FACULTAD DE CIENCIAS

NATURALES Y MATEMÁTICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

SÍLABO
ASIGNATURA:
INGLES TÉCNICO I CÓDIGO: 2G0143

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : FÍSICA Y QUÍMICA

1.2 Escuela Profesional : QUÍMICA
1.3 Carrera Profesional : QUÍMICA
1.4 Ciclo de estudios : 2
1.5 Créditos : 02
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 4 horas

1.8 Plan de estudios : 2004

1.9 Inicio de clases : 15 de Abril de 2019
1.10 Finalización de clases : 16 de Agosto del 2019
1.11 Requisito : Ninguno
1.12 Docentes : Ing. Luz Castañeda Pérez, MSc.

1.13 Semestre Académico : 2019-I

II. SUMILLA

Inglés Técnico I es una asignatura teórico-práctica electiva, cuyo propósito es que el estudiante adquiera los conocimientos
necesarios para leer, comentar y traducir en idioma inglés, tópicos básicos de la química. Su temática comprende:
An introduction, Grammar review ,General chemistry, Introduction to organic chemistry e Introduction to inorganic chemistry.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Los estudiantes conocen la gramática básica del idioma ingles para una correcta aplicación en lectura, conversación y
traducción de tópicos básicos de la química.

IV. CAPACIDADES

 C1:
Conoce la gramática básica del idioma inglés, aplicándola en el desarrollo de oraciones, lecturas breves y conversaciones básicas.

 C2:
Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química general en idioma inglés, aplicándolos en la descripción textual y oral de la tabla periódica,
nomenclatura básica, enlaces y reacciones químicas básicas.

 C3:
Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química orgánica en idioma inglés, aplicándolos en la clasificación de los compuestos orgánicos, así
como en sus mecanismos de reacción.

 C4:
Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química orgánica en idioma inglés, aplicándolos en la clasificación de los compuestos inorgánicos, así
como en sus mecanismos de reacción.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
Grammar Review
C1: Conoce la gramática básica del idioma inglés, aplicándola en el desarrollo de oraciones, lecturas breves y conversaciones básicas.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Observación directa y
Reconocer la importancia del uso sistemática.
del inglés técnico en los ámbitos Valora la importancia de Asignación de trabajo
de la química, especialmente a conocer el idioma ingles a académico individual y
Semana N° 1 nivel de difusión científica. nivel técnico grupal.
Del 15 al 21 de
Abril Introduction 04
Intercambios orales con la
docente y compañeros de
Revisar la gramática inglesa clase.
referida a los verbos básicos Se interesa por aprender la Resolución de hojas de
Semana N° 2 formando oraciones breves. gramática inglesa. práctica.
Del 22 al 27 de
Abril Grammar Review I 04
Revisar la gramática inglesa Intercambios orales con la
utilizando los verbos regulares e Se esfuerza por docente y compañeros de
irregulares, aplicándolo a compartir/aprender la clase.
formación, lectura y pronunciación gramática inglesa haciendo Resolución de hojas de
Semana N° 3 de oraciones. trabajo en equipo. practica
Del 29 de Abril
al 4 de Mayo Grammar Review II 04
Intercambios orales con
docente y compañeros de
Revisar la gramática inglesa clase.
redactando y traduciendo textos Resolución de hojas de
Semana N° 4 Grammar Review III breves. práctica. 04
Del 6 de Mayo al
11 de Mayo
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I
Fuentes de información: - American Chemical Society (2005). Química: un proyecto de la American Chemical Society. Edit. Reverté S.A.
 UNIDAD II
General chemistry
C2: Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química general en idioma inglés, aplicándolos en la descripción textual y oral de la tabla
periódica, nomenclatura básica, enlaces y reacciones químicas básicas.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Se interesan por conocer los

