SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XII / 1
STANDAR KOMPETENSI : Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

1. 1 Mendeskripsikan  Senyawa  Berdiskusi tentang asal usul  Model senyawa dirakit  Tes tertulis 9 9 -  Buku
kekhasan atom karbon istilah senyawa organik dan menggunakan molymod untuk  Tes lisan pelajaran
karbon yang anorganik. memahami keunikan atom karbon.  Tugas  LKS
membentuk  Berdiskusi tentang  Mampu membandingkan individu/kelompok  Internet
senyawa keistimewaan atom karbon. senyawa organik dan senyawa  Molymo
hidrokarbon  Membandingkan senyawa anorganik berdasarkan sifat-sifatnya. d
organik dan senyawa anorganik
berdasarkan sifat-sifatnya.

1. 2 Menggolongkan  Hidrokarbon  Berdiskusi tentang  Mampu membedakan  Tes tertulis  Buku

senyawa  Keisomeran pengelompokan hidrokarbon
hidrokarbon dan  Sifat-sifat berdasarkan bentuk rantai/jenis
turunannya hidrokarbon ikatan karbon-karbonnya dan jenis
ikatan antar atom karbonnya.
 Berdiskusi tentang alkana,
alkena dan alkuna.
 Berdiskusi tentang
sikloalkana dan arena.
 Berdiskusi tentang
keisomeran pada alkana, alkena
dan alkuna.
 Berdiskusi tentang sifat-
sifat fisis dan sifat-sifat kimia
(reaksi-reaksi) hidrokarbon.
hidrokarbon berdasarkan bentuk  Tes lisan pelajaran
rantai karbonnya dan jenis ikatan  Tugas  LKS
antar atom karbonnya. individu/kelompok  Internet
 Mampu menuliskan rumus  Molymod
struktur molekul, tata nama IUPAC,
serta memahami kegunaan dan
sumber alkana, alkena dan alkuna
dalam kehidupan sehari-hari.
 Memahami keisomeran pada
alkana alkena, dan alkuna.
 Mampu membedakan suatu
senyawa hidrokarbon berdasarkan
sifat fisis dan kimianya.
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

1. 3 Mendeskripsikan  Minyak bumi,  Berdiskusi tentang  Mampu memahami komposisi  Tes lisan  Buku
kegunaan senyawa dan gas bumi (gas komposisi dan pembentukan dan pembentukan minyak bumi, gas  Tes tertulis pelajaran
hidrokarbon dalam alam) minyak bumi, gas alam, dan batu alam dan batu bara.  Tugas  LKS
kehidupan manusia bara, serta bensin, nafta.  Memahami proses pemurnian individu/kelompok  Internet
minyak bumi dengan proses distilasi
bertingkat.
 Menjelaskan beberapa hasil
penggunaan minyak bumi dan gas
bumi (gas alam).

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XII / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. 1 Menjelaskan  Reaksi pembentukan  Berdiskusi tentang reaksi  Mampu membedakan polimerisasi  Tes lisan 8 8 -  Buku
kegunaan polimer polimer pembentukan polimer dari kondensasi dan polimerisasi adisi.  Tes tertulis pelajaran
monomernya.  Mampu menuliskan rumus struktur  LKS
 Berdiskusi tentang penyusun polimer.
polimerisasi adisi dan polimerisasi
kondensasi.
2. 2 Mengklasifikasi  Penggolongan  Berdiskusi tentang  Mampu menggolongkan polimer  Tes lisan  Buku pelajaran
polimer polimer penggolongan polimer berdasarkan asalnya, jenis  Tes tertulis  LKS
 Berbagai macam berdasarkan ciri-ciri tertentu. monomernya, serta sifatnya  Tugas makalah  Internet
polimer  Berdiskusi tentang terhadap panas.
 Penanganan limbah beberapa jenis polimer yang  Memahami beberapa jenis polimer
plastik banyak penggunaannya (seperti beserta struktur senyawanya dan
karet, polietena, teflon dan PVC). keistimewaan penggunaannya.
 Berdiskusi tentang  Mampu membedakan pengolahan
penanganan limbah plastik limbah plastik melalui daur ulang dan
menggunakan daur ulang dan incinerasi.
incinerasi.
 Memahami kelebihan dan
 Berdiskusi tentang kekurangan penggunaan plastik
penggunaan plastik biodegradable.
biodegradable.

