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auténtica educación integral Segundo
Primero de Secundaria
Formando líderes, con una
Razonamiento
Verbal
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de
uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando
una enseñanza de alta calidad.
Es por esta razón que nuestro trabajo para este año 2014 se da
también con el esfuerzo de los docentes a través de Guías Didácticas que
permitirán un mejor nivel académico y lograr alcanzar la práctica que
es lo que el alumno(a) requiere, porque nuestra meta es:
Capítulo
Sinónimos - Antónimos 1
OBJETIVOS:
Generalmente los chicos tienen muchas excusas para 1. De qué depende para que el licor te haga alcóholico
decir que no son alcohólicos, pero ¿realmente pueden
controlarse cuando empiezan a beber? Aquí algunas de las
famosas justificaciones:
A) 1 – 3 – 5 – 8 B) 2 – 4 – 7 – 9
Obsoleto, caduco, añoso, viejo, longevo.
C) 2 – 4 – 6 – 8 D) 1 – 3 – 5 – 6
E) 1 – 5 – 6 – 8
1. El director ........................ a uno de los alumnos por
la gravedad de su falta. 4. 1. Esputo 4. Hematies 7. Expectoración
2. Esa fábrica ...................... a varios obreros. 2. Flujo 5. Flema 8. Herida
3. El gobierno ...................... a varios opositores políti- 3. Cicatriz 6. Escupitajo 9. Sangre
cos hacia Italia.
4. El Congreso .................... a uno de los últimos jueces A) 1 – 2 – 6 – 7 B) 1 – 5 – 6 – 7
...................... de su corona. C) 1 – 2 – 5 – 6 D) 2 – 4 – 6 – 8
5. El rey ...................... en su pretención de seguir E) 1 – 5 – 6 – 8
gobernando.
5. 1. Macilento 4. Maculado 7. Atezado
Deportó, destituyó, expulsó, despidió, 2. Débil 5. Magro 8. Albo
Abdicó. 3. Robusto 6. Triste 9. Níveo
A) 1– 4 – 5 – 7 B) 1 – 2 – 5 – 6
1. Los alemanes buscaron ............................... a los judios
C) 1– 2 – 6 – 7 D) 2 – 3 – 6 – 7
2. En cinco horas debes ................................ la obra.
E) 4– 6 – 7 – 8
3. Los bomberos lucharon para ........................... el fuego.
4. La fiesta a .................................. a media noche.
6. 1. Ira 4. Locuaz 7. Coléra
5. El médico nos comunicó que ella acaba de ..............
2. Airado 5. Colérico 8. Enfurecido
3. Demente 6. Enrojecido 9. Exásperado
extinguir, exterminar, finiquilar, culminado,
sucumbir
A) 2 – 3 – 5 – 8 B) 2 – 4 – 5 – 9
C) 2 – 6 – 8 – 9 D) 4 – 6 – 7 – 9
Relaciona sinónimos E) 2 – 5 – 8 – 9
A) 2 – 4 – 6 – 8 B) 1 – 3 – 5 – 7
A) 3 – 4 – 6 – 7 B) 1 – 4 – 8 – 9
C) 1 – 3 – 6 – 9 D) 1 – 6 – 7 – 9
C) 3 – 4 – 6 – 8 D) 1 – 2 – 4 – 8 E) 1 – 4 – 7 – 9
E) 1 – 2 – 8 – 9
A) 1 – 6 – 8 – 9 B) 2 – 6 – 7 – 9 A) 1 – 3 – 8 – 9 B) 2 – 3 – 5 – 7
C) 2 – 3 – 6 – 7 D) 2 – 4 – 7 – 9 C) 1 – 3 – 5 – 7 D) 2 – 4 – 6 – 8
E) 1 – 6 – 7 – 9 E) 1 – 5 – 7 – 9
A) 1 – 5 – 7 – 9 B) 2 – 4 – 6 – 8 A) 2 – 5 – 7 – 8 B) 1 – 3 – 5 – 7
C) 1 – 2 – 4 – 8 D) 1 – 5 – 7 – 8 C) 4 – 6 – 8 – 9 D) 1 – 3 – 5 – 7
E) 1 – 2 – 7 – 9 E) 2 – 4 – 6 – 8
A) 1 – 4 – 6 – 7 B) 1 – 2 – 6 – 7 A) 1 – 3 – 5 – 7 B) 1 – 2 – 3 – 5
C) 1 – 3 – 4 – 6 D) 4 – 5 – 6 – 7 C) 2 – 4 – 5 – 7 D) 1 – 3 – 4 – 7
E) 4 – 5 – 6 – 8 E) 4 – 6 – 7 – 9
A) 4 – 6 – 8 – 9 B) 2 – 3 – 4 – 6 A) 2 – 4 – 6 – 8 B) 2 – 4 – 5 – 6
C) 2 – 7 – 9 – 4 D) 1 – 6 – 7 – 9 C) 1 – 3 – 4 – 8 D) 1 – 3 – 4 – 9
E) 1 – 2 – 7 – 9 E) 2 – 4 – 6 – 9
A) 1 – 4 – 5 – 6 B) 3 – 6 – 7 – 9 A) 1 – 6 – 7 – 9 B) 1 – 6 – 7 – 8
C) 2 – 6 – 7 – 9 D) 4 – 6 – 7 – 9 C) 1 – 6 – 8 – 9 D) 2 – 6 – 8 – 9
E) 5 – 6 – 7 – 9 E) 5 – 6 – 8 – 9
A) 1 – 4 – 6 – 9 B) 2 – 3 – 6 – 8 A) 1 – 5 – 6 – 7 B) 1 – 5 – 8 – 9
C) 1 – 3 – 5 – 7 D) 4 – 6 – 8 – 9 C) 1 – 6 – 7 – 9 D) 1 – 6 – 8 – 9
E) 2 – 5 – 6 – 8 E) 4 – 6 – 7 – 8
ÁNTONIMOS
Elige del recuadro el antónimo correspondiente y escribelo al lado del término.
