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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniera Programa: Ciencias Básicas

Curso: Química general Código : 201102
Pre tarea - Reconocimiento de conceptos de química

Presentado a
María Helena García
Nerly Tatiana Rojas

Septiembre 2019.
Universidad Nacional Abierta y a distancia – Sede Acacias

Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería (ECBTI)
Ingeniería Industrial
Química General
201102_233
Tabla de contenido
Contenido
Tabla de contenido .................................................................................................................................................................................................. 2
Tabla de ilustraciones ............................................................................................................................................................................................. 4
Introducción ........................................................................................................................................................................................................... 5
Desarrollo de la pre- tarea. ...................................................................................................................................................................................... 6
Actividad previa. ................................................................................................................................................................................................. 6
A. Reconocimiento de campus...................................................................................................................................................................... 6
B. Actualización del perfil. .............................................................................................................................................................................. 7
C. Participación en el Foro General. ................................................................................................................................................................ 9
Ejercicio 1......................................................................................................................................................................................................... 10
Tabla 1. Registro de condiciones ambientales. ................................................................................................................................................... 11
Tabla 2. Equivalencias de medidas. ................................................................................................................................................................... 12
Tabla 3. Propiedades ......................................................................................................................................................................................... 13
Tabla 4. Unidades volumétricas......................................................................................................................................................................... 14
Tabla 5. Equivalencias de magnitudes. .............................................................................................................................................................. 15
Tabla 6. Conversiones de unidades. ................................................................................................................................................................... 16

Tabla 7. Conversión de unidades ....................................................................................................................................................................... 17
Tabla 8. Conversión de unidades ....................................................................................................................................................................... 17
Tabla 9. Densidad de líquidos. .......................................................................................................................................................................... 18
Tabla 10. Conversión de unidades ..................................................................................................................................................................... 19
Tabla 11. Contenido .......................................................................................................................................................................................... 19
Conclusiones ........................................................................................................................................................................................................ 22
Bibliografía........................................................................................................................................................................................................... 23
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1. Reconocimiento del campus ............................................................................................................................................................. 6
Ilustración 2. Link para actualizar perfil ................................................................................................................................................................. 7
Ilustración 3. Actualización de perfil ..................................................................................................................................................................... 8
Ilustración 4. Participación foro general ................................................................................................................................................................. 9
Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad afianzar algunos conocimientos que necesita conocer el estudiante para el desarrollo del curso
en donde se reconocerá el campus virtual (Herramienta de aprendizaje) y se desarrollaran una serie de preguntas para validar conceptos
previos para obtener un aprendizaje eficaz.
Por otro lado, el estudiante tendrá que realizar una serie de lecturas las cuales deberá interpretar correctamente para dar solución a las
preguntas planteadas y además tendrá que poner en práctica su conocimiento para aplicar las conversiones entre las distintas unidades
de medida del sistema internacional. Lo cual solidificara en gran parte los conocimientos del estudiante que al mismo tiempo estará
retroalimentando a sus compañeros de curso mediante los foros o encuentros online.

Desarrollo de la pre- tarea.
Actividad previa.
A. Reconocimiento de campus.
Se realizó un
reconocimiento
por cada entorno
Ilustración 1. Reconocimiento del campus

B. Actualización del perfil.
Ilustración 2. Link para actualizar perfil

Ilustración 3. Actualización de perfil

C. Participación en el Foro General.
Ilustración 4. Participación foro general

Ejercicio 1.
Sistema internacional de unidades (Diagrama 1)
Sistema
Internacional
de unidades
Cantidad de
Longitud Masa Tiempo Temperatura
sustancia
Kilogramo
Metro(m) Segundo (s) Kelvin (K) Mol (mol)
(Kg)
n= Atomo-
Area 𝑚 2 densidad= g/ 𝑐𝑚 3 Fahrenheit(°F) Celsius(°C)
Gramo/ W
Metro * Magnitudes Derivadas.

