GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Programa de Formación: Mantenimiento mecatrónico de automotores

Código: 223219
Nombre del Proyecto:
Propuesta ambiental desde una gestión del mantenimiento de automotores
Código: 1515212
Fase del proyecto: Ejecución
Actividad (es) del Proyecto:
Mantener los sistemas eléctricos y electrónicos del vehículo
Competencia:
Corregir fallas del sistema eléctrico y electrónico de vehículos automotores, de acuerdo con parámetros
técnicos y normatividad vigente
Resultados de Aprendizaje:
01• Evaluar el estado y funcionamiento de los circuitos y componentes mecánicos y eléctricos del sistema,
con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad según los manuales técnicos
del fabricante
03• Arreglar y cambiar componentes mecánicos y eléctricos del sistema eléctrico del vehículo, con
productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad, seguridad y manuales del fabricante
Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACION

La constante evolución del automóvil, no sólo en el grupo propulsor sino también en el de confort y
seguridad durante la conducción, ha hecho cada vez vehículos más atractivos, fiables y seguros, pero a la
vez ha hecho crecer de una forma imparable el número de mecanismos que incorpora, la mayoría de ellos
accionados por energía eléctrica suministrada por el sistema de carga.

Esto implica un cambio en la formación necesaria de los técnicos en reparación de vehículos. Ahora tenemos
que dominar técnicas de diagnóstico que en principio estaban reservadas para los especialistas en
electrónica

Es por esto que la presente guía de aprendizaje tiene como propósito fundamental ayudarlo a usted a
desarrollar de una manera fácil y rápida los procesos de aprendizaje relacionados con conceptos básicos del
sistema de carga, funcionamiento, diagnóstico y mantenimiento. Específicamente, la presente guía
incorpora orientaciones para que el estudiante pueda adelantar, de manera autónoma, trabajo en equipo
con la orientación de un equipo de instructores, tareas de aprendizaje relacionadas con los siguientes
aspectos:
- Fundamentos teóricos del alternador
- Diagnostico, inspección, mantenimiento preventivo y correctivo de alternadores

Para recordar
Antes de comenzar el desarrollo de cada actividad --------- se deben leer los documentos y guías propuestos”

Para el desarrollo de cada actividad se sugiere

GFPI-F-019 V3
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Ingresar en el “material de estudio de la actividad” y estudiar la información contenida en los archivos

relacionados y completar el estudio mediante otras fuentes de consulta (bibliotecas virtuales, textos,
internet, experiencias personales etc.). Una vez interpretada y comprendida esta información realizar la
actividad correspondiente

Presentación de evidencias
Las actividades pueden ser desarrolladas en equipos de trabajo con el fin de compartir sus conocimientos y
discutir sus experiencias, resultados, soluciones o propuestas. Sin embargo la presentación de cada una de
las evidencias al equipo de instructores deberá hacerse de manera individual en la plataforma blackboard

Fecha límite para ingreso de evidencias

Fecha: 16/08/2019
Hora: 23:59

Presentación de la guía
Deben Utilizar las normas APA para el desarrollo y entrega de la guía
Importante:
El aprendiz que incurra en plagio de información, que copie el trabajo de otro compañero de un grupo
diferente al asignado tendrá una nota total de CERO (0) y se reportara como una falta disciplinaria

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Comprender y describir la información relacionada con los fundamentos teóricos del sistema de
carga

3.1.1 Material de apoyo: “Anexar material de consulta sobre circuitos magnéticos” (archivos, videos,
enlaces, manuales de servicio, libros, bases de datos, etc.)
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Elaborar un mapa conceptual de información sobre
inducción electromagnética y circuitos magnéticos

3.1.2 Material de apoyo- Links: https://www.youtube.com/watch?v=axjz6A_dc0k

https://www.youtube.com/watch?v=UZTNyEJFtV0
https://www.youtube.com/watch?v=4-adxDOr6no
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Analizar los videos y realizar un mapa conceptual sobre el
funcionamiento del diodo, simbología, polarización, parámetros técnicos, tipos de diodos, aplicación y
verificación.

3.1.3 Material de apoyo: “Anexar material de consulta sobre the generator ” (archivos, videos, enlaces,
manuales de servicio, libros, bases de datos, etc.)
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Traducir y elaborar el formato con los componentes y el
diagnóstico del alternador que se encuentra en inglés.
Orientadores: Instructora de bilingüismo e Instructor del área técnica

3.2 Comprender la información relacionada con la función, los componentes y funcionamiento del
alternador
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3.2.1 Material de apoyo: “Anexar material de consulta sobre el principio de funcionamiento del alternador”
(archivos, videos, enlaces, manuales de servicio, libros, bases de datos, etc.)
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Diligenciar un formato sobre los principios de
funcionamiento del alternador, describir el análisis de la fuerza electromotriz inducida de 0 a 360⁰, indicar
el funcionamiento del alternador trifásico elemental con conexión estrella y triangulo (utilizar diagramas)

