FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA: Educación Inicial

CURSO : Trabajo de Campo II
CICLO : IV
TEMA : Informe de trabajo en campo III

DOCENTE: Mg. Yolanda Flores Alfaro

ALUMNA: Yarlin Rosseli TORRES ASENCIO

HUARAZ – ÁNCASH - 2018

Trabajo de campo III

 CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3
I. Datos Generales .................................................................................................................. 4
II. INFORME Nº01 2018-ESTUDIANTE-ULADECH CATÓLICA, HZ. ......................... 5
III. INFORME Nº02 - 2018-ESTUDIANTE-ULADECH CATÓLICA. .............................. 6
IV. Grafica El Croquis De La Zona De Ubicación De La Institución Educativa ............... 7
Mencione el número de aulas, grado y sección que conforman la I.E. ...................................... 8
V. Ficha De Recojo De Información ...................................................................................... 9
VI. Sobre Ejecución De Actividades Dentro De La Institución Educativa ......................... 9
Visión 10
Misión 11
VII. Organigrama Institucional .............................................................................................. 12
VIII. Organigrama Estructural I.E. N°233 la Soledad........................................................... 13
IX. Principios de Educación Peruana ................................................................................... 14
X. Principio ............................................................................................................................ 15
XI. Compromiso De Gestión Escolar 2018 ........................................................................... 16
XII. Normas De Convivencia................................................................................................... 17
XIII. Anexos (en orden) y fotos (cada fotos debe tener una breve descripción)................... 18
XIV. Carta de Presentación ...................................................................................................... 20
XV. Constancia de aceptación................................................................................................. 21
XVI. Constancia de realización de práctica ............................................................................ 22
XVII. Asistencia .......................................................................................................................... 23

Trabajo de campo III

 INTRODUCCIÓN
El presente informe de prácticas pre profesionales en la especialidad de educación inicial

fueron desarrolladas en la Institución Educativa La Soledad 233 Huaraz que se encuentra

ubicada en Plaza de la soledad – Huaraz. Mis prácticas realice en la aula roja con 4 Años

El informe contiene el desarrollo íntegro y descriptivo de las funciones realizadas a lo largo

de las prácticas, mencionando datos referentes de la institución educativa. El objetivo de

este informe es dar a conocer en forma detallada todas las actividades realizadas en dicha

institución como, el manejo correcto de los niños y otros. Tenemos que tener en cuenta que

estas prácticas son de gran ayuda para el estudiante, que al terminar sus años de estudio

profesional sale con una idea más clara de lo que representa ser educador, esto ayudara de

apoyo en las diversas actividades que realice al ejercer su carrera en cualquier empresa ya

sea pública o privada y desarrollar con eficiencia, destreza y creatividad.

Trabajo de campo III

 I. Datos Generales

1. Nombre de la institución: Institución Educativa Inicial N° 233 La Soledad –

HUARAZ

2. Nombre del docente de prácticas: Lic. Mercedes Cerna Anaya

3. Grado a cargo: 3 años aula fucsia

4. Hora de clase: 8:00 a 1:00pm 5 horas diarias de lunes a viernes

5. Participantes: 23 alumnos

6. Nivel: Inicial – Jardín

7. Área: Urbana

8. Categoría: Escolarizado

9. Género: Mixto

10. Tipo: Pública de gestión directa

11. Promotor: Pública - Sector Educación

12. Dirección: JIRON AMADEO FIGUEROA S/N

13. Estado: Activo

14. Total horas teóricas cumplidas: 75 horas

15. Ubicación: Distrito de Huaraz, Provincia De Huaraz, Departamento de Ancash.

16. Descripción de La institución educativa inicial N°233 la soledad Huaraz

Es una institución que brinda servicio de enseñanza y aprendizaje a los niños de 3 años a

5 años, desarrollando sus habilidades, capacidades, destrezas dando un buen servicio de

calidad como una institución pública y con profesores capacitados y actualizados para cada

uno de sus enseñanzas es una institución con mayor prestigio.

Trabajo de campo III

II. INFORME Nº01 2018-ESTUDIANTE-ULADECH CATÓLICA, HZ.

Huaraz 12 de Diciembre 2018

ASUNTO: Informe de observación y ayudantía

A: Mg. Yolanda Flores Alfaro

Docente de trabajo en campo III

Yo, Yarlin Rosseli TORRES ASENCIO, Estudiante del IV ciclo de la especialidad de

educación inicial, Semestre Académico 2018-II” Por medio del presente reciba mi saludo

cordial, asimismo informo a usted La observación y ayudantía que se hizo en la institución

educativa la soledad – Huaraz. Se ejecutó ayudando en diferentes actividades, programadas

de la institución Los resultados fueron:

 La primera semana de trabajo de campo acudimos a la institución para presentar

nuestra carta de presentación para realizar el trabajo en campo III

 la segunda semana de trabajo de campo acudimos a la institución a realizar, ayudar

en diferentes actividades y hacer manualidades de diferentes temas, como por

ejemplo se hizo dibujos de que como se debe de ahorrar la energía eléctrica

realicemos manualidad de las cosas que tienen vida o no tienen vida, como está el

clima, recordatorio de día del logro.

 la tercera semana acudimos a la institución para realizar, la elaboración de regalos,

recordatorios para día del niño, realicemos dibujos para que los niños puedan pintar

a la vez reconocer los números de 0 a 10 y otros, etc.