Resolviendo en clase
En los siguientes ejercicios elegir la alternativa que 3. 1. Probo 4. Entendido 7. Honrado
presente mayor semejanza con la premisa. 2. Afable 5. Honesto 8. Basto
3. Atento 6. Sencillo 9. Íntegro
1. LETAL 2. PAUPÉRRIMO A) 1–5–7–9 B) 2–3–4–8 C) 2–3–4–9
A) final A) analfabeto D) 1–5–7–8 E) 1–2–5–7
B) fétido B) ubérrimo
C) mortal C) infeliz 4. 1. Deceso 4. Obito 7. Extinto
D) ocasional D) indigente 2. Muerto 5. Finado 8. Morir
E) fallido E) humilde 3. Muerte 6. Defunción 9. Fallecer
A) 2–4–5–7 B) 1–4–6–7 C) 2–4–5–6
3. SUSTANCIAL 4. MONÓTONO D) 1–3–4–6 E) 1–3–4–7
A) aceptable A) desfasado
B) apto B) trivial 5. 1. Charlatán 4. Idioma 7. Parlachín
C) ingente C) rutinario 2. Locuacidad 5. Hablador 8. Retórica
D) trascendente D) conservador 3. Lenguaje 6. Facundia 9. Gárrulo
E) supremo E) triste A) 2–6–8–9 B) 1–5–7–9 C) 1–5–6–9
D) 2–5–6–8 E) 1–4–5–7
5. HACEDERO 6. CANDOROSO
A) riesgoso A) bello 6. 1. Poltrán 4. Flojo 7. Quietud
B) confiable B) sabido 2. Haragán 5. Perezoso 8. Tranquilo
C) durable C) correcto 3. Ociocidad 6. Lentitud 9. Sereno
D) factible D) infantil A) 3–6–7–9 B) 1–2–4–5 C) 3–6–7–8
E) calculable E) inocente D) 1–3–6–7 E) 1–2–4–8
5. Miró al cielo y de pronto divisó una fugaz imagen. 4. 1. Rico 4. Riqueza 7. Pudiente
...................................................................... 3. Adinerado 5. Triunfo 8. Trivial
2. Capital 6. Importante 9. Opulento
6. No tenía a quien, legar su inmensa riqueza por lo que A) 2–3–7–9 B) 4–6–7–9 C) 1–3–7–9
la donó a la beneficencia. D) 2–4–6–8 E) 1–2–3–6
......................................................................
5. 1. Cólera 4. Héroe 7. Miedo
2. Horror 5. Coima 8. Cobarde
7. El populacho gusta de las superticiones como son los
3. Miedoso 6. Terror 9. Espanto
horóscopos.
A) 1–6–7–9 B) 2–5–7–9 C) 2–6–7–9
...................................................................... D) 4–6–8–9 E) 1–2–3–5
11.Cuando muera, ese señor irá a parar al orco. 8. 1. Humor 4. Payaso 7. Circo
...................................................................... 2. Risa 5. Alegría 8. Odio
3. Chiste 6. Sonrisa 9. Euforia
12.¡Que será de mi futuro! no lo sé. A) 2–5–6–9 B) 1–3–5–9 C) 1–3–4–9
...................................................................... D) 4–6–8–9 E) 1–3–5–6
LÉXICO
Para Reforzar
SInónImOS
Sinónimo Antónimo
1. Estridente :
2. Frugal :
3. Hipótesis :
4. Irrisorio :
5. Vejamen :
6. Viril :
7. Vértigo :
8. Superávit :
9. Solaz :
10. Salaz :
11. Palurdo :
12. Nupcias :
13. Mordaz :
14. Menguar :
15. Medrar :
VOCAbULARIO
Formule un sinónimo y un antónimo.
1.- LEALTAD.- F. que guarda fidelidad. 9.- ESFUERZO.- m. Empleo enérgico de la fuerza
Sin:............................................................ física. //2 Empleo enérgico del vigor del ánimo.
Ant:........................................................... Sin:............................................................
Ant:...........................................................
2.- SINCERIDAD.- F. Cualidad de todo aquello que
carece de adornos ostentosos. 10.- SUPERACIÓN.- F. Acción de exceder una persona
Sin:............................................................
o cosa a otra.
Ant:...........................................................
Sin:............................................................
Ant:...........................................................
3.- CONSTANCIA.- F.. Firmeza y perseverancia. //2
Certeza exactitud de algún hecho o dicho.
11.- SIBARITA.- Adj. Persona que gusta de los lujos y
Sin:............................................................
placeres.
Ant:...........................................................
Sin:............................................................
Sin:............................................................ Sin:............................................................
Ant:........................................................... Ant:...........................................................
8.- TRIVIALIDAD.- Cualidad del que actua con 15.- UTOPIA.- F. Plan, doctrina o sistema halagueño,
vulgaridad. //2 Dicho o hecho sin importancia. pero irrealizable.
Sin:............................................................ Sin:............................................................
Ant:........................................................... Ant:...........................................................
Capítulo
Analogías 2
OBJETIVOS:
1. Lagarto : saurio::
15. Conejo : marmota::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
2. Asalto : inesperado::
16. Paraguas : lluvia::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
3. Cuerpo : tangible::
17. Verde : hierba::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
4. Perdón : ofensa::
18. Fratricida : hermano::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
5. Hazaña : fama::
19. Araña : Arácnido::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
6. Restablecimiento : medicación::
20. Lince : jaguar::
Orac: ..................................................................
Orac: ..................................................................
1. T.A:
8. Enigma : curiosidad::
Caricatura : exageración ::
Orac: ..................................................................
