PRUEBA UNIDAD 4: LA SOMBRA DEL YO

Séptimo año básico

Nombre:_________________________Fecha entrega:______Ptje: 16Nota:________

Objetivos de aprendizaje:

 Caracterizar a los personajes de una narración.

 Inferir el significado de palabras a partir de los prefijos y sufijos que los componen.
 Reconocer los usos figurados del lenguaje
 Identificar y reflexionar sobre la presencia de prejuicios y estereotipos en los medios de
comunicación.

I.- Lee atentamente y luego responde a las preguntas: (4 ptos)

.. El adivino Tiresias daba a quien se las solicitaba profecías verdaderas. La primera de éstas la
recibió Liriope, ninfa que tuvo, de su forzado ayuntamiento con el río Cefiso, un niño a quien puso
por nombre Narciso. Habiendo preguntado si éste habría de llegar a viejo, el vate le contestó: "Si
no se conociere". El tiempo vino a darle razón.

Cuando Narciso cumplió los dieciséis años, fue pretendido por muchos jóvenes y muchachas, y a
todos se negó. En una ocasión en que cazaba, lo miró una ninfa locuaz, que nunca habló antes que
otro, ni pudo callar nunca después que otro hablara: Eco, quien aún ahora devuelve las últimas
palabras que escucha. Juno había hecho que eso le ocurriera como castigo por distraerla con largas
pláticas mientras Júpiter la engañaba yaciendo con las ninfas. La diosa, al caer en la cuenta de lo
que ocurría, le redujo el uso de la voz a devolver los sonidos extremos de las voces oídas.

Vio, pues, Eco a Narciso vagando por el campo, y al instante ardió de amor y lo siguió a hurtadillas,
y más lo amaba cuanto más lo seguía; pero nunca pudo hablarle primero, porque su naturaleza se
lo impedía, y hubo de esperar a que él comenzara. Y esto ocurrió, porque alguna vez que se había
apartado de sus compañeros, Narciso preguntó en alta voz quién estaba presente, y Eco repitió
esta última palabra. Pasmado al oírla, Narciso gritó "Ven", y ella le contestó con la misma voz.
Engañado, el joven siguió hablando, y llegó a decir: —"Juntémonos." Contestó Eco con la misma
palabra, y salió de la selva dispuesta a abrazarlo.

Huye Narciso, y habla: "Moriré antes que tengas poder sobre nosotros", y ella tras repetir las
últimas cuatro palabras, vuelve a ocultarse en las selvas, cubre su rostro con follaje, y desde
entonces habita en grutas solitarias.

Más aún: dolida por el rechazo de que fue objeto, ama todavía con mayor intensidad, y su cuerpo
enflaquece y pierde todo jugo, y es ya solamente huesos y voz, y luego nada más que voz; sus
huesos se hicieron piedra. Un sonido, que todos pueden oír, es cuanto de ella permanece.

Como a Eco, había despreciado el joven a otras ninfas y jóvenes. Alguien de los despreciados rogó
al cielo que, por justicia, él llegara a amar sin poder adueñarse de lo que amara. Y Temis asintió al
ruego tal.

Junto a una fuente clara, no tocada por hombre ni bestias ni follaje ni calor de sol, llega Narciso a
descansar; al ir a beber en sus aguas mira su propia imagen y es arrebatado por el amor, juzgando
que aquella imagen es un cuerpo real; queda inmóvil ante ella, pasmado por su hermosura: sus
ojos, su cabello, sus mejillas y cuello, su boca y su color. Y admira cuanto es en él admirable, y se
desea y se busca y se quema, y trata inútilmente de besar y abrazar lo que mira, ignorando que es
sólo un reflejo lo que excita sus ojos; sólo una imagen fugaz, que existe únicamente porque él se
detiene a mirarla.
Olvidado de comer y dormir, queda allí inamovible, mirándose con ansia insaciable, y quejándose a
veces de la imposibilidad de realizar su amor, imposibilidad tanto más dolorosa cuanto que el
objeto a quien se dirige parece, por todos los signos, corresponderle. Y suplica al niño a quien mira
que salga del agua y se le una, y, finalmente, da en la cuenta de que se trata no más que de una
imagen inasible, y que él mismo mueve el amor de que es víctima. Anhela entonces poder
apartarse de sí mismo, para dejar de amar, y comprende que eso no le es dado, y pretende la
muerte, aunque sabe que, al suprimirse, suprimiría también a aquel a quien ama.

