribuciones teóricas en el cálculo de
consistencias y tendencias, precipitación media y caudales máximos
 Realizar el tratamiento estadístico de la 4 ra , 5 ra ,
pruebas de bondad y ajuste y información hidrológica utilizando una hoja de 6 ra y 7 ma
aplicación de pruebas cálculo. Semana
 Estudio de la precipitación media, métodos de
teóricas. determinación de precipitación media
Precipitación: métodos de  Aplicación práctica de estos conocimientos en
la determinación de la precipitación media
determinación de Práctica 2. Tratamiento estadístico de la
precipitación media información hidrológica y precipitación media
Entrega semana 8

Unidad Didáctica N° 3 : Caudal máximo: Tormenta, hidrograma y métodos empíricos

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
Estudio de tormenta  Clase expositiva: Estudio de tormenta. Estudio
de hidrograma, hidrograma unitario, métodos
Estudio de hidrograma,
empíricos, ecuación de convolución.
hidrograma unitario,  Calculo de caudal máximo mediante el uso de
fórmulas empíricas. Método racional, método
racional modificado, etc.

2
métodos empíricos, ecuación
de convolución.
Calculo de caudal máximo
mediante el uso de fórmulas
empíricas. Método racional,
método racional modificado,
etc.
 Calculo de casos prácticos. Estudio de 9 na , 10 ma
tormentas, hidrograma unitario, a través de Semana
métodos empíricos y la aplicación de la
ecuación de convolución, el cálculo de caudal
máximo empleando ecuaciones empíricas.
Práctica calificada 1.
Semana 11

Unidad Didáctica N° 4: Infiltración, oferta y demanda del recurso hídrico.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
Infiltración: métodos de  Clase expositiva: Infiltración: métodos de
cálculo de infiltración. cálculo de infiltración. Oferta hídrica.
Oferta hídrica. Persistencia Persistencia del 75% para proyectos hídricos,
del 75% para proyectos Demanda hídrica: Cedula de cultivo,
evapotranspiración de referencia, coeficiente de
hídricos
cultivo, precipitación efectiva, módulo de riego 11va , 12 va
Demanda hídrica: Cedula de y módulo de riego.
cultivo, evapotranspiración  Aplicación práctica de estos conocimientos en Semana
de referencia, coeficiente de la hidrología en casos prácticos
cultivo, precipitación Práctica calificada 2.
efectiva y módulo de riego Semana 13

Unidad Didáctica N° 5: Tránsito de agregado de crecientes.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
Tránsito de agregado de  Clase expositiva: Tránsito de agregado de
crecientes. Método de crecientes. Método de Piscina nivelada. Método
de Runge Kutta
Piscina nivelada. Método de  Aplicación práctica de estos conocimientos en 13 va , 14 va
la hidrología en casos prácticos Semana
Runge Kutta
Práctica calificada 3.
Semana 15

Unidad Didáctica N° 6: Comportamiento de eventos extremos (máximas y mínimas).

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
Estudio de eventos  Clase expositiva: comportamiento de eventos
extremos. Estudio del Fenómeno del NIÑO.
extremos. 15 va Semana
 Estudio de casos

Examen Parcial : Semana 08

Examen Final : Semana 16
Examen Sustitutorio y Aplazados : Semana 17

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VI. LECTURAS
 Ven, TC; Maidment, DR; Ways, LW. 1994. Hidrología Aplicada. Bogotá, CO, McGraw-Hill.
584 p.
 Villón Béjar, M. 2001. Hidrología Estadística. Cártago, CR. Instituto Tecnológico de Costa Rica.
379 p.
 Villón Béjar, M. 2002. Hidrología. Cártago, CR. Instituto Tecnológico de Costa Rica. 436p.
 Villón Béjar, M. 2008. HEC – HMS. Ejemplos. 2a ed. Lima PE. Ediciones Villón. 376 p.