:
2. T.A:
Inaudito : asombro ::
Orac: .................................................................. :
1 . S onrisa : risa
2 . Nacer : fallecer
3 . R adio : dial
4 . C uero : pelota
5 . Ingeniero : regla
6 . C incel : esculpir
7 . Neófito : baquiano
8 . B ueno : optimo
9 . Tulipán : geranio
1 0 . C onsola : mueble
1 1 . Andar : hombre
1 2 . E sculpir : escultor
1 3 . Fiscal : acusar
1 4 . L ila : morado
1 5 . Arma : fusil
1 6 . Probeta : experimento
1 7 . R ojo : sangre
1 8 . C asa : puerta
1 9 . G acela : velocidad
2 0 . C enicero : ceniza
Resolviendo en clase
1. RECTA : PUNTO:: 8. HOLA : OLA ::
A) Ropa : camisa A) Profundo : fundo
B) Globo : aire B) Canción : corazón
C) Cutis : maquillaje C) Militar : cantar
D) Cadena : eslabón D) Honda : onda
E) Ojo : pigmento E) Piedra : agua
Para Reforzar
1. VELA : MECHA:: 8. PUÑAL : ESPADA ::
A) Abrir : cerrar A) Bala : cañón
B) Prender : apagar B) Lanza : flecha
C) Filamento : bombilla C) Sable : florete
D) Chimenea : leña D) Pistola : rifle
E) Objeto : instrumento E) Flecha : arco
VOCAbULARIO
1. Clandestino: adj. Secreto, oculto, aplícase generalmente a lo que se dice o se hace secretamente por temor a la
ley
S.:
2. Sermón: m. Discurso cristiano u oración evangélica que predica el sacerdote.// fig. Amonestación o reprensión
insistente y larga.
S.:
3. Intriga: f. Manejo cauteloso, acción que se ejecuta con astucía y ocultamiento por conseguir un fin.//Enredo,
embrollo.
S.:
6. Consuelo; m. Descanso y alivio de la pena, molestia o fatiga que aflige y oprime el ánimo. // Gozo, alegría.
S.:
9. Inflamar: tr. Encender una cosa que arde con facilidad desprendiendo llamas inmediatamente.
S.:
Capítulo
Oraciones Incompletas 3
Don Feliciano, en vista de haber dispuesto de los 1. Los personajes principales son:
bienes de su sobrino Bernardo, propone a su esposa doña
Juana, casar a Pepita con el dichoso sobrino, a fin de salir
de los aprietos en que se encuentran. Doña Juana acepta
resignadamente la sugestión marital.
Ejemplo: Ejemplo:
El postulante, todas las mañanas ............... Estudia, ya que es tu única ............ para
y luego se va .............. vencer al monstruo de la .............
A) desayuna - al colegio A) alternativa - pereza
B) se baña - a la tienda B) arma - ignorancia
C) estudia - a la academia C) salida - vanidad
D) canta - al mercado D) defensa - nostalgia
E) entrena - al estadio E) pasión - suficiencia
Resolviendo en clase
Completa con términos que le den sentido y 11. La enfermedad tuvo una consecuencia fatal para
coherencia en cada caso. su carrera, pues trajo consigo lo peor que le puede
suceder a un ................., perder el .................
1. El exceso de velocidad ...................... que el
conductor evitara el ....................... A) ejecutivo - tiempo
B) abogado - juicio
2. El huaquero sintió que la ..................... chocó con C) chofer - automóvil
algo que luego sería el ...................... más fabuloso D) artista - humor
de su vida. E) cirujano - pulso
3. Cansado de bullicio de la ...................... empacó sus 12. Todavía guardo los cuentos que ................. a
cosas y viajó a su aldea natal. los ocho años. Llenos de enanos y de faltas de
................. nada enanas.
4. Un buen libro es toda una ...................... ante los
conocimientos muertos, vale decir contra las ideas A) escribí - ortografía
....................... B) leí - crítica
C) redacté - análisis
5. El profesor ingresó al aula mostrándose ...................... D) recibí - personas
y departió amigablemente con su alumnos. E) compré - brujas
9. Necesitaba un ...................... para poder conseguir 14. El ................. muestra ................. al trato humano.
un ......................
A) misántropo - aversión
A) dibujo - cuadro B) afásico - silencio
B) aval - crédito C) desencantado - interés
C) día - año D) presuntuoso - cortesía
D) átomo - teorema E) mordaz - respeto
E) negocio - interés
15. Los recursos ............................ son elementos
10. Sofía tenía que ................. todos los días, de que proporciona la naturaleza al hombre y
lo contrario, el tiránico ................. la hubiese son aprovechados para satisfacer sus diversas
................. en el acto. .......................
16. Una cosa no puede ................. y dejar de ................. 22. Huía y ................. desesperadamente como si lo
al mismo tiempo. estuvieran ................. los perros.
17. Atendí el teléfono pero no ................. pues la línea 23. ............... radiactivas obligan a ............... un
estaba ................. laboratorio.
18. Los bomberos llegaron .................; la casa ya había 24. Se entiende por evolución un cambio ................. en
sido ................. por el fuego. la ................. de .................
19. Era tan ................. en sus ideas que resultaba muy 25. La adolescencia es una etapa ................., en la que
difícil ................. las diferencias ................. se acentúan oponiéndose.
20. Lo horrendo e irónico de los verdaderos ................. 26. Julinho ................. que sólo jugó amistosos frente
es que tienen una ventana por la que se ve el ................. locales de Brasil.
.................
A) afirma - lugares
A) castillos - abismo B) reafirma - equipos
B) presidios - mundo C) confirma - saltarines
C) tormentos - dolor D) niega - estudiantes
D) infiernos - paraíso E) dice - públicos
E) escondrijos - transcurrir
27. Las temperaturas de los ............................ son altas
21. Era ................. en una conducta amable, pero ese durante el día. Sin embargo, son usualmente muy
día causaron ................. sus actitudes desatentas. ............................ durante la noche.
Para Reforzar
1. Sus ..................... le permitían conseguir algunas 6. Las experiencias más exitantes son las que
......................... .......................... más allá de tu ..........................
2. Una vez que la libertad ha sido .......................... de 7. El .......................... era tan fuerte que ni siquiera
ser .......................... plenamente. .......................... ante el fuerte viento.
5. Se dio cuenta de que .......................... lo que decía 10. Los sorpresivo de la .......................... provocó
era una .......................... . .......................... en los ciudadanos.
11. Fue una etapa de éxito y prosperidad, pero 16. El ............................ y la ............................ son
.......................... por una .......................... que le exigencias sacerdotales de varias religiones, antiguas
dañó la visión y le causó problemas cardíacos. y modernas.