Cubico(m3)* ** Conversiones.
W = masa atómica o molecular.
Tabla 1. Registro de condiciones ambientales.

Enunciado escogido: El registro de las condiciones climáticas es importante en el momento de
hacer una investigación ambiental, para lo cual usted registrará la
temperatura y Humedad relativa de una las capitales de Colombia. (Se
sugiere la más cerca de su sitio de vivienda), referenciando la fuente de
consulta. (Seleccionare la capital de Casanare Yopal
Temperatura
31 C 304.15 K 87.8 F
Humedad 59 %
Fuente de Tiempoytemperatura.es. (05 de Sep de 2019). Tiempoytemperatura.es.

consulta(referencia) Obtenido de
http://tiempoytemperatura.es/colombia/yopal.html#por-horas
Se realizó aporte en el foro colaborativo con relación al sistema de unidades del sistema internacional y al ejercicio que tenía como
finalidad seleccionar un enunciado y aplicar algunas conversiones
Tabla 2. Equivalencias de medidas.

Enunciado
Las balanzas son instrumentos utilizados en los laboratorios, para determinar la masa de una sustancia, para no incurrir en
daños por mal manejo, siempre debemos tener el rango de pesaje, que en las analíticas por lo general son 200 gramos
como peso máximo. Cuál de las siguientes sustancias podríamos pesar sin llegar a afectar su funcionamiento por superar
el límite. Justificar la respuesta. (Complete la tabla 2 del anexo- pre tarea).
a) 0,26 libras de Sulfato de cobre (CuSO4). (1 lb=453,6 g)

b) 1870000 miligramos de Óxido de hierro (FeO)
c) 12 onzas de cloruro de sodio (NaCl)(1 onza=28,35 g)
d) 1,92 x 103 gramos de estaño (Sn)
Justificación
Podríamos pesar sin llegar a afectar el funcionamiento por superar el límite de la balanza analítica, que por lo general son
200 gramos como peso máximo, la sustancia de la opción a, esto se debe a que 0,26 lb de CuSO4 equivalen a 117,9 g de
CuSO4, los cuales están dentro del límite del peso permitido en la balanza analítica.
1 lb ---- 453,6 g
0,26 lb ---- x = 117,9 g CuSO4

Tabla 3. Propiedades
Enunciado Propiedad Justificación
a) Propiedad Física Debido a que son los estados del agua en la naturaleza. Estos a su
vez pueden cambiar de estado sin que cambie su composición
química.
b) Propiedad Química Se debe a que el sodio elemental reacciona fácilmente con el agua
de acuerdo con el siguiente mecanismo de reacción:
2Na(s) + 2H2O --> 2NaOH(aq) + H2(g)
Se forma una disolución incolora, que consiste en hidróxido de

sodio (sosa cáustica) e hidrógeno gas. Se trata de una reacción
exotérmica. El sodio metal se calienta y puede entrar en ignición y
quemarse dando lugar a una característica llama naranja. El
hidrógeno gas liberado durante el proceso de quemado reacciona
fuertemente con el oxígeno del aire.
c) Propiedad Química Esto se debe a que el agua al reaccionar con otras sustancias da
origen a sustancias nuevas:
Óxido básico + Agua= Hidróxido
Óxido ácido + Agua= Ácido
d) Propiedad Química Las mediciones de pH se hacen en una escala de 0 a

14 en donde 7 corresponde a una sustancia neutra, es
decir, que no hace parte del rango ácido ni del rango
básico.
Tabla 4. Unidades volumétricas.

