PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: Mironescu Alexandra

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Liceul Teoretic „Ovidius”

DATA: 07.06.2019
CLASA: a V-a C
ARIA CURICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Limba și literatura română
SUBIECTUL: Acte de limbaj – a promite, a declara
TIPUL ACTIVITĂȚII: Predare și învățare
DURATA: 50 de minute

OBIECTIVE CADRU – COMPETENȚE GENERALE

1.Receptarea mesajului oral în diferite situaţii de comunicare

2.Utilizarea corectăşi adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în
situaţii de comunicare monologatăşi dialogată
3.Receptarea mesajului scris, din texte literare şi nonliterare, în scopuri diverse
4.Utilizarea corectăşi adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în
diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ – COMPETENȚE SPECIFICE

1.1.Identificarea temei, a unor informații esențiale și de detaliu, a intețiilor de

comunicare explicite și/sau a comportamentelor care exprimă emoții din texte
narative, monologate sau dialogate
2.1 Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare
1.2.Identificarea unor elemente paraverbale și nonverbale, în funcție de situația de
comunicare

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
a) COGNITIVE:

O. 1.1.1 Să prezinte elementele unei situații de comunicare

O. 2.1.1Să precizeze semnificațiile mesajului atunci când acesta vizează promisiunea și
declarația
P. 1.2.1 Să argumenteze necesitatea îmbinării elementelor nonverbale, verbale și
paraverbale în actele de limbaj (a promite, a declara)
O.2.1.2 Să analizeze specifitatea mesajului în comunicarea cotidiană în funcție de context.

b) AFECTIVE:

1. Să manifeste constant interes față de intelocutor în diferite situații de comunicare

2. Să lucreze în echipă pentru realizarea optimă a cerințelor
TIPURI DE STRATEGII:

RESURSE PROCEDURALE – METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația,

problematizarea, exercițiul, munca individuală, fișa de lucru, „știu, vreau să știu, ce am
învățat”, joc de rol
FORME DE ORGANIZARE A ÎNVĂȚĂRII – activitate frontală, activitate
individuală, activitate pe grupe
MATERIALE –tabla, caietul, fișa de lucru.