VII. BIBLIOGRAFÍA.
 Aliaga Araujo, SV. 1983. Tratamiento De Datos Hidrometeorológicos. Lima, PE, Editorial
Horizonte Latinoamericano.
 Aparicio Mijares, FJ. 1994. Fundamentos De Hidrología De Superficie. México, MX, Limusa.
303 p.
 Benjamín, JR; Cornell, CA. 1981. Probabilidad y Estadística en Ingeniería Civil. Bogotá, CO.
McGraw Hill. 685 p.
 Chávez Díaz, R. 1994. Hidrología Para Ingenieros. Lima, PE. Pontificia Universidad Católica
Del Perú. 396 p.
 Chereque Morán, W. 1991. Hidrología Para Estudiantes de Ingeniería Civil. Lima, PE. Pontificia
Universidad Católica del Perú. 223 p.
 Linsley, RK; Kohler, MA; Paulus, JLH. 1977. Hidrología Para Ingenieros. 2a ed. Bogotá, CO,
Mc Graw – Hill. 386 p.
 Luque, JA. 1981. Hidrología Agrícola Aplicada. Buenos Aires. AR. Hemisferio Sur. 326 p.
 Martínez Marín, 2005. Hidrología Práctica. 2a ed. S.l, ES. Colegio de Ingenieros de
caminos,Canales y Puertos. 317 p.
 Ministerio del Medio Ambiente. 1998. Restauración Hidrológico Forestal de Cuencas y Control
de la Erosión. Madrid, ES, Mundi-Prensa. 945 p.
 Molina G, M. 1975. Hidrología. Lima, PE. S.e.
 Monsalve Sáenz, G.1995. Hidrología en la Ingeniería. Santafé de Bogotá, CO, Escuela
Colombiana de Ingeniería. 359 p.
 Reyes Carrasco, LV. 1992. Hidrología Básica. Lima, PE. CONCYTEC. 220 p.
 Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología, Instituto Italo Latinoamericano, Universidad
Nacional de Ingeniería. 1982. Estudio de la Hidrología del Perú. Lima, PE. Volumen I, II, III y
Anexos:
 Ven, TC; Maidment, DR; Ways, LW. 1994. Hidrología Aplicada. Bogotá, CO, McGraw-Hill.
584 p.
 Villón Béjar, M. 2001. Hidrología Estadística. Cártago, CR. Instituto Tecnológico de Costa Rica.
379 p.
 Villón Béjar, M. 2002. Hidrología. Cártago, CR. Instituto Tecnológico de Costa Rica. 436p.
 Villón Béjar, M. 2008. HEC – HMS. Ejemplos. 2a ed. Lima PE. Ediciones Villón. 376 p.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

Los medios y materiales para todas las unidades didácticas son:
 Pizarra acrílica, mota y pizarra.
 Computadora personal propio o de la facultad.
 Libros de lectura y de consulta
 Software: AUTOCAD, EXCEL.

IX. INVESTIGACION
Los estudiantes durante el ciclo académico, desarrollan un tema de investigación en grupo. El trabajo
de investigación consiste en la formulación de un estudio hidrológico de una cuenca, que será
sustentado al final del ciclo.
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 ESTRATEGIAS Y SISTEMA DE EVALUACION

Estrategias de evaluación
Aprendizaje Indicadores Instrumentos.
esperado
Temas de la unidades  Aplica los conocimientos teóricos en  Redacción de informes en
didácticas el desarrollo de Informes y medios magnéticos.
evaluaciones.  Preguntas del examen y de
 Desarrolla los informes utilizando las prácticas calificadas.
medios computacionales, con  Pasos de autoevaluación en
solidaridad en el grupo, la clase
responsabilidad y ética.

Sistema de evaluación
 Se tomarán dos exámenes: 01 examen a la mitad del curso EP y 01 examen al final del curso EF.
Los temas de los exámenes son de los capítulos correspondientes.
 Se tomará 01 examen sustitutorio ES que reemplazará a cualquiera de los dos exámenes. El tema
de examen sustitutorio abarcará todos los capítulos del curso.
 La parte práctica del curso consistirá de:
Se desarrollara informes (dos) y se tomaran pasos de autoevaluación (cuatro), obteniendo el
promedio de las tres notas como PI
Se tomara prácticas calificadas (tres), obteniendo el PPC
Nota: Ninguna nota será eliminada

REQUISITOS DE APROBACIÓN
La nota final de aprobación es 11 (once). El promedio final será el resultado de aplicación de la
siguiente fórmula:

NF = 0,30EP + 0,30EF + 0,20PPC + 0.20PI

Donde:
NF = promedio final.
EP = Examen parcial.
EF = Examen final.
PP = Promedio aritmético de prácticas calificadas.
PT = Promedio aritmético de informes de gabinete, pasos de autoevaluación.

Los informes se desarrollaran en clase y serán calificadas progresivamente. Los trabajos serán
entregados en la fecha indicada en el silabo. Los grupos de trabajo serán de tres a seis, el desarrollo
del informe debe ser solidario con el grupo, con responsabilidad y manejando conductas de ética.

X. TUTORIA Y CONSEJERIA
El estudiante tendrá derecho a tutoría y consejería sobre el desarrollo de la asignatura a cargo del
docente en su Oficina ubicada en la Facultad de Ciencias Agrarias - Pabellón A – 2do. Piso, Ciudad
Universitaria de la UNASAM (Shancayan), todas las semanas, los días martes de 09:00 a 12:00
horas.

Ing. Esteban Pedro Reyes Roque

Catedrático de la FCA - UNASAM