Enunciado
- Cual es el volumen del cubo en mL (volumen de un cubo es lado x lado x lado)
cálculos
V= (1cm)(1 cm)(1cm)
V= 1 cm³
V= 1 mL
Enunciado
- Cuantos cubos de esta medida caben en un cubo de dimensiones de 1 metro de arista.
cálculos
Se halla el volumen del cubo de 1 m de arista
V= (100cm)( 100 cm) (100 cm)
V=1000000 cm³
V= 1000000 mL
Se halla la cantidad de cubos pequeños que puede contener

# cubos= 1000000 mL/ 1 mL
#cubos= 1’000.000
Tabla 5. Equivalencias de magnitudes.

Proposición Justificación.
a) Con relación a esta proposición digo que es falsa. Pues de acuerdo a la conversión de Grados Celsius a
Grados Fahrenheit se realiza mediante la siguiente ecuación:
°F= 9/5 °C + 32
Reemplazando °C= 37°, se tiene que:
°F= 9/5 (37) + 32
°F= 66.66+32
°F= 98.6
Por lo tanto, 37°C equivalen a 98.6°F

b) Esta proposición es falsa. Debido a que el proceso de pasteurización que se realiza a 62°C en escala Kelvin
no equivale a 197°F.
Si La escala Kelvin se expresa como K. Para obtener una temperatura de escala Celsius a escala Kelvin se
emplea la siguiente fórmula:
K= °C +273
Reemplazando los datos:
K= 62 +273
K=335 K
Por lo tanto, 62°C equivale a 335 K

c) Esta proposición es falsa, pues si realizamos la conversión tomamos los 25mg x10 = 250mg
Obtendríamos 0.25 g
Tabla 6. Conversiones de unidades.

Unidad inicial Unidad final
0,56 litros de gasolina 560 Mililitros
3,85 gramos de cal (CaO) 0.0039 Kilogramos
2,7 kilogramos 5.4 Libras
Tabla 7. Conversión de unidades

Tiempo(s) Tiempo(min) Tiempo(h)
250 ml sol * 1 gota / 0.05 ml * 60 seg / 42 250 ml sol * 1 gota / 0.05 ml * 1 min / 42 250 ml sol * 1 gota / 0.05 ml * 1 min / 42
gotas= 7142.85 segundos gotas = 119.047 minutos gotas* 1h/60 min= 1.9841

Numero de Botellas Volumen(mL) sobrantes
Cálculos: Se pueden llenar 400 botellas de 750 cm³ y no sobra vino.
Primeramente se tienen que sacar los datos claves del problema,
los cuales son:
 300 L de vino
 Botellas de 750 cm³
Entonces,
1. Se convierten los 300 L de vino a cm³:
300 L * ( 1000 cm³/ 1 L)= 300000 cm³
2. Se halla el número de botellas que se llenan:

#botellas= 300000 cm³/ 750 cm³
#botellas= 400
Tabla 9. Densidad de líquidos.

Densidad
Cálculos: Primero sacamos los datos que necesitamos.
 V= 3.75 L
 d= 0.918 g/mL
 peso del recipiente= 0.7 kg
Para resolver el enunciado se debe emplear la fórmula de densidad la cual es:
densidad= masa/ volumen
Se halla la masa del aceite:
0.918 g/mL = masa/3750 mL

masa= 3442.5 g
masa=3.4425 kg
Se halla la masa total:
Masa total= 3.4425 kg + 0.7 kg= 4.1425 kg

medida inicial medida intermedia medida final
30 km 30.000 m 30’000.000 mm
150 ºC 423.15 K 302 ºF
Tabla 11. Contenido

