Liceo Poeta Pablo Neruda

JORNADA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2019

Nombre docente: Estefanía Jiménez - Lissette Mella Curso: 1° básico A y B Asignatura: Ciencias Naturales

A. Tabla para organizar cronológicamente la implementación curricular Primer Semestre 2019

MESES Unidad de aprendizaje Objetivos de Aprendizaje que desarrollará N° de horas de N° de

en el primer Semestre 2019 clases evaluaciones

N°0: Evaluación
Marzo Unidad 1 OA1; OA2 10 diagnóstico
N°1: Prueba de
Abril Unidad1 OA1; OA2; OA3 10 contenidos
N°2: Ciclo de vida
de un ser vivo
(evaluado con
escala de
valoración)
Unidad 1 OA1; OA2; OA3 10 N°3: Prueba de
Mayo Unidad 2 OA1; OA2; OA3 10 contenidos
N°4: Exposición
sobre animales
chilenos
N°5: Prueba de
Junio Unidad 2 OA6; OA7 10 contenidos
Liceo Poeta Pablo Neruda
N°6: Prueba de
Julio Unidad 2 OA6; OA7 10 contenidos
Liceo Poeta Pablo Neruda
B. ORIENTACIONES PARA ELABORAR PUEBA DE DIAGNÓSTICOS 2019

Tabla de especificaciones

Asignatura Curso Momento evaluativo Instrumento

Ciencias Naturales 1° básico A y B Inicial - diagnóstico Prueba

OBJETIVO DE INDICADOR DE HABILIDAD HABILIDAD DE

N° CLAVE UNIDAD EJE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN COGNITIVA ASIGNATURA

Secuencian
Ciencias de la
1 2-3-4-1- 1 OA1 adecuadamente el ciclo Analizar Analizar
vida
de vida de una planta.
Determinan acciones
Marcan imagen 1 Ciencias de la
2 y3
1 OA7 que fomentan el cuidado Analizar Analizar
vida
del cuerpo.
1flor
2 tallo Ciencias de la Identificar y nombrar las
3 1 OA3 Reconocer Observar
3 hojas vida partes de una planta.
4 raíces
Vaca – pasto
Mamá – pollo Relacionan seres vivos
Perro – comida de Ciencias de la
4 perro
1 OA2 con alimento Relacionar Clasificar
vida
Plantas – agua en correspondiente.
regadera
Relacionan y completan
oraciones en relación
Ciencias de la
5 1 OA2 con características de Analizar Analizar
vida
determinados seres
vivos.
Liceo Poeta Pablo Neruda
A. León
A.
Se espera que el estudiante dibuje algún animal o elemento relacionado con carne.
Se espera que el estudiante dibuje un hábitat relacionado con la sabana africana. Un preconcepto puede resultar en el dibujo
de la selva o el zoológico. (Gracias a esta pregunta podremos conocer el conocimiento previo del estudiante para trabajar en
base a él durante el semestre).
B. Pez
C.
Se espera que el estudiante dibuje algas u algún otro animal marino.
Se espera que el estudiante dibuje un hábitat de agua (mar, río o pecera).
C. Pájaros
C.
Se alimenta de semillas o granos, también de insectos.
Se espera que el estudiante dibuje un nido.
Liceo Poeta Pablo Neruda
C. PLANIFICACIÓN PRIMERA UNIDAD

PLANIFICACIÓN UNIDAD 1 PRIMER SEMESTRE 2019

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 1° A- Profesor/a: Estefanía Jiménez -Lissette Mella.
B
Semestre: Unidad Didáctica: Unidad 1 Tiempo 3 horas
(horas): semanales
Habilidades de la Asignatura: Observar y preguntar - Experimentar - Analizar la evidencia y comunicar

Objetivo/s Transversales de la Unidad:  Demuestran curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural a través de trabajo riguroso.
 Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo físico
y el autocuidado.

OBJETIVO INDICADOR HABILIDADE N° DE ACTIVIDAD CENTRAL RECURSO EVALUACIÓN

DE DE S CLASES S
APRENDIZA EVALUACIÓ
JE N
OA1 Ilustran cómo Explorar 3 horas Realizan paseos Elementos
los seres vivos semanales pedagógicos por la escuela de la
satisfacen sus Observar reconociendo seres vivos y naturaleza
necesidades. seres no vivos. Fichas de Instrumento:
Dialogar ● Evaluación
trabajo
Mencionan Comparar Trabajan en fichas de Videos diagnóstica
necesidades trabajo y el texto escolar. Texto ● Observación
de los seres Clasificar directa
vivos (agua, Ven videos donde escolar ● Prueba de unidad
aire y observan, dialogan y Cuaderno ● Revisión de
alimento). comprenden las cuadernos
características
Ilustran las fundamentales de seres
necesidades vivos.
básicas de las
Liceo Poeta Pablo Neruda
plantas y
animales
seleccionados
y observados.
OA6 Identifican la Observar 3 horas Cantan canciones sobre los Videos de
. ubicación de semanales órganos de los sentidos. canciones
los órganos de Identificar Fichas de
los sentidos. Juegan a la mímica para
Relacionar trabajo
descubrir sentidos y sus
Relacionan órganos. Texto
órganos de los escolar
sentidos con su Trabajan en fichas y el texto Cuadernos
función. escolar.

OA07 Recrean Observar 3 horas Desarrollan juegos Videos de

prácticas semanales dramáticos sobre prácticas canciones
adecuadas de Dialogar adecuadas e inadecuadas Fichas de
aseo corporal. Hipotetizar para el cuidado corporal. trabajo
Recortan Inferir Dialogan sobre el cuidado y Texto
imágenes que bienestar físico y mental. escolar
ilustran Cuadernos
elementos Desarrollan fichas de trabajo
utilizados para y actividades en el texto
su higiene escolar.
corporal.
Dibujan hábitos
de higiene del
cuerpo