RESPONSABILIDAD SOCIAL

EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Examen final
: Individual
: Décimo cuarta semana de clase (Semana 14)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Redacta la propuesta de una práctica de responsabilidad social, sistematizando la
información de las tareas T3 y T4 desarrolladas.

III. INDICACIONES
Para el desarrollo del examen final, debes considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 Presenta el documento en archivo Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Responsabilidad Social_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
 La extensión mínima será de 3 páginas (carillas).
 La extensión máxima será de 5 páginas (carillas).
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Redacta un título para tu proyecto y los datos generales.
6. Utiliza la información presentada en la T3 y T4, con las correcciones necesarias.
7. Debes agregar las referencias de los textos físicos y/o virtuales utilizados en el
marco teórico o consultados.
8. Anexa de tres a cinco fotos del lugar a intervenir.
9. Para realizar el examen, debes hacer uso del modelo de presentación de
informe que se encuentra en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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IV. ANEXOS:
Para realizar este examen, debes hacer uso del modelo que se adjunta en la
última hoja.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Redacta de forma clara y precisa la Redacta de forma imprecisa la La redacción de la situación

situación problemática, indicando situación problemática, problemática no es clara,
Situación los beneficiarios y el lugar. además, identifica de forma además, se presenta de forma
problemática clara, solo el lugar o los imprecisa el lugar y los
(4 puntos) beneficiarios. beneficiarios.

4-3 2 1-0

Se observa el uso de una o Se observa un uso incorrecto o

Se observa el uso de dos o más
dos citas y se realiza el no presenta citas, así como sus
citas, según el formato APA, con su
Marco teórico comentario de opinión de solo respectivos comentarios de
respectivo comentario de opinión.
(4 puntos) una de ellas. opinión.

4-3 2 1-0

Se observa una fotografía que Se observa una fotografía sin No hace uso de apoyo
evidencia la asistencia al lugar de descripción y que no fotográfico para evidenciar su
Fotografía intervención de su sede, con la pertenece al área de asistencia al lugar de
descriptiva descripción solicitada. intervención. intervención de su sede.
(2 puntos)
3 2 1-0

El objetivo general cumple con los El objetivo general solo El objetivo general no cumple las
tres componentes solicitados cumple con dos componentes condiciones solicitadas
solicitados

2 1 0
Objetivos
(4 puntos)
La temática de los objetivos La temática de los objetivos La temática de los objetivos
específicos tiene relación directa con específicos tiene cierta específicos no tiene relación con
la temática general. relación con la temática la temática general.
general.

2 1 0

Referencias Presenta las referencias de consulta Presenta algunas referencias Las referencias no presentan el
(3 puntos) según formato APA según formato APA. formato APA

3 2 1-0

No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores Se leen cinco o más errores
Ortografía gramatical que dificulte la entre ortográficos y entre ortográficos y gramaticales.
(3 puntos) comprensión. gramaticales.

3 2 1-0

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MODELO DE PRESENTACIÓN DE INFORME

USO CONSCIENTE DEL AGUA

DATOS GENERALES
 CURSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL

 APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

CÓDIGO – CLASE
 Reyes Anticona Cesar Ruben
 Reyes Diestra Arian Rodrigo
 Ramirez Garcia Carlos Jesus Manuel
 Pereda Huancahuire Miguel Angel
 Piedra Aguirreluis Enrique
 APELLIDOS Y NOMBRE DEL DOCENTE
 Zoila Margarita Viteri Vargas

1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

En la Libertad, Provincia de Trujillo, Distrito del Porvenir, Sector la Merced existe un uso
inadecuado del agua por parte de los pobladores es decir la utilizan indebidamente.
Y producto del análisis se han identificado las siguientes causas:
Falta de comunicación entre los pobladores y las autoridades, excesivo consumo de agua por
parte de los pobladores y finalmente los estragos del desbordo de la quebrada San Idelfonso.
Asimismo se han identificado las siguientes consecuencias:
Los pobladores no tienen conocimiento de cómo ahorrar el agua, falta de agua para los servicios
vitales de los pobladores y finalmente daños en las tuberías de agua y alcantarillado.

2. MARCO TEÓRICO
La página acepesa (2014), nos explica que el agua es uno de los recursos naturales indispensables
para todos los seres vivos, todos hemos reconocido la importancia, responsabilidad y necesidad
que tenemos para proteger el agua.

Según Coto (2009), en la actualidad más de 80 paises que albergan a 40% de la población
mundial sufren una escasez grave de agua. Las condiciones pueden llegar a empeorar en los
próximos años.

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Según Gaona (2006), en el mundo cuatro de cada diez personas no tienen acceso siquiera a una
letrina y cerca de dos de cada diez no tienen acceso a agua segura para consumo humano.

Según Toxqui; Varquero (2012), El agua es un recurso esencial para los seres vivos, ya que sin
agua no hay vida. Este recurso se encuentra en la naturaleza, las presencia del agua da origen a
ecosistemas únicos ya que el agua no es motor clave para muchos ecosistemas, sino la sustancia
que sostiene la vida misma.

La Secretaria general del ministerio de medio ambiente (No dice año), La sociedad contamina por
medio de la quema de combustible fósiles que hace que el clima de todo el mundo este
cambiando.

Ante esta problemática, creemos que la escasez de agua en el mundo es causada por nosotros
mismos y que debemos aprender a cuidarla, preservarla y utilizarla conscientemente con el fin
de que nuestras futuras generaciones disfruten de este recurso tan valioso.

3. OBJETIVOS.
3.1 Objetivo general
Promover el cuidado del agua en los pobladores del sector la merced del distrito el porvenir.
3.2 Objetivos específicos
Solicitar la participación de un profesional para explicar el uso eficiente del agua potable.
Realizar una charla sobre el uso eficiente del agua potable.
Analizar la participación de los pobladores en el desarrollo de las charlas sobre el uso
eficiente del agua potable.

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4. REFERENCIAS

La página acepesa (2014), “El agua y su importancia para la vida humana”, Recuperado de
http://www.acepesa.org/media/documentos/Folleto1_Final_nov.pdf

Coto C.F. (noviembre 2009). Cuidado y Uso Responsable del Agua, Montevideo,Buenos aires, No dice
editorial.

Gaona, R. (2006). “El agua en mexico”, Recuperado de

http://www.conaii.org.mx/Documentos/El_Agua_en_ Mexico.pdf

Laura T. (2012). “Agua para la vida”, Recuperado de

http://escuelaford31gruposextoa2010.blogspot.mx/

Matas J. (2000). “Libro Blanco del Agua”, ciudad y país, editorial Jacaryan, S.A.

5. ANEXOS FOTOGRÁFICOS (incluir de 3 a 5 fotos)

Adjuntar fotografía descriptiva presentada en la T4

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