Llora, y su llanto, al mezclar el agua, oscurece su superficie y borra su imagen, y él le ruega que no
lo abandone, que a lo menos le permita contemplarla, y, golpeándose, enrojece su pecho. Cuando
el agua se sosegó y Narciso pudo verse en ella de nuevo, no resistió más y comenzó a derretirse y a
desgastarse de amor, y perdió las fuerzas y el cuerpo que había sido amado por Eco.

Sufrió ésta al verlo, aunque estaba airada todavía, y repitió sus quejas y el sonido de sus golpes. Las
últimas palabras de Narciso lamentaron la inutilidad de su amor, y Eco las repitió, como repitió el
adiós último que aquél se dijo a sí mismo. Murió así Narciso, y, ya en el mundo infernal, siguió
mirándose en la Estigia. Lo lloran sus hermanas las náyades, lo lloran las dríadas, y Eco responde a
todas. Y ya dispuestas a quemar su cuerpo para sepultarlo, encuentran en su lugar una flor de
centro azafranado y pétalos blancos.

1.- Resume el mito leído en cuatro líneas.

2.- Caracteriza físicamente y sicológicamente a Narciso.

2.- Infiere el significado de la palabra destacada considerando el prefijo IN.

Junto a una fuente clara, no tocada por hombre ni bestias ni follaje ni calor de sol, llega Narciso a
descansar; al ir a beber en sus aguas mira su propia imagen y es arrebatado por el amor, juzgando
que aquella imagen es un cuerpo real; queda inmóvil ante ella, pasmado por su hermosura: sus
ojos, su cabello, sus mejillas y cuello, su boca y su color.

II.- Manejo de la lengua: lenguaje figurado. (4 ptos)

Lee los siguientes fragmentos de la obra Flores de papel. Asocia la frase u oración que está
destacada y escrita en lenguaje figurado (Fila A) con el significado (Fila B)

Fila A
1. Merluza.--- Y entonces me dije: “Merluza, hay que hacer algo útil hoy día”. Miré
afuera y vi las flores de los aromos y las bellas golondrinas dándose caza en torno a
la cabeza del general, y me dije: “¡Merluza, hay que hacer útil!”. (Ríe con su risa
característica; con risa que le llena toda la cara, ero que no dice nada). ¡En una
mañana así, hasta a las ratas del río les gustaría salir vestidas de encaje! ¿Cómo le
gustan los huevos”.
2. Merluza.--- (Su tono cambia, vuelve su forma de hablar ansiosa intensa). Porque sí,
de repente alguien entra aquí. Si, de repente alguna amistad suya entra aquí, ¿Qué
explicaciones podríamos darle? Si me ve aquí, con esto puesto (por la bata). O con
eso (por sus pantalones), y sentado en uno de sus sillones como Pedro por su casa”.
 3. “Podría pensar que soy un pordiosero de junto al río que usted ha recogido por
lástima, para evitar que el pobre diablo estire las patas antes que Dios lo ordene,
dándole alguna cosa…”

4. Merluza.--- ¡Usted es un ángel! ¡Un ángel! ¡Un ángel!

Fila B
Expresión coloquial que significa morir

Expresa la bondad de una persona , pues asimila sus características a las del ser
celestial que acompaña a Dios.

A todas las personas les gustaría disfrutar una mañana como la que contempla el
Merluza, no importando su condición.

Que alguien esta cómodo en un lugar determinado.

III.- Observa el siguiente afiche y luego responde: (4 ptos)

1.- ¿Qué producto o servicio promociona el 2.- ¿Qué elementos del lenguaje publicitario
afiche? puedes identificar?

a) Correas a) Lenguaje figurado

b) Camisas b) Uso de estereotipos
c) Pantalones c) Slogan
d) zapatos d) Todas las anteriores

3.- ¿Cuál es el estereotipo que emplea el 4.- ¿Qué prejuicio se asocia con la imagen
afiche? del hombre del afiche?

a) Racial y etario a) Un hombre que se viste bien

b) Etario y económico b) Un hombre va a dejar huellas
c) De género y económico c) Un hombre que se preocupa por su
d) Racial y de género apariencia
d) Un hombre que va a ser importante
y va a dejar huellas gracias a su
apariencia.
IV.- Comprensión lectora: Entrevista.(4 ptos)
Lee atentamente y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.
Entrevista a Pepe Pelayo
Con esta entrevista, Antonia obtuvo el 1º lugar del Concurso de Lectores Infantiles 2013.