Contenido
Cálculos:
Sacamos los datos básicos del problema
Datos:
 r= 40 cm
 h= 80 cm
 d= 1.11 g/cm³
Para resolver el enunciado se debe emplear la fórmula de densidad la cual es:
densidad= masa/ volumen
a) Se halla el volumen:
V= πr²h
V=π*40²*80
V=402123.8597 cm³
b) Se halla la masa mediante la densidad:
1.11 g/cm³= masa/ 402123.8597 cm³
masa= 446357.4842 g
masa= 446.357 kg
masa= 4.463*10⁸ mg
Por lo tanto, el contenido de hipoclorito de sodio que tendrá cada caneca es: 446357.4842 g o 446.357 kg o 4.463*10⁸ mg
Conclusiones
La metodología de aprendizaje de la universidad UNAD da la oportunidad a los estudiantes no solo de manejar sus tiempos . Sino que
brinda muchas alternativas de desarrollar eficientemente nuestro intelecto para aprender mediante cada uno de sus entornos sobre la
materia que se está cursando. Además de brindar la posibilidad de consultar otras fuentes de información e incluso apoyarnos mediante
algunas herramientas online para explicarnos alguna inquietud que se tenga.
El uso correcto y efectivo del sistema Internacional de unidades de medida, puede hacer que el estudiante aprenda rápidamente a
realizar ejercicios de aplicación que se relacionen con la temática. Es por ello que en este trabajo nos da a oportunidad no solo de
aprender conceptos sino desarrollar ejercicios los cuales serán dispendiosos durante el transcurso de resto del curso.
Bibliografía
Doña, R. J. (2014). Química. (pp. 54 -75) ES: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión
Científica. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=55&docID=3227579&tm=1531763512796
Sienko, M. &. (s.f.). Química: principios y aplicaciones. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=91&docID=3194041&tm=1531763799381
Tiempoytemperatura.es. (05 de Sep de 2019). Tiempoytemperatura.es. Obtenido de

http://tiempoytemperatura.es/colombia/yopal.html#por-horas

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Pre tarea - Reconocimiento de conceptos de química

Nerly Tatiana Rojas

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Tabla 6. Conversiones de unidades. ................................................................................................................................................................... 16

previos para obtener un aprendizaje eficaz.

retroalimentando a sus compañeros de curso mediante los foros o encuentros online.

Desarrollo de la pre- tarea.

Ilustración 1. Reconocimiento del campus

B. Actualización del perfil.

Ilustración 2. Link para actualizar perfil

Ilustración 3. Actualización de perfil

C. Participación en el Foro General.

Ilustración 4. Participación foro general

Metro * Magnitudes Derivadas.

Tabla 1. Registro de condiciones ambientales.

Fuente de Tiempoytemperatura.es. (05 de Sep de 2019). Tiempoytemperatura.es.

Tabla 2. Equivalencias de medidas.

a) 0,26 libras de Sulfato de cobre (CuSO4). (1 lb=453,6 g)

0,26 lb ---- x = 117,9 g CuSO4

Se forma una disolución incolora, que consiste en hidróxido de

d) Propiedad Química Las mediciones de pH se hacen en una escala de 0 a

Tabla 4. Unidades volumétricas.

Se halla la cantidad de cubos pequeños que puede contener

Tabla 5. Equivalencias de magnitudes.

Reemplazando °C= 37°, se tiene que:

°F= 9/5 (37) + 32

Por lo tanto, 37°C equivalen a 98.6°F

Reemplazando los datos:

Por lo tanto, 62°C equivale a 335 K

Tabla 6. Conversiones de unidades.

Tabla 7. Conversión de unidades

Tabla 8. Conversión de unidades

1. Se convierten los 300 L de vino a cm³:

300 L * ( 1000 cm³/ 1 L)= 300000 cm³

2. Se halla el número de botellas que se llenan:

#botellas= 300000 cm³/ 750 cm³

Tabla 9. Densidad de líquidos.

Para resolver el enunciado se debe emplear la fórmula de densidad la cual es:

densidad= masa/ volumen

Se halla la masa del aceite:

0.918 g/mL = masa/3750 mL

Se halla la masa total:

Masa total= 3.4425 kg + 0.7 kg= 4.1425 kg

Tabla 10. Conversión de unidades

Tabla 11. Contenido

Sacamos los datos básicos del problema

Para resolver el enunciado se debe emplear la fórmula de densidad la cual es:

densidad= masa/ volumen

b) Se halla la masa mediante la densidad:

1.11 g/cm³= masa/ 402123.8597 cm³

algunas herramientas online para explicarnos alguna inquietud que se tenga.

Tiempoytemperatura.es. (05 de Sep de 2019). Tiempoytemperatura.es. Obtenido de

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