PROGRAMACION ANUAL DE DESARROLLO PERSONAL,CIUDADANIA Y

CIVICA CUARTO DE EDUCACION SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES

DIRECCON REGIONAL DE EDUCACIÒN PIURA
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL CHULUCANAS
INSTUTUCIÒN EDUCATIVA 14345 RIO SECO ALTO
ÀREA DESARROLLO PERSONAL,CIUDADANIA Y CIVICA
CICLO VII GRADO CUARTO SECCIÒN UNICA
DIRECTOR ARTURO ALEXANDER
DOCENTE OSCAR CASTILLO PINTADO

II.- PERFIL DE EGRESO

El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes
contextos

III.- ESTÀNDARES DE APRENDIZAJE

ÀREA ESTANDAR DESCRIPCIÒN DEL ESTANDAR
 Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos
Construye su que lo hacen único, cuando se reconoce a si mismo y valora
DESARROLLO identidad. sus identidades, los logros y los cambios que se dan en su
PERSONAL,CI desarrollo.
UDADANIA Y  Se reconoce como parte de un mundo globalizado.
CIVICA  Manifiesta sus emociones, sentimientos, logros e ideas
distinguiendo el contexto, las personas y comprendiendo sus
causas y consecuencias.
 Asume una postura ética frente a una situación de conflicto
moral integrando en su argumentación principios éticos, los
derechos fundamentales, la dignidad de todas las personas.
 Reflexiona sobre las consecuencias de sus decisiones.
 Se plantea comportamientos que incluyen elementos éticos
de respeto a los derechos de los demás y la búsqueda de
justicia teniendo en cuenta la responsabilidad de cada quien
por sus acciones.
 Se relaciona con los demás bajo un marco de derechos, sin
discriminar por género u orientación sexual y sin violencia.
 Desarrolla relaciones afectivas, de amistad o pareja, basadas
en la reciprocidad y el respeto.
  Identifica situaciones que vulneran los derechos sexuales,
reproductivos y propone pautas para prevenirlas y
protegerse frente a ellas.

 Convive y participa democráticamente, relacionándolas con
Convive y participa los demás, respetando las diferencias y promoviendo los
democráticamente derechos de todos así como cumpliendo sus
responsabilidades y evaluando sus consecuencias.
en la búsqueda del
 Se relaciona con personas en diferentes culturas, respetando
bien comun sus costumbres y creencias.
 Evalúa y propone normas para la convivencia social basadas
en los principios democráticos en la legislación vigente.
 Utiliza estrategias de negociación y dialogo para el manejo
de conflictos.
 Asume responsabilidades en la organización y ejecución de
acciones colectivas para promover sus derechos y
responsabilidades frente a situaciones que involucran a su
comunidad.
 Delibera sobre asuntos públicos con argumentos basados en
fuentes confiables, los principios democráticos y la
institucionalidad y aporte a la construcción de consensos.
 Rechaza posiciones que legitiman la violencia o la
vulneración de derechos.

 Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando integra

. distintas actividades, actitudes y conocimientos de los
Se desenvuelve diversos contextos socioculturales en su entorno virtual
en entornos personal crea materiales digitales(presentaciones, videos
documentos, diseños en otros)que responden a
virtuales
necesidades concretas de acuerdo a sus procesos
generados por cognitivos y la manifestación de su individualidad
las TIC

Gestiona su
aprendizaje de  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse
cuenta lo que debe aprender al distinguir lo sencillo o
manera complejo de una tarea, y por ende define metas personales
autónoma respaldándose en sus potencialidades.
ESTANDARES
 Comprende que debe organizarse lo más específicamente
TRANSVERSALES posible y que lo planteado incluya las mejores estrategias,
procedimientos, recursos que le permitan realizar una
tarea basado en sus experiencias.
 Monitoreo de manera permanente sus avances respecto a
las metas de aprendizaje y evalúa el proceso, resultados
aporte de sus pares su disposición a los cambios y ajuste
de las tareas.
IV.- PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÒN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÒN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO
ESCOLAR

PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIÒN Y DISTRIBUCIÒN DEL TIEMPO

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV

COMPETENCIAS U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
CAPACIDADES

MEDIO

MEDIO
LA

MEJORES

MEJORES
NUESTRA

NUESTRA
LA
LAS

LAS

ADECUADO DE LOS RECURSOS

ADECUADO DE LOS RECURSOS

AMBIENTE HACIENDO USO

AMBIENTE HACIENDO USO

CONTAMINACION AMBIEMTAL

CONTAMINACION AMBIEMTAL

APRENDIZAJE APRENDIZAJE
PREVENIMOS

PREVENIMOS
POR

POR

IDENTIDAD CULTURAL

IDENTIDAD CULTURAL
ALIMENTANDONOS

ALIMENTANDONOS
EL

EL

SALUDABLEMENTE

SALUDABLEMENTE
ENFERMEDADES

ENFERMEDADES

FORTALECEMOS

FORTALECEMOS
OCASIONADAS

OCASIONADAS

APRENDIZAJE
OBTENEMOS

OBTENEMOS
NATURALES
NATURALES
CUIDAMOS

CUIDAMOS
TODOS

TODOS
SE VALORA A SI MISMO X X X X

AUTOREGULA SUS EMOCIONES X X X

CONSTRUYE SU
IDENTIDAD REFLEXIONA Y ARGUMENTA ETICAMENTE. X X X X
VIVE SU SEXUALIDAD DE MANERA PLENA Y
RESPONSABLE
INTERACTUA CON TODAS LAS PERSONAS X X X X
Convive y participa
democráticamente CONSTRUYE NORMAS Y ASUME ACUERDOS Y LEYES X X X X
 MANEJA CONFLICTOS DE MANERA CONSTRUCTIVA X X X

DELIBERA SOBRE ASUNTOS PUBLICOS

PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVAN EL X X

BIENESTAR COMUN

COMPETENCIAS CAPACIDADES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES
Personaliza entornos virtuales X X

Gestiona información del entorno X X

SE DESENVUELVE EN virtual
ENTORNOS VIRTUALES Interactúa en entornos virtuales X X
GENERADOS POR LAS TIC
Crea objetos virtuales en diversos X X
formatos
Define metas de aprendizaje X X X
Organiza acciones estratégicas para X X X X
alcanzar sus metas de aprendizaje
GESTIONA SU Monitorea y ajusta su desempeño X X X
APRENDIZAJE DE MANERA durante el proceso de aprendizaje
AUTÓNOMA
 ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
DE DERECHOS X X X X
INCLUSIVO O ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD X X
INRCULTURAL X X
IGUALDAD DE GENERO
AMBIENTAL X X
ORIENTACION AL BIEN COMÙN X X X X
BUSQUEDAD DE LA EXCELENCIA X X

VI.- VÌNCULO CON OTRAS ÀREAS

Nº
UNIDAD VÌNCULO
01 CIENCIA TECNOLOGIA Y DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
02 CIENCIA TECNOLOGIA Y DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
03 CIENCIATECNOLOGIA Y EDUCACION PARA EL TRABAJO
04 CIENCIATECNOLOGIA Y EDUCACION PARA EL TRABAJO
05 CIENCIA TECNOLOGIA Y DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
06 CIENCIA TECNOLOGIA Y DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
07 DESARROLLO PERSONAL Y ARTE Y CULTURA
08 COMUNICACIÓN Y ARTE Y CULTURA
VII.- MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:

- MANUAL PARA DOCENTE MED

PARA EL ESTUDIANTE:
- TEXTO PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS MED
- TEXTO DEL DOCENTE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA MED

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DOCENTE DIRECTOR