12. Nosotros estimamos que la sociedad que considera 17. Mujer: eres fuente misteriosa de .........................,
al ........................... únicamente como medio de donde la ............................ sigue recibiendo el soplo
enriquecerse es ......................... de Dios.
A) discrimina - educados
A) remunerada - certeza
B) desprecia - realizados
B) valorada - confianza
C) mata - nacidos
C) respetada - alternativa
D) asesina - adultos
D) convincente - razón
E) erudita - certidumbre E) quita la vida - nutridos
14. Las ............................ cantidades de agua y lodo 19. Debe ............................, en conclusión, el grado de
convirtieron a calles y avenidas en cauces de efectividad ............................, en muy pocos años,
............................ ríos por la política económica propuesta por el ministro.
15. Cada ............................ trae un mensaje que debe 20. Más que un ............................, las salas de trabajo de
ser ............................ y nuestro rol es facilitar su los alquimistas semejaban a una ............................
expresión antigua.
Capítulo
Conectores Lógicos 4
CONTROL DE LECTURA
Un ave tan frágil y una melodía tan hermosa..., un ser
mínimo y que puede elevarse hasta las alturas. Esto es la
humildad, pienso. 1. Generalmente se confunde la humildad con
DEFINICIÓN
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
Ejemplo:
«Si quieres la paz, prepárate .
..
...
....
..
... la guerra».
conector
A. CONjUNCIONES DE COORDINACIÓN
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
1. Copulativas:.................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Y : .......................................................................................................................................... E
: ...........................................................................................................................................
NI: ...........................................................................................................................................
2. Disyuntivas:.................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
O : ............................................................................................................................................................
U : ...........................................................................................................................................
3. Adversativas:...............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
PERO (1):.......................................................................................................................................
Ejemplo 1 :....................................................................................................................................
SINO (2):.......................................................................................................................................
Ejemplo 2 :....................................................................................................................................
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
• ...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
1. Consecutivos:..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Y son:.............................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: .....................................................................................................................................
2. Causales:......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Y son:.............................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: .....................................................................................................................................
3. Consesivas:..................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
Y son:.............................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: .............................................................................................................................................
4. Condicionales:...........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
Y son:.............................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: .....................................................................................................................................
5. Aclarativas:.................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
Y son:.............................................................................................................................................
Ejemplo 1: .....................................................................................................................................
Ejemplo 2: .....................................................................................................................................
Resolviendo en clase
1. La vigilancia era extrema, .............................. era 6. No poseía una gran belleza física, ........................
muy difícil escapar. tenía ángel.
A) así A) si
B) por lo tanto B) y
C) es decir C) pero
D) por cierto D) tal vez
E) por decir E) por el contrario
2. Nativamente aquel individuo no era bondadoso, 7. Había trabajado muchas horas, ......................... me
......................... sabio .......................... enérgico. parecía normal que me pagaran un buen sueldo,
............................ no fue así.
A) no por eso - sino
B) por esto - mas A) desde luego - luego
C) y - y B) que - sin embargo
D) pero - antes C) y - pero
E) ni - ni D) por lo tanto - pero
E) no obstante - por el contrario
3. Qué va a ser de ti lejos de casa, ........................... lo
mejor es que regreses. 8. La vió y quiso abrazarla, besarla; ........................
finalmente, no hizo ............................ lo uno
A) por ejemplo ............................ lo otro
B) finalmente
C) ahora bien A) sin embargo - pero - más
D) por consiguiente B) por eso - ni - y
E) tal vez C) en consecuencia - y - y
D) más - y - y
4. Michael Faraday descubre en 1831 la inducción E) pero - ni - ni
electromagnética, ............................... los impulsos
eléctricos generados en una bobina conductora por 9. La fiesta había estado muy buena, ............................
el movimiento de imán a la mañana siguiente, su rostro reflejaba las huellas
de los excesos.
A) por lo tanto
B) pues son A) y
C) por consiguiente B) pero
D) o sea C) por lo tanto
E) por ende D) sin embargo
E) porque
5. En 1900 Sigmund Freud pública su tratado de
Psicoanálisis «la interpretación de los sueños», 10. Cuando llegó al rellano de la escalera miró hacia
...................... se inicia una verdadera revolución arriba, ............................ le faltaban varios pisos.
en la psicología.
A) pero
A) anteiormente B) porque
B) si C) sin embargo
C) finalmente D) pues
D) consecuentemente E) aún
E) luego
11. ...................... Dios, Shakespeare ha sido el creador 16. El cruce del estrecho de Magallanes siempre ha sido
más grande del universo ........................ personajes una verdadera proeza, ............................ hasta antes
se refiere ........................... creó cerca de 800 tipos de la inauguración del canal de Panamá, ligeros
humanos todos ubicables en sus obras barquichuelos estaban obligados a cruzarlos.
inmortales.
A) pero
A) Junto a - por la creación de - claro está B) no obstante
B) Después de - en cuanto a - En efecto C) sin embargo
C) Junto - en cuanto a - es así que D) por consiguiente
D) Luego de - se refiere a - y E) por ejemplo
E) Después de - por esto a - en efecto.
17. En 1932, Ernest A. F. Ruska construye el primer
12. C i e r t a m e n t e , e l e n s a y o d e g r a d u a c i ó n e r a microscopio electrónico, ............................ hace
............................ los alumnos de quinto de media posible la observación de ámbitos de la materia,
............................ era obvio que debían estar los ............................ entonces nunca vistos.
respectivos profesores jefes.
A) luego - como
A) con - sin embargo B) por cierto - hasta
B) sin - si bien C) por fin - desde luego
C) sin - pero además D) por consiguiente - hasta
D) para - u E) consecuentemente - aún
E) para - pero, además
18. La comunicación humana por medio de la palabra
13. Pablo Neruda, escribió sobre muchos temas es privativa del hombre .......................... no es el
.............................. el amor fue su motivo literario único con la facultad de comunicación.
preferido.