Verbalizar los elementos químicos elementos químicos de la Intercambios orales con la docente y
de la tabla periódica, así como tabla periódica en el idioma compañeros de clase.
Semana N° 5 Periodic table of the escribirlos en el idioma inglés. ingles al nivel técnico Resolución de hojas de práctica.
Del 13 al 18 de
Mayo chemical elements
Verbalizar en idioma inglés los Resolución de hojas de práctica.
nombres IUPAC y comunes de Intercambios orales con la docente y
Nomenclature of chemical los compuestos químicos; así compañeros de clase.
Semana N° 6 compounds como escribirlos.
Del 20 al 25 de
Mayo
Se esfuerza por
compartir/aprender las
características de los enlaces
Semana N° 7 Verbalizar en idioma ingles las y reacciones químicas en el
Del 27 de Mayo características de los enlaces y idioma inglés, mediante
al 01Junio Chemical bonds and reactions reacciones químicas. trabajo en equipo.
Intercambios orales con la docente y
compañeros de clase.
Resolución de hojas de práctica.
Semana N° 8
Del 3 al 8 de
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y
Junio
II

Fuentes de información:
- American Chemical Society (2005). Química: un proyecto de la American Chemical Society. Edit. Revertè S.A.
 UNIDAD III
Introduction to Organic Chemistry
C3: Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química orgánica en idioma inglés, aplicándolos en la clasificación de los
compuestos orgánicos, así como en sus mecanismos de reacción.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Intercambios orales con la

docente y compañeros de
Verbalizar y escribir en idioma Se interesa por conocer las clase.
ingles las familias de las moléculas familias de las moléculas Resolución de hojas de
Semana N° 9 Families of Organic Molecules orgánicas. orgánicas en el idioma inglés. práctica. 04
Del 10 al 15 de
Junio
Se esfuerza por
compartir/aprender los Resolución de hojas de
mecanismos de reacción de práctica.
los compuestos orgánicos Intercambios orales con la
Verbalizar y escribir en idioma en el idioma inglés, docente y compañeros de
ingles los grupos funcionales mediante trabajo en clase.
Semana N° 10 Functional Groups orgánicos. equipo. 04
Del 17 al 22 de
Junio
Verbalizar y describir en idioma Intercambios orales con la
ingles las características de los docente y compañeros de
mecanismos de reacción de los clase.
Reaction mechanisms in organic compuestos orgánicos Resolución de hojas de
Semana N° 11 Chemistry I monofuncionales. práctica. 04
Del 24 al 29 de
Junio
Semana N° 12 Reaction mechanisms in Verbalizar y describir en idioma Resolución de hojas de 04
Del 1 al 6 de Julio organic Chemistry II ingles las características de los práctica.
mecanismos de reacción de los Intercambios orales con la
compuestos orgánicos docente y compañeros de
 clase.
polifuncionales.
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°
III

Fuentes de información:
- Sax, I. (1993). Diccionario de química y de productos químicos. Edit. Hawley.
- Zumdahl S. and Zumdahl S. (2007), Chemistry, Edit. Westminster School. Disponible en:
https://www.westminsterpublicschools.org/cms/lib/CO01001133/Centricity/Domain/398/AP%20Chemistry%20Zumdahl%20Textbook.pdf

UNIDAD IV
Introduction to Inorganic Chemistry
C4: Conoce los principales verbos y palabras técnicas de la química orgánica en idioma inglés, aplicándolos en la clasificación de los compuestos inorgánicos,
así como en sus mecanismos de reacción.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Resolución de hojas de
práctica.
Intercambios orales con la
Verbalizar y describir en idioma Se interesa por conocer los tipos docente y compañeros de
Semana N° 13 ingles los tipos de compuestos de compuestos inorgánicos en el clase.
Del 8 al 13 de Julio Types of inorganic compounds inorgánicos. idioma ingles al nivel técnico 04

