Jhon Locke fue un médico, filósofo y teórico político de origen británico, es

considerado uno de los hombres mas influyentes de la historia.

Uno de sus principales aportes a la Psicología evolutiva fue:

1- Las ideas innatas no existen

A diferencia de los racionalistas, Locke negaba la posibilidad de que
nazcamos con esquemas mentales que nos aportan información acerca del
mundo. En cambio, como buen empirista, Locke defendía la idea de que el
conocimiento se crea mediante la experiencia, con la sucesión de eventos que
vivimos, la cual va dejando un pozo en nuestras memorias.

Así pues, a la práctica, Locke concebía al ser humano como una entidad que
llega a la existencia sin nada en la mente, una tabula rasa en la que no hay
nada escrito.

2- Los bebés no demuestran saber nada

Esta fue otra de las grandes criticas contra el racionalismo que Locke
esgrimió.
Cuando vienen al mundo, los bebés no demuestran saber nada y tienen que
aprender hasta lo más básico. Esto se evidencia en el hecho de que no pueden
ni entender las palabras más básicas y tampoco reconocen peligros tan básicos
como el fuego o los precipicios.

De las sensaciones llamadas por Locke “ideas simples”, proceden las demás
ideas (“complejas”) por un proceso de asociación y combinación. En la
formación de ideas complejas, la actividad más importante es la abstracción.
Surgen de este modo las ideas universales que representan a muchísimas cosas
particulares.

Teoría Psicoanalítica del aprendizaje y la maduración

Basándose en el trabajo original por Sigmund Freud, la teoría Psicoanalítica
sostiene que las personas nacen con necesidades biológicas instintivas que
rara vez son socialmente aceptables. A medida que la persona madura y
aprende que esos deseos no se pueden satisfacer de un modo directo, busca
otros medios de satisfacción, por consiguiente, Freud habló de sublimación
sustitución, otros aspectos para explicar porqué la gente se comporta como lo
hace.

Uno de los principales beneficios derivados de la teoría psicoanalítica es el

trabajo realizado en la investigación de las motivaciones, los investigadores
son capaces de incrementar las posibilidades de éxito de un producto o
servicio antes de hacer una inversión sustancial, recurriendo a la teoría
analítica, así como también algunos métodos prácticos para descubrir las
motivaciones correspondientes.
 Psicología

Resumen

Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich 12 enero de 1746- Brug 17 de febrero de

1827) conocido en los países de Lengua Española, como Enrique Pestalozzi
fue un pedagogo suizo. Uno de los primeros pensadores que podemos
denominar un pedagogo desde la época de los griegos, pero él fue un
verdadero reformador de la pedagogía tradicional y dirigió su labor hacia la
educación popular.

Se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros

escolares en su niñez. En España Manuel Godoy fundó en el año 1807 una
escuela de tipo Pestalozziano en Madrid, en ella fueron educados muchos
hijos en altos cargos vinculados en la Cortes entre los que se cuenta Francisco
de Paola, de esta manera Pestalozzi tuvo unos grandes aportes pedagógicos
centrándose así a la educación infantil.
Charles Darwin

Nació el 12 de febrero de 1809 y murió el 19 de abril de 1882, a la edad de 73

años. Fue un naturalista inglés reconocido por ser el científico más influyente
(y el primero compartiendo este logro de forma independiente con Alfred
Russel Wallace) de los que plantearon la idea de la evolución biológica a
través de la selección natural, justificando en su obra Origen de las especies
(1859) con numerosos ejemplos extraidos de la observación de la naturaleza.

Postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo
a partir de un antepasado común, mediante un proceso denominado selección
natural. La evolución fue aceptada como un hecho por la comunidad científica
y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras que su teoría de la
evolución mediante selección natural no fue considerada como la explicación
primaria del proceso evolutivo hasta los años 1930.

Aportaciones de Darwin a la Psicología

Robert Watson (1963) considera que los principales aportes de Darwin a la

Psicología fueron: su énfasis en los instintos como elementos biológicos que
determinan ciertos comportamientos, la importancia del estudio de las
diferencias individuales; y el inicio de la Psicología Comparada. Además,
Darwin sienta las bases para el estudio del niño.

Para Elders (1983) fue grande la influencia de Darwin sobre los

descubrimientos en las ciencias históricas, la etnología, la sociología, el arte,
la Psicología y el Psicoanálisis. La teoría de la evolución ha servido de base
para casi todas las ciencias sociales y humanas y sus resultados han sido
notables, especialmente en la Psicología.

A Charles Darwin se le puede considerar como el padre de la Psicología

Comparada, la disciplina que pretende estudiar y comparar los procesos
“mentales” y pautas de comportamiento entre diferentes especies de animales
y el hombre, con la idea de entender mejor procesos como el de la percepción
o el de las respuestas reflejas.