A) incluso
A) por ejemplo B) por cierto
B) pero C) pero
C) en efecto D) tal vez
D) por cierto E) más
E) y
19. Poder definir la creación artística, .......................,
14. Pa r a l o g r a r g r a n d e s o b j e t i v o s s e n e c e s i t a n visualizar el límite entre mera imitación y verdadera
pueblos ........................... líderes fuertemente creación, han sido puntos de muchas discusiones.
cohesionados.
A) y
A) con B) por ejemplo
B) pero C) es decir
C) como D) y además Curio
D) y Beber
E) de esto
que la
E) o
que el
20. Los pueblos precolombinos fueron dominados una co
15. Todos los sistemas sociales ............................ por los españoles, ............................ lucharon el a
existen, son estudiados por la sociología. fieramente. aproxi
A) cuando A) porque
B) como B) no obstante
C) que C) aunque
D) que en efecto D) pero
E) si E) al menos
Para Reforzar
1. Todo era piedra fría ............................ acero gris. 6. ............... el libro es de nivel ............... lo adquiri-
remos ............... esté un tanto maltratado.
A) de
B) como A) porque - por ello - cuando
C) y B) por más que - tampoco - aunque
D) tal vez C) si - entonces - aunque
E) o sea D) como - el - ya que
E) si - aunque - porque
2. No era necesario un gran esfuerzo para comprender
lo que decía ............................ bastaba con poner 7. Construyeron sus casas ............... sin asesoría
un poco de atención. técnica, ............... no resultaría realista ...............
sensato afirmar que durarían mucho tiempo.
A) porque
B) sino que A) mas - y - como
C) pero B) aunque - o - y
D) es decir C) pero - por tanto - ni
E) aunque D) más - y - y
E) esto - mas - o
3. A los atardeceres rojos acostumbraron mis
ojos ............................ cerca del mar quiero 8. Esas fueron las palabras ............... te vapulearon, se
............................ queden mis despojos. olvidaron que otrora les diste tu esfuerzo ...............
juventud.
A) por lo tanto - que
B) en consecuencia - finalmente A) conque - o
C) y - que B) con que - y
D) finalmente - por tanto C) con qué - y
E) por supuesto - que D) onque - o
E) conque - y
4. Hablaban de la crisis ............... de la guerra como
algo remoto ............... distante, ............... todos 9. Se enfureció y dijo: “Yo no trabajo ............... des-
tenían un temblor evasivo en la voz y una incer- canso, me condicionó, esa fue la razón ............... la
tidumbre en sus pupilas que traicionaban a las expulsé del puesto”.
palabras.
A) sino - porque
A) como - o - por ello B) si no - por que
B) o - y - en tal sentido C) sino - con que
C) y - pero - pero D) sino - si no
D) y - y - sin embargo E) entonces - porque
E) luego - y - además
10. El sino de las personas no es fatal, ............... condi-
5. Ofrecimos a los forasteros amor ............... hospi- cionado; ............... nos empeñamos en dominarlo,
talidad ............... se fueron humillándonos. nos dominará.
VOCAbULARIO
1.- DELEZNABLE.- Adj. de poca resistencia. 10.- BAZOFIA.- F. Mezcla de heces, sobras o des hechos
Sin: ............................................................... de comida.
Ant: .............................................................. Sin: ...............................................................
Ant: ..............................................................
2.- ADULAR.- Tr. Halagar con fin interesado.
Sin: ............................................................... 11.- CEGAR.- Fig. Turbar la razón.
Ant: .............................................................. Sin: ...............................................................
Ant: ..............................................................
3.- ANACRONISMO.- m. Error consistente en dar un
hecho como sucedido antes o después de cuando 12.- DANTESCO.- Adj. Dícese de las escenas o
sucedió en realidad. situaciones desmesuradas que causan espanto.
Sin: ............................................................... Sin: ...............................................................
Ant: .............................................................. Ant: ..............................................................
4.- CATARSIS.- F. Purificación de las emociones 13.- SUCEDÁNEO.- Adj. Dícese de la sustancia que,
mediante la emoción estética. por tener propiedades parecidas a las de otras,
puede sustituirla.
Sin: ...............................................................
Sin: ...............................................................
Ant: ..............................................................
Ant: ..............................................................
7.- DECLAMAR.- intr. Recitar la prosa o el verso con 16.- BOHEMIO.- Adj. Bohemo. Gitano individuo
la entonación, los ademanes y el gesto convenientes. de cierta raza de gente errante. Dicese de la vida
Sin: ............................................................... apurada o desordenada de artistas y literatos.
Ant: .............................................................. Sin: ...............................................................
Ant: ..............................................................
8.- AFINIDAD.- F. Analogía, semejanza a una cosa
con otra. 17.- AMORFO.- Adj. Sin forma regular o bien
Sin: ............................................................... determinada.
Ant: .............................................................. Sin: ...............................................................
Ant: ..............................................................
9.- CATÓLICO.- Adj. Universal que comprende y es
común a todos. Que profesa la religión revelada por 18.- FINAR .- Intr. Fallecer, morir, consumirse,
Jesucristo y conservada por la Iglesia Romana. deshacerse por una cosa o apetecer con ansia.
Sin: ............................................................... Sin: ...............................................................
Ant: .............................................................. Ant: ..............................................................
Capítulo
Práctica Integral I 5
CONTROL DE LECTURA
5.- Si se quiere lograr el verdadero éxito, este debe estar
1.- El éxito presenta como condición inherente presente
--------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------
A) tratamiento por medio del calor A) estudio del origen y explicación de los mitos.