Sin otro en particular me suscribo de usted

Atentamente:

________________________
TORRES ASENCIO Yarlin
DNI: 71010113
Estudiante

Trabajo de campo III

III. INFORME Nº02 - 2018-ESTUDIANTE-ULADECH CATÓLICA.

A: Mg. Yolanda Flores Alfaro

Docente de prácticas
De: TORRES ASENCIO Yarlin
Estudiante del IV ciclo de la especialidad educación inicial
Asunto: Informe de prácticas realizado de observación y ayudantía Semestre Académico

2018-II”

Fecha: 12 de Diciembre 2018

Es grato de dirigirme al despacho de su honorable cargo para expresarle mi fraternal saludo

de paz y bien, así mismo para informarle lo siguiente:

PRIMERO.- Que previa coordinación con la coordinadora de la universidad los Ángeles

de Chimbote – Huaraz el desarrollo de actividades en Dicha Institución Educativa para

ejecutar las practicas pre profesionales el 15 de Setiembre del 2018 se llevó a cabo una

reunión de dicha institución para empezar a realizar las practicas con la directora maría

López Monge, quien dio inicio la actividad con los siguientes temas:

 Presentación con el docente encargado

 Dio a conocer que es lo que vamos a realizar durante las practicas

Sin otro en particular me suscribo de usted

Atentamente:

________________________
TORRES ASENCIO Yarlin
DNI: 71010113
Estudiante

Trabajo de campo III

IV. Grafica El Croquis De La Zona De Ubicación De La Institución Educativa

Trabajo de campo III

Mencione el número de aulas, grado y sección que conforman la I.E.

La institución educativa inicial la soledad 233 Huaraz cuenta con 16 aulas 3, 4,5 años con

sus respectivas secciones

03 AÑOS 04 AÑOS 05 AÑOS

 Amarrillo  Azul  Anaranjado

 Celeste  Melón  Blanca
 Coral  Morado  Fucsia
 Turquesa  Plateado  Lila
 Plomo  rosado
 rojo
2.3. Describa de que material esta hecho la infraestructura de la I.E.

La infraestructura es de material noble primer piso y cuenta con tres patios 2 lozas, etc.

2.4. Describa las características generales de los recursos para el desempeño escolar:

muebles, equipos, etc.

Equipo de sonido con 4 parlantes

Mezas de prima

2.5. Menciona el horario de clases y atención en dirección.

 Hora de clase: 8:00 am a 1:00 pm

 Horario de dirección: 8:00 am a 1:30 pm 3:30pm a 6:00pm

Trabajo de campo III

V. Ficha De Recojo De Información

I. Datos informativos:

Estudiante: TORRES ASENCIO Yarlin

Pasantía: observación y ayudantía Fecha: 18/11/18

II. Orientaciones:

Estimado director el siguiente es un instrumento de recojo de información que permitirá al

estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta pedagógica, para orientar su

desarrollo. Solicitar elementos principales de los siguientes documentos.

EVIDENCIAS
N° ELEMENTOS SI NO PROCESOS
01 Datos referentes de la institución educativa x
02 Programación curricular anual
03 Proyecto educativo
04 Misión, visión x
05 Reglamento interno
06 Organigrama nominal funcional x

VI. Sobre Ejecución De Actividades Dentro De La Institución Educativa

5. Cuáles con las actividades que se ejecutan en la I.E. durante el año, las que

involucren las celebraciones en el calendario cívico escolar, comunal.

 Día de la madre

 Día del padre

 Día del maestro

 Aniversario de la institución

 Día del niño, etc.

Trabajo de campo III

 Visión

En nuestra institución educativa inicial N° 233 se habrá formado niños y niñas competentes

creativos con una elevada autoestima que al año 2018 nos propones formar

inteligentemente a los estudiantes con una educación innovadora y de calidad en los

aspectos físicos ,efectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social,

desarrollando capacidades y actitudes centrados en la formación de valores, potenciando

sus habilidades y destrezas que le permitan aprender durante toda la vida con docente,

personal auxiliar, administrativo, y padres de familia, críticos, emprendedores, innovadores

investigadores sociales ambientales que practiquen valores y que se identifiquen con su

cultura mediante tolerancia y la solidaridad logrando su proyecto de vida, a la vez

cumpliendo con los ocho compromisos en mejora de nuestra calidad educativa.