Si lleva tantos años viviendo en Chile, ¿por qué en sus libros nno hay modimsos de nuestro
país?
Soy cubano pero nacionalizado chileno, así que tengo las dos nacionalidades. Por eso muchas
veces creo que soy bipolar porque tengo las dos cosas. En mis libros no hay modismos ni
localismos cubanos ni chilenos, porque me interesa hacerlos en lenguaje universal para que
todos los niños de habla hispana los puedan leer, independientemente de donde vivan.

¿Cuá es su libro favorito?¿Por qué?

Normalmente el libro favorito es el que estoy escribiendo, porque los demás, después de que
los escribo y los publico se me van olvidando, así que casi siempre es el que estoy escribiendo
el que más me apasiona. Hay unos que me gustan más que otros, pero no te puedo decir uno.
En este minuto el que más me atrae y que pienso más en él es “Rátata, un ratón de
biblioteca”, que es el último que se publicó. Todavía no he empezado a escribir el próximo.

¿Qué es lo mejor y lo peor de Chile?

Ya eso es más difícil. Lo peor de Chile son los terremotos, yo les tengo mucho miedo. Y
también hay mucha politización, está muy exacerbada esa parte, muy derecha e izquierda, y
mucho rico y pobre. Hay muchos extremos, y eo a mí me gusta, entonces esa es la parte que
menos disfruto, igual que la violencia. O los climas, cuando hay mucho frío.
Lo bueno son los paisajes, la naturaleza, la comida, las empandas, la gente y cómo han
acogido, yo me divierto mucho.

Habitualmente se le ve sonriendo, alegre. ¿Qué cosas le entristecen?

Casi todo lo malo me entristece: la injusticia, la discriminación, la pobreza, las enfermedades…
todas las cosas malas me entristecen. Pero uno ya tiene un mecanismo inventado en la
cabeza como para salir rápido de la trsiteza, ver lo mque mejor pueda hacer para ayudar y
seguir disfrutando de la vida, que es un regalo tan lindo que nos ha ndado Dios, es una vida
regalada por Dios; los que creen enb otra cosa, otra cosa; pero es tan lindo vivir y es tan corto
que no vale la pena vivir triste todo ese tiempo por todas las cosas tan malas. Hay que ayudar
a las cosas malas a mejorar, pero disfrutar la vioda, gozarla, divertirse, que es lo más lindo que
hay.
Antonia Quilaqueo
Etraído de : www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=223775(Adaptación)

1.- ¿En qué influyó que Pepe Pelayo tuviera dos 2.- ¿Cuál es el propósito de la priemra
nacionalidades? pregunta?

a) En que es una persona muy alegre.
b) En que usa localismos cubanos y chilenos.
c) En que ahora no tiene ningún libro favorito.
d) En que escribe con un lenguaje más
universal.
3.- Según lo señalado por el escritor en la
entrevista, ¿cuál de las siguientes palabras sería
difícil de encontrar en un libro de Pepe Pelayo?
a) “Vetusto”: adjetivo que indica que algo es
muy viejo.
b) “Comer”: verbo que indica la acción de
ingerir alimento.
c) “Achuntar”: verbo utilizado en Chile que
significa acertar.
d) “Hermoso”: adjetivo que señala algo que
posee hermosura.
a) Saber cuál es el país favorito de Pepe Pelayo
b) Saber cuál es la nacionalidad de Pepe Pelayo.
c) Saber porque Pepe Pelayo no usa modismos
chilenos.
d) Saber si los niños de habla hispana leen los
cuentos de Pepe Pelayo.
4.- ¿Qué frase sintetiza mejor la idea que tiene
Pepe Pelayo acerca de la vida?
a) La vida es perfecta.
b) La vida es una tristeza.
c) La vida es para disfrutarla.
d) La vida fue creada por Dios.
V.- Observa la imagen e imagina detalles de sus características: sus gustos, lo que le llama la
atención, a qué se dedica, qué edad tiene, cómo es su familia, etc.
Luego, inventa un conflicto al que se podría enfrentar debido a su doble personalidad.
Narra una situación en que se manifieste ese conflicto, con una extensión de tres párrafos
(mínimo 6 líneas por párrafo). Utiliza un narrador omnisciente . Cuida la puntuación y la
ortografía. (8 ptos).
Creatividad: 1 Conflicto: 1 Extensión: 1 Tipo narrador: 1
Caligrafía : 1 Ort. Literal: 1 Ort. Puntual: 1 Ort. Acentual: 1