B) enfermedad del calor B) Que estudia los mitocondrias
C) que mide la temperatura C) ciencia que estudia la escritura
D) propio del calor D) que explica la escritura
E) estudio de calor E) estudio de la realidad
13. Deposito de guantes toma el nombre de 19. El profesor que mata a su alumno toma el significante
de
A) ludoteca
B) quiroteca A) discericida
C) planoteca B) deicida C)
D) hemeroteca parricida D)
E) pinacoteca paidocida E)
fraticida
14. Inflamación el útero toma el nombre de
20. Quien transgreda, viola o no respeta una ley toma el
A) iritis B) significante de
glosítis C)
mielitis D) A) liberticida
histeritis E) B) Paidocida
nefritis C) Legicida
D) Gerontocida
15. Pasión incontrolada por bañarse toma el nombre de E) Regicida
A) efebología
A) Antofobía
B) rinología
B) Ailurofobia
C) otología
C) aerofobia
D) bramatología
D) Cleptofobia
E) deontología E) Brontofobia
17. El miedo o rechazo a la muerte toma el nombre de 23. El sonido que emite el conejo recibe el nombre
A) tanatofobia A) llora
B) acrofobia B) gruñe
C) iconofobia C) chilla
D) xenofobia D) ulula
E) Enofobia E) trina
18. El sonido que emite la paloma se denomina 24. El depósito de perfume toma el nombre de
A) himpla A) Giptoteca
B) parpa B) Xiloteca
C) pían C) Quiroteca
D) arrulla D) Osario
E) zurea E) Miroteca
85. El esqueleto humano es una obra maestra de 90. El escritor .................. no es aquel que no imita a nadie,
..................; cada una de sus partes componentes está sino aquel a quien nadie puede ..................
hecha a la medida para un ..................
A) joven - escribir
A) escultura - fin B) nuevo - confiar
B) diseño - cumplir un rol C) original - imitar
C) ingeniería - trabajo específico D) poético - recitar
D) osteología - deporte E) revolucionario - imitar
E) anatomía - ejercicio determinado
91. En lo referente a la población, el fenómeno ..................
86. Las autoridades tienen que estar imbuidas de una ha alcanzado notable .................. en la época actual.
vocación de .................. para poder atender las
.................. del país. A) geográfico - acierto
B) social - actualidad
A) apoyar - expectativas C) habitacional - interés
B) servicio - demandas D) migratorio - fomento
C) ayudar - colaboraciones E) demográfico - incremento
D) coadyuvar - necesidades
E) atención - exigencias 92. En ciertos puntos, las ideas de ese autor eran tan
.................. que se prestaban a más de una ..................
87. .................. como rentabilidad, productividad y
confiabilidad son las nuevas ponderaciones utilizadas A) certezas - discusión
para evaluar a las entidades que conforman el B) agudas - resignación
.................. C) ambiguas - interpretación
D) pesimistas - lágrima
A) Estadísticas - poder ecónomico E) polémicas - tergiversación
B) Indicadores - sistema económico
C) Características - sistema financiero 93. La .................. de un individuo a su sociedad no
D) Señales - Estado
se realiza solo a través de sus obras, si no también
E) Marcas - gobierno
propiciando una atmósfera de .................. entre sus
integrantes.
88. El conocimiento debe tener .................. y ser
..................
A) actitud - desconfianza
B) integración - apasionamiento
A) tiempo - finito
C) contribución - entendimiento
B) validez - universal
D) ayuda - rivalidad
C) prioridad - vital
E) trascendencia - cooperación
D) racionalidad - metafísico
E) aplicación - subjetivo
94. La atmósfera ha evitado por su función filtradora
de las radiaciones .................. que la tierra presente
89. En el sistema .................. unos pocos hombres
condiciones ..................
gobiernan el ..................
A) especiales - insalubres B)
A) demagógico - país
cósmicas - inmejorables C)
B) democrático - estado
ultravioletas - ancestrales D)
C) oligárquico - estado
cancerosas - trágicas
D) teocrático - sistema
E) solares - extremas
E) socialista - reino
96. Lo realmente importante de las ................. de algunos 99. Siempre debemos luchar por alcanzar un alto nivel
artistas estriba en el delicado contraste del ................. cultural, humanista y ................. como un valor en sí
y el blanco. y como indispensable ................. de progreso.
97. La educación es un ................. permanente que tiene 100. Una persona verdaderamente honesta prefiere perder
por objeto el pleno desarrollo de la ................. su ................. que perder su .................
CONECTORES LÓGICOS
101. Existe absoluta certeza .................. la importancia de 103. Hay quienes afirman que la historia contemporánea
una óptima nutrición, .................. desarrollo de todo no puede ser aprendida científicamente ..................
ser viviente. la proximidad de los acontecimientos impediría
.................. análisis objetivo.
A) en relación con - respecto del
B) respecto de - en cuanto al A) en consecuencia - cualquier
C) de - y el B) por lo tanto - todo
D) referente - en el C) a pesar de - sobre todo
E) acerca de - para el D) ya que - todo
E) pues - a la vez
102. Un buen ejercicio de matemática, es aquel que
.................. nos permite poner en práctica nuestros 104. Era uno de los hombres más poderosos y ricos de la
conocimientos. .................. nos pide una reflexión ciudad, .................. todos preferían trabajar para él
lógica para resolverlo. .................. nadie soportaba su carácter.
Para Reforzar
ANALOGÍAS CONECTORES LÓGICOS
VOCAbULARIO
Capítulo
Plan de Redacción 6
2. CRITERIO DE RELEVANCIA
3. CRITERIO CRONOLÓGICO
5. CRITERIO DE CAUSALIDAD
Se parte de los factores que dan origen Y se concluye con los efectos o
a un determinado fenómenos. consecuencias.
7. CRITERIO DE PRELACIÓN
8. Título: .....................................
Para Reforzar
RElACIonA CoRRECtAmEntE lA pAlABRA A SuS RESpECtIvoS SInónImoS.
1. Abolir ( ) suave, quieto
2. Baluarte ( ) vicio, defecto
3. Cacumen ( ) molestias
4. Dechado ( ) arrogante
5. Eclosión ( ) tímido
6. Facultad ( ) supuesto
7. Gajes ( ) anular
8. Haber ( ) choza, cabaña
9. Idolatría ( ) llanura
10. Jacal ( ) brillante
11. Lacra ( ) defensa
12. Macarelo ( ) extremado
13. Nacarado ( ) capacidad
14. Oasis ( ) modelo
15. Pacato ( ) inteligencia
16. Quedo ( ) nacimiento
17. Radical ( ) paganismo
18. Sabana ( ) pendenciero
19. Tácito ( ) manantial
20. Ufano ( ) bienes
VOCAbULARIO
Capítulo
Inclusión e Implicancia 7
LA INCLUSIÓN
Se trata de poner una cosa dentro de otra o dentro de sus límites. La inclusión se da cuando una cosa contiene a otra o la
lleva implícita. Se puede realizar tomando como referencia el concepto o definición del término enunciado como pregunta
o su generalidad, que implique la amplitud de su campo semántico.