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XII / 1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati
KODE KOMPETENSI : 3
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

DASAR PEMBELAJARAN
3. 1 Mengidentifikasi  Pengertian
koloid, suspensi, dan penggolongan
dan larutan sejati koloid
3. 2 Membedakan  Sifat-sifat
macam dan sifat koloid
koloid  Pembuatan
koloid
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Berdiskusi tentang  Melakukan percobaan untuk  Tes lisan 9 9 -  Buku
pengertian dan penggolongan menunjukkan suatu keadaan  Tes tertulis pelajaran
koloid (aerosol, sol, emulsi, buih, koloid.  Laporan  LKS
dan gel).  Mampu membedakan larutan, praktikum  Internet
 Berdiskusi tentang koloid koloid, dan suspensi.  Alat dan
liofil dan liofob.  Mampu memahami bahan
penggolongan sistem koloid, serta praktikum
menentukan jenis koloid.
 Mampu membedakan koloid
liofil dan liofob.
 Melakukan percobaan  Menyebutkan sifat-sifat  Tes lisan  Buku
untuk mengetahui efek Tyndall. koloid.  Tes tertulis pelajaran
 Berdiskusi tentang gerak  Efek Tyndall terhadap koloid  Laporan  LKS
Brown, elektroforesis, adsorpsi, diketahui melalui percobaan. praktikum  Internet
koagulasi, koloid pelindung.  Menjelaskan kembali  Alat dan
 Melakukan percobaan terjadinya gerak Brown. bahan
untuk mengetahui psoses dialisis  Menjelaskan pergerakan praktikum
dalam pembuatan koloid. partikel koloid dalam medan listrik
 Melakukan percobaan (elektroforesis), adsorpsi, dan
untuk membuat koloid melalui koagulasi.
cara kondensasi dan dispersi.  Menjelaskan koloid pelindung
beserta kegunaannya.
 Memahami proses dialisis
dalam menghilangkan ion
pengganggu.
 Pembuatan koloid dengan
menggunakan cara kondensasi dan
dispersi dilakukan melalui
percobaan.
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

3. 3 Menerapkan  Penerapan  Berdiskusi tentang
sistem koloid sifat koloid penerapan sifat koloid dalam
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari maupun
industri (pengolahan air bersih,
penyaringan debu pabrik, mesin
cuci darah/dialisator, serta
mencuci dengan
sabun/detergen).
 Mampu memahami proses  Tes lisan  Buku
pengolahan air bersih, dan proses  Tes tertulis pelajaran
penyaringan debu pabrik  Tugas  LKS
menggunakan alat Cotreal. makalah  Internet
 Mampu memahami cara kerja
alat cuci darah/dialisator, dan cara
kerja sabun dalam proses mencuci.

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XII / 2
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemisahan dan analisis
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. 1 Memisahkan zat  Pemisahan  Melakukan beberapa percobaan  Beberapa teknik pemisahan  Tes lisan 8 8 -  Buku
dari campuran campuran untuk memisahkan campuran, campuran dilakukan melalui:  Tes tertulis pelajaran
 Titrasi asam-basa diantaranya: - penyaringan dan pemusingan  Tugas  LKS
- memisahkan suspensi, (sentrifugasi), kelompok/ndivid  Internet
- memisahkan zat padat dari - penguapan dan pengkristalan, u  Alat dan
larutan, - distilasi, distilasi bertingkat dan  Laporan bahan
- memisahkan campuran zat corong pisah, praktikum praktikum
cair, - sublimasi dan kristalisasi,
- memisahkan campuran zat - kromatografi.
padat,  Prosedur titrasi asam-basa
- kromatografi dalam pemisahan dilakukan untuk menentukan kadar
kelarutan suatu zat dalam dua suatu larutan.
media yang berbeda..  Mampu memperkirakan
 Melakukan percobaan prosedur kemungkinan pH suatu larutan.
titrasi asam-basa.  Mampu menentukan titik ekivalen
 Berdiskusi tentang trayek pH suatu larutan pada titrasi
indikator dan kurva titrasi. berdasarkan data hasil percobaan.
4. 2 Menentukan kadar  Gravimetri  Menghitung kadar  Mampu menentukan kadar  Tes lisan  Buku
suatu unsur/senyawa dengan unsur/senyawa dengan  Tes tertulis pelajaran
unsur/senyawa, menggunakan metode gavimetri. membandingkan massa sampel  Tugas  LKS
senyawa dan massa analit secara kuantitatif. kelompok/ndivid  Internet
gravimetri,
 Menghitung faktor gravimetri.
 Mampu menentukan faktor u
volumetri, dan gravimetri secara kuantitatif.
teknik lainnya

TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)