3.2.2 Material de apoyo: “Anexar material de consulta sobre la estructura del alternador” (archivos, videos,
enlaces, manuales de servicio, libros, bases de datos, etc.)
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Elaborar una presentación didáctica con la información de
los componentes del alternador, debe incluir la descripción y funcionamiento del rotor, estator, puente
rectificador, carcazas y ventilador

3.2.3 Material de apoyo: “Anexar material de consulta sobre el funcionamiento del alternador” (archivos,
videos, enlaces, manuales de servicio, libros, bases de datos, etc.)
Desarrollo de actividad y producto a entregar: Diligenciar el formato funcionamiento del alternador con la
descripción del funcionamiento del alternador trifásico con conexión estrella (realizar el análisis a 120⁰ y
150⁰), conexión triangulo, con puente rectificador de 9 diodos y con el regulador incorporado, debe incluir
el esquema con el flujo de corriente desde las fases del estator hasta la batería

3.3 Realizar el diagnostico, mantenimiento preventivo y correctivo del alternador

3.3.1 Material de apoyo: “Anexar manual de servicio sobre el alternador”

Desarrollo de actividad: Estudiar y analizar la información contenida en el manual de servicio e Identificar
los componentes, el proceso de desarmado, de inspección y diagnóstico del alternador
Producto a entregar: Diseñar un formato de inspección y diagnóstico del alternador (Lista de chequeo), que
incluya componentes, desarmado y proceso de inspección (Máximo 2 hojas)

3.3.2 Producto a entregar: Elaborar un formato para el diagnóstico y mantenimiento del alternador (Lista
de chequeo), que incluya pruebas a realizar en el alternador sobre el vehículo, herramientas y equipos de
diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo

Con base en el desarrollo de las actividades anteriores, efectuar el alistamiento y preparar la logística
necesaria para llevar a cabo de manera exitosa las prácticas de “Diagnostico y mantenimiento del alternador

3.3.3 Desarrollo de actividad: Desarmar, verificar, identificar y diagnosticar los componentes del alternador,
asignado por el instructor del área técnica. Los resultados obtenidos durante esta práctica deberán ser
registrados en el formato preestablecido.
Producto a entregar: Desarrollo del formato inspección y diagnóstico del alternador

3.3.4 Desarrollo de actividad: Realizar el diagnóstico del alternador, en el vehículo asignado por el instructor
del área técnica. Los resultados obtenidos durante esta práctica deberán ser registrados en el formato
preestablecido.
Producto a entregar: Realizar y desarrollar el formato diagnóstico y mantenimiento del motor de arranque
incluyendo las conclusiones de la práctica realizada
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3.3.5 Desarrollo de actividad y Producto a entregar: Elaborar y presentar una cartilla didáctica del
alternador, debe incluir fotos de cada componente, funcionamiento y proceso de diagnóstico realizado en
las prácticas

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : - Utiliza equipos e instrumentos

Evaluación de conocimientos
Desarrollo de ejercicios
Evidencias de Desempeño:
Evaluación de desempeño
Evidencias de Producto:
Desarrollo de las actividades de
la guía de aprendizaje
de diagnóstico eléctrico según
procedimientos del fabricante. Cuestionario
- Resuelve problemas a partir
del análisis de la información
técnica de manuales y equipos
de diagnostico
- Determina el funcionamiento Lista de chequeo
de motores y generadores En desempeño
eléctricos, según leyes del
magnetismo y
electromagnetismo
- Evalúa, repara y cambia
componentes del circuito de
carga según procedimientos del
Lista de chequeo
fabricante, normas de
seguridad y criterios de desarrollo actividades de la guía
reutilización de partes.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Crouse, W. (1974). El libro del automóvil. Madrid, España: Editorial Marcombo

 Calsina Freta, Margarita. Circuitos electrotécnicos básicos: sistema de carga y arranque del vehículo.
Macmillan Iberia
 Alonso, J. M. (2004). Técnicas del automóvil. Equipo eléctrico. Madrid, España: Editorial Paraninfo.
 Dols J. F. & Font J. (2004). Tratado sobre automóviles. Tomo 2 (2da impresión). México D. F.,
México: Editorial Alfaomega
 Joan Antoni Ros Marin/Oscar Barrero Doblado. (2011). Sistemas eléctricos y de seguridad y
confortabilidad. Madrid España: Paraninfo
 Soriano, Esteban José Domínguez. (2011). Sistemas de carga y arranque, Cap.7 La batería. Madrid,
España: Editex, S.A.
 Manual Suzuki Alto
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 Manual Ssangyong Rexton

 WEBGRAFÍA
 http://www.prestolite.com.ar/images/catalogos/2010/manual%20de%20alternadores.pdf
 http://agenciartn.com/cursos/electricidad%20autos/B-Curso%20de%20alternadores.pdf
 http://www.tuveras.com/alternador/alternador.htm
 http://professionalautomotive.wordpress.com/2012/06/30/el-alternador-principio-
defuncionamiento/
 http://easyautodiagnostics.com/alternator_tests/alternador_diagnostico_pruebas_1.php
 http://es.scribd.com/doc/64712068/Beto-Booster-Curso-de-Sistema-de-Carga

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Raúl higuera Instructor CTT 27-02-2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)