FORmAS DE PREGUNTAR
2. ¿Qué término por los rasgos de su concepto abarca los 6. ¿Qué palabras por la amplitud de sus acepción abarca
otros? los otros?
a) Hematología b) Sangre a) Manía b) Tara
c) Estudio
c) Defecto
d) Órganos e) Producción
d) Anomalía e) Alteración
SEGunDA FoRmA:
3. Determine qué palabras están necesariamente inclu- CuARtA FoRmA
idas en el concepto de HELICÓPTERO 7. Señale la alternativa, en la que la primera palabra de
1. Aeronave 2. Cielo la izquierda, incluye a las otras dos por los rasgos de
3. Hélice su concepto.
4. Aeropuerto 5. Piloto a) Cuadro: lienzo, marco.
a) Sólo 1 b) Sólo 1 y 2 b) Enfermedad: cáncer, patología.
c) Sólo 1 y 3 c) Vehículo: llanta, timón.
d) Sólo 1 y 5 e) Sólo 1, 3 y 5 d) Edificio: cimiento, casa.
e) Moneda: dólar, sol.
4. Señalar el o los conceptos que puedan estar incluidos
en el concepto BAR.
8. ¿En qué alternativa, la primera palabra de la izquierda,
1. Establecimiento 2. Corrupción
3. Bebidas incluye a las otras dos, por su concepto?
4. Venta 5. Consumo a) Fútbol: pelota, juego.
b) Carta: naipe, juego.
a) Sólo 1 y 2 b) Todas c) Figura: lado, geometría.
c) Sólo 1, 3, 4 y 5 d) Mono: antropoide, humano.
d) Sólo 1, 3 y 4 e) Sólo 3 y 5 e) Ave: volar correr.
LA ImPLICANCIA
Se trata de un tipo de inclusión, que indica “contener, llevar en sí, significar”. La implicancia hace referencia al
campo semántico y su alcance.
La implicancia y sus ejercicios se resuelven tomando como eje directriz el uso correcto y con propiedad de las
acepciones.
FORmAS DE PREGUNTAR 5. Señale los conceptos que están necesariamente inclui-
dos en el concepto de dIdÁcTIcA.
PRImERA FORmA: 1. Método 2. Clase 3. Aula
1. Señale la alternativa que implica a las otras. 4. Enseñanza 5. Ciencia
a) Ordenador b) Mouse c) Software
d) Hardware e) Monitor a) Todos b) Sólo 1 y 2 c) Sólo 1 y 4
d) Sólo 1, 4 y 5 e) Sólo 2 y 4
2. Señale la alternativa que implica las otras.
a) Vehículo b) Automóvil c) Desplazamiento 6. ¿Qué palabras están incluidas en el concepto de
d) Chasis e) Neumáticos fROnTERA?
1. Confín 4. Continente
SEGunDA FoRmA 2. Estado 5. Patria
3. Señale la alternativa que está implicada en las otras. 3. Aislamiento
a) Exhumar b) Necropsia c) Morgue a) Sólo 1 y 2 b) Sólo 2 y 3 c) Sólo 4 y 5
d) Cadáver e) Inhumar d) Sólo 2 e) Sólo 1
4. Señale el término que está implicado en los otros. 7. ¿Qué palabra por los rasgos de su concepto incluye a
a) Acueducto b) Acuoso c) Agua las otras?
d) Aguatero e) Acuático a) Auditorio b) Paraninfo c) Sala
d) Cinema e) Anfiteatro
INCLUSIÓN:
1. Determine qué palabras están necesariamente inclu- 8. ¿Qué palabra incluye a las otras por los semas de sus
idas en el concepto de AlCoHolISmo. acepción?
1. Abuso 2. Adipsomanía a) Pistola b) Arma c) Fuego
3. Licor d) Bala e) Manual
4. Bar 5. Droga
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 3 y 4 9. ¿Qué serie de conceptos está incluida en el concepto
d) 2 y 3 e) 3 y 5 de DERoGAR?
a) Anular, ley, validez
2. ¿Qué término por su generalidad incluye a los otros? b) Congreso, decreto, vigencia
a) Grupo b) Conjunto c) Equipo
c) Rescindir, contrato, valor
d) Elenco e) Batallón
d) Falsear, documento, código
3. ¿Qué palabra por los rasgos de su concepto abarca las e) Rechazar, inhabilitar, falsear
otras?
a) Anorexia b) Apetito c) Pérdida 10. ¿Cuáles de los siguientes conceptos están necesari-
d) Enfermedad e) Psicología amente incluido en el concepto de VAcIlAcIón?
1. Irresolución 2. Diversión 3. Dato
4. Señale la alternativa en que los rasgos de su concepto 4. Seguridad 5. Bacilo
incluyan a las otras.
a) Zarpa b) Félido c) Tigre a) Sólo 1 y 2 b) Sólo 2 y 3 c) Sólo 1
d) Pata e) Carnívoro d) Sólo 1 y 3 e) Sólo 1 y 4
d) 4 e) 5 4. Juegos 5. Participación
a) 1 y 2 b) 1, 2 y 5 c) 1, 2, 4 y 5
d) 4 e) 5 d) Zapatos e) Zapatillas
4. Qué término implica a los demás: 11. Señale el término implicado en los otros
1. Silla 2. Puf 3. Banco
a) Pasión b) Odio c) Amor
4. Mesa 5. Mueble
d) Sentimiento e) Compasión
a) 2 b) 4 c) 5
d) 1 e) 3
12. ¿Qué palabra implica las otras?