Trabajo de campo III

 Misión

Somos una institución educativa líder con un buen clima institución de estrechas colaciones

humanas brindamos una educación innovadora y de calidad basada valores garantizando

una educación personalizada y colectiva mediante el uso de metodologías activas que

permitan un aprendizaje significativo y que contribuye desarrollar niños (as) habilidades,

destrezas y actitudes formándolos líderes y constructores de su aprendizaje contando con

la participación de docentes actualizados, innovadoras competitivas que aplican una mejor

metodología activa y padres de familia identificados con la institución y educación de sus

hijos.

Trabajo de campo III

VII. Organigrama Institucional

APAFA CONEI

PROFESORAS

AUXILIARES DE ADMINISTRATIV
EDUCACION NIÑOS Y NIÑAS OS

SERVICIOS
COMPLEMENTA
COMITÉ DE RIOS
AULA

Trabajo de campo III

VIII. Organigrama Estructural I.E. N°233 la Soledad

DREA

UGEL HZ

DIRECTORA

CONEI

APAFA COMITÉ DE
DOCENTES AUXILIARES DE
AULA EDUCACIÓN
03 AÑOS

 Amarrillo
 Celeste
 Coral
 Turquesa
04 AÑOS
05 AÑOS
 Azul
 Anaranjado  Melón
 Blanca  Morado
 Fucsia  Plateado
 Lila  Plomo
PERSONAL  rosado SERVICIOS
 rojo COMPLEMENTARIOS
ADMINISTRATIVA

Trabajo de campo III

 IX. Principios de Educación Peruana

La calidad, asegura
condiciones adecuadas La equidad, garantiza
para la educación iguales oportunidades

Creatividad e innovación,
promueva la enseñanza
La ética, educación
promotora de valores
La interculturalidad, PRINCIPIOS
valoración y DE LA
enriquecimiento de EDUCACIÓN
la propia cultura PERUANA
Democracia, ejercicio
pleno de la ciudadanía
Inclusión, atención de fortalecimiento del estado
calidad a la población de derecho
en situaciones de
Conciencia ambiental,
vulnerabilidad
motiva el respeto
ciudadano y conservación
del entorno

Trabajo de campo III

 X. Principio

Todo niño tiene

derecho a que se le
brinde seguridad
física y afectiva

Seguridad
efectiva y
respeto física

Todo niño debe

gozar de buen
estado física y salud comunicación

Buen
estado PRINCIPIOS
de salud

autonomía
Juego
libre

movimiento

Trabajo de campo III

XI. Compromiso De Gestión Escolar 2018

Compromiso 1
Proceso anual de aprendizaje de todos los estudiantes de la institución educativa
Compromiso 2
Retención anual de estudiantes de la institución educativa
Compromiso 3
Cumplimiento de la calendarización planteada de la institución educativa
Compromiso 4
Acompañamiento monitoreo a la práctica pedagógico de la institución educativa
Compromiso 5
Gestión de la convivencia escolar de la institución educativa

Trabajo de campo III

XII. Normas De Convivencia

1. Los estudiantes deben recibir un trato digno y respetuoso por parte del personal de la

institución educativa

2. Cumplir con el reglamento interno y plan anual de trabajo de la institución educativa

3. Mantener una comunicación permanente dentro del marco de respeto y tolerancia con los

estudiantes, padres de familia y autoridades de nuestra comunidad

4. Velar por el cumplimiento y interiorización de las normas mediante la orientación

educativa permanente de manera grupal e individual

5. Inculcar en los estudiantes, el respeto hacia su propia persona a sus padres de familia

hacia los docentes y de las demás personas con las que interactúan

6. Cumplir con la jornada laboral establecida en la I.E.

7. Ser puntuales y participar activamente en las actividades programadas en la institución

educativa

8. Mantener limpio y ordenado los ambientes educativos (patio, servicio higiénico) antes

durante y después de la jornada escolar

9. Los agentes educativos deberán asistir puntualmente en la institución educativa

ESTUDIANTE: hora de ingreso

DOCENTE: hora de ingreso y salida

PADRES DE FAMILIA: A charla, reuniones, asambleas, faenas, etc.

10. Escuchar y respetar la opinión de todos los miembros de la comunidad educativa

11. Evitar el uso de celular en horas de clase y reuniones de trabajo (docente, padres de

familia)

12. Utilizar un lenguaje adecuado en las reuniones pedagógicas, reuniones con padres de

familia y en el aula con los niños

Trabajo de campo III

XIII. Anexos (en orden) y fotos (cada fotos debe tener una breve descripción)

 Los niños esperando su hoja de practica para que dibujen sus familias

 Los niños recibiendo sus materiales para que puedan pegar en los dibujos

 los niños realizando diferentes dibujos con plastilina y sorbete

Trabajo de campo III

  trabajando los niños haciendo collares

 Los niños atentos para que vean el dibujo de derecho del niño

Adjunto en físico:

 Carta de presentación

 Constancia de aceptación

 Constancia de realización de practica

 asistencia

Trabajo de campo III

XIV. Carta de Presentación

Trabajo de campo III

XV. Constancia de aceptación.

Trabajo de campo III

XVI. Constancia de realización de práctica

Trabajo de campo III

XVII. Asistencia

Trabajo de campo III