Los niños no sólo necesitan aprender a usar la tecnología, sino también desarrollarla y

mejorarla con creatividad. Los mejores robots educativos deben involucrar a los hijos a
través de actividades en los centros de formación donde aprenden a ensamblarlo,
programarlo, y mejor aún, modificarlo. Al fin y al cabo es el alma de la «cultura
maker»: la transformación y mejora de lo que viene dado es lo que vuelve a las
personas más capaces y creativos. En la cultura del consumo la gente se define por lo
que compra. La tercera revolución industrial dependerá de lo que se sea capaz de
imaginar.

Objetivos y justificación:
La llegada de la era digital y las nuevas Tecnologías han cambiado completamente
la forma de comunicarnos y enseñar apareciendo un sinfín de posibilidades y
herramientas para expresarnos y aprender.
Al observar que día a día la Tecnología y la Robótica están cada vez más
presentes, es por lo que este año hemos querido reflexionar e introducir en
nuestras aulas el mundo de la Robótica, utilizando un lenguaje de programación
básico; de tal manera que nos permita llevar la teoría a la práctica por medio de la
experimentación utilizando sensores, motores, controles y chips para la
construcción de un robot. Intentaremos que nuestros educandos se interesen por
conocer y utilizar varias ciencias lo que daría como resultado la formación de
jóvenes científicos.
Nuestro alumnado con su curiosidad innata por aprender desarman, preguntan
cómo funcionan las cosas y construyen constantemente objetos y
representaciones plasmando su imaginación. Este es nuestro punto de partida.
OBJETIVOS
-Despertar en nuestro alumnado la curiosidad por el mundo de la robótica.
-Aprender a trabajar en equipo, organizarse, llegar a acuerdos respetando las
aportaciones de los compañeros.
-Crear una sencilla maqueta de robot.
-Desarrollar la creatividad y el pensamiento de nuestros estudiantes.
-Iniciar al alumnado en el lenguaje de programación de manera natural y lúdica
-Realizar de forma divertida para divulgadores y visitantes las diferentes
explicaciones.
-Elaborar plantillas de letras, números, figuras geométricas… para realizar algunas
actividades con nuestro “Mio, el robot programable”.

-Descubrir en nuestros utensilios cotidianos el mundo de la robótica.

Mio, el robot para jugar y programar

Una vez montado, se programa con los pulsadores del robot y se pueden realizar
actividades como planificar rutas para evitar obstáculos o buscar metales
utilizando el imán que incluye el kit. El robot está diseñado para avanzar/retroceder y
hacer giros de 90º a izquierda y derecha. Para los mayores que tengáis ganas de
ensuciaros las manos el robot permite ampliar sus funciones más allá de los
movimientos básicos y realizar los más variados proyectos tecnológicos…
¿ME SIGUES?
¿Será este pequeño robot capaz de llegar solo a la meta?
Descripción de la actividad. Se construye el robot y un pequeño recorrido
por donde se desplazará para llegar a su destino final.
Interacción con el visitante. Aquí tenemos este recorrido, si ponemos este robot en
el punto de salida ¿crees que llegará a la meta sin salirse del camino?. Vamos a
comprobarlo y después te explico cómo lo hemos hecho.

¿QUÉ HAGO?
¿Quieres hacer conmigo algunas actividades?
Descripción de la actividad. Montamos el kit de “Mio, el robot
programable” y el alumnado aprende a programar diversas rutas para realizar
diferentes actividades en unos paneles que construimos con letras, números,
figuras geométricas,…
Interacción con el visitante. ¿Quieres jugar con nosotros?. Los
divulgadores/as harán preguntas a los visitantes y éstos deberán dar las
respuestas y el camino a seguir por el robot para llegar a la casilla correcta.
Material necesario. Mio, robot programable, rotuladores, tijeras, pegamento,
plastificadora, pinturas, folios.