Intercambios orales con la

Verbalizar en idioma inglés los docente y compañeros de
Semana N° 14 nombres IUPAC y comunes de Coopera en el desarrollo de las clase.
Del 15 al 20 de Nomenclature of inorganic los compuestos químicos; así practicas orales y textuales sobre Resolución de hojas de
Julio compounds como escribirlos. nomenclatura en idioma inglés. práctica. 04

Semana N° 15 Mechanisms of the inorganic Verbalizar y describir en idioma Se esfuerza por Resolución de hojas de 04
Del 22 al 27 de compounds ingles las características de los compartir/aprender las práctica.
Julio mecanismos de reacción de los características de los mecanismos Intercambios orales con la
compuestos orgánicos de reacción de los compuestos docente y compañeros de
 orgánicos en idioma inglés, clase.
polifuncionales. mediante trabajo en equipo.

Semana N° 16 EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV

Del 05 al 10 de
Agosto
Semana N° 17
Del 12 al 16 de EXÁMEN SUSTITUTORIO / APLAZADOS
Agosto
Fuentes de información:
- American Chemical Society (2005). Química: un proyecto de la American Chemical Society. Edit. Revertè S.A .
- Zumdahl S. and Zumdahl S. (2007), Chemistry, Edit. Westminster School. Disponible en:
https://www.westminsterpublicschools.org/cms/lib/CO01001133/Centricity/Domain/398/AP%20Chemistry%20Zumdahl%20Textbook.pdf
VI. METODOLOGÍA

 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje - enseñanza

Se desarrollarán clases teóricas con apoyo de audios y videos interactivos, con la participación dinámica, con los alumnos. Se priorizará el dialogo y trabajo
en equipo para practicar la pronunciación. Se utilizarán hojas de trabajo para su llenado, asi como textos breves según los temas propuestos para su
traducción y discusión, el uso del diccionario será permanente.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Equipos multimedia
- Diccionarios y libros actualizados
- Videos interactivos
- Worksheets

VIII. EVALUACIÓN

 De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los
exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El
medio punto
(0.5) es a favor de estudiante”.

 Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes escritos son calificados por los docentes responsables de la
asignatura y entregados a los estudiantes. Las actas se entregarán a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

 Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria; el control corresponde a los docentes de la asignatura. Si un
estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es
desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar oportunamente al Director de Escuela.
 La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

Criterios:
o
EP , EF = De acuerdo a los temas avanzados .
o
TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según
el detalle siguiente:

a) Prácticas Calificadas.
b) Informes de Trabajos.
c) Participación en clase.
d) Seminarios calificados.
e) Exposiciones.
f) Investigaciones bibliográficas.
g) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
h). Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

 9.1 Bibliográficas
Febrer-Canals, M. (1993). Atlas de Química.
American Chemical Society (2005). Química: un proyecto de la American Chemical Society. Edit. Revertè S.A.
Sax, I. (1993). Diccionario de química y de productos químicos. Edit. Hawley.

 9.2 Electrónicas
- Technical dictionary english spanish pdf. Disponible en:
https://higieneyseguridadlaboralcvs2.files.wordpress.com/2014/04/diccionario-para-ingenieros-espac3b1ol-inglc3a9s-inglc3a9s-espac3b1ol-robb.pdf .
- Zumdahl S. and Zumdahl S. (2007), Chemistry, Edit. Westminster School. Disponible en:
https://www.westminsterpublicschools.org/cms/lib/CO01001133/Centricity/Domain/398/AP%20Chemistry%20Zumdahl%20Textbook.pdf

Lima, 02 de Abril de 2019

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Ing. Luz Castañeda Pérez, MSc.
Mg. Jorge Rodríguez DOCENTE DEL CURSO
DIRECTOR(E ) DEL DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE FISICA Y QUIMICA Código Docente:96217
Código Docente: Correo electrónico: lcastaneda@unfv.edu.pe
Correo electrónico:
jrodriguez@unfv.edu.pe

Sello y fecha de recepción del sílabo por parte

del Departamento Académico