5. Qué término implica a los demás: a) Amor b) Atracción c) Enamoramiento
1. Tazón 2. Recipiente 3. Balde
d) Agrado e) Gusto
4. Botella 5. Tina
Para Reforzar
SÍlABA REpEtIDA
Escriba las palabras con base en las definiciones, pero teniendo en cuenta que la sílaba repetida es “PA”.
dEfInIcIOnES
1 P A
1. Templo que consagraban los griegos y romanos a sus
dioses. 2 P A
2. Indios nómadas que vivían al Oeste de Estados Unidos. 3 P A
3. Obtener el mismo número de votos, puntos, etc. 4 P A
4. Instrumento de bronce con forma de copa y un badajo 5 P A
que la hace sonar.
6 P A
5. Causar co ntracción repentina en un tejido.
7 P A
6. Quita la tapadera o tapón.
8 P A
7. Partículas encendidas que saltan de la lumbre.
8. Acción de disparar. 9 P A
VOCAbULARIO
Capítulo
Oraciones Eliminadas 8
lECtuRA: motIvACIón
Una nueva droga, la hormona melatonina, está siendo Responder:
saludada como un milagro; desde controlar y mejorar el
sueño hasta combatir el cáncer y detener el envejecimiento, 1. Según lo leído, la melatonina:
todo indica que esta droga natural tiene capacidades in- A) Sólo mejora el sueño
creíbles.
La melatonina es natural y se encuentra presente en B) Es increíblemente milagrosa
todas las formas de vida de este planeta. Los humanos la C) Acelera el envejecimiento
producimos en cantidades abundantes en nuestra juven- D) Está presente en algunas formas de vida
tud, pero sus niveles se reducen con la edad. Al llegar a E) Combate el cáncer
la adultez hay una disminución marcada, y cada año de
vida muestra una suave declinación en la cantidad de
2. Sobre la melatonina y las etapas de la vida humana se
melatonina que produce nuestra glándula pineal. Según los
investigadores, esta disminución del nivel de melatonina es afirma que:
la clave de nuestro envejecimiento y de nuestra progresiva A) No todos los humanos la tienen
debilidad ante enfermedades y achaques. Si se restauran B) En la juventud es más abundante
los niveles de la hormona al nivel de nuestra juventud, C) En la senectud hay una mengua marcada
viviremos más, llegaremos a edades tardías sintiéndonos D) De la melatonina depende el mantenimiento de
juveniles y con mejor salud.
La melatonina fue descubierta hace apenas 40 años, y nuestra vida
hoy se sabe que es una de las moléculas más comunes en E) Su escasez en algunos sujetos jóvenes es normal
las formas de vida terrestre, ya que se la encontró hasta en
seres unicelulares. Los humanos la producimos en ciclos, 3. ¿Cuál es el título más apropiado?
secretándola en la pequeña glándula pineal, del tamaño de A) La melatonina como elixir de la vida
un garbanzo, ubicada en el centro de nuestro cerebro. Los
B) El cáncer y la melatonina
científicos hace mucho que identificaron a esta glándula
como el reloj interno del cuerpo, que nos sincroniza con los C) La senectud y la melatonina
ritmos diurnos y nocturnos, con el cambio de estaciones, y D) La melatonina: Qué es y sus propiedades
con el momento de dormir y de despertar. E) Formas de obtener la melatonina
ORACIONES ELImINADAS
BloQuE I 3. Por tanto, no crean dependencia.
4. Pero pueden aislarse e inyectarse en una dosis
mucho más alta.
1.
5. A partir de ese momento el individuo se sentirá
1. Las endorfinas, en estado normal, existen en eufórico.
pequeñas cantidades dentro de nuestro organismo.
6. Si se tiene algún dolor, actuará como calmante.
2. En nuestro cuerpo no hay volumen excesivo de a) 5 b) 3 c) 1
endorfinas. d) 2 e) 4
Para Reforzar
1. 1. El Sol es un astro que irradia calor. 5. 1. La vida tiene etapas intermedias.
2. Es una estrella entre los millones que existen en 2. La adolescencia es una etapa intermedia de la
la Vía Láctea. vida.
3. Está compuesta de: hidrógeno, helio y otros 3. Se va madurando física y psíquicamente.
gases. 4. Base física e intelectual que servirá para en-
4. Entre la Tierra y el Sol existe una distancia cajar en la sociedad.
media de 149,6 millones de kilómetros. 5. En la adolescencia se irá modelando la person-
5. El Sol tiene 4 partes importantes: núcleo, fotós- alidad, cimiento de la sociedad.
fera, cromósfera y la corona a) 3 b) 5 c) 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1
d) 4 e) 5
6. 1. Morzat vivió sólo 35 años, 30 fueron consagra-
2. 1 La estancia y la silva son combinaciones de dos a la música.
versos de once y siete sílabas. 2. En tan corta vida tuvo tiempo de subir hasta
2. Se diferencian en que la estancia es una combi- la gloria y descender hasta la humillación
nación estrófica de versos, donde la estructura 3. En sus obras se trasluce el espíritu alegre y
de la primera estrofa debe repetirse en las res- sensible del pueblo donde nació y el ambiente
tantes. familiar que lo rodeó
3. En tanto, la silva es una serie ilimitada de versos 4. Dedicó gran parte de su vida a la fecundidad
no sujeta a esquemas de estrofas. del arte musical
4. El poeta utiliza la medida y la rima a su libre 5. Es el caso más notable del niño prodigo que
albedrío recuerda la historia
5. La estancia y la silva presenta versos endecasí- a) 1 b) 2 c) 3
labos y heptasílabos d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 7. 1. Bautista: secta protestante que orientó en
Inglaterra Jhon Smith y en los Estados Unidos,
3. 1. Los plastidios son orgánulos presentes única- Roger Williams.
mente en las células vegetales. 2. Su doctrina se resume en los siguientes puntos:
2. Es imposible encontrarlos en las células ani- sólo debe bautizarse a los adultos y el bautismo
males es válido únicamente por inmersión.
3. Desempeñan funciones metabólicas tales como 3. El bautismo y la eucaristía (únicos sacramentos
la síntesis de monosacáridos y almidón. que admiten) son meros símbolos.
4. Para realizar sus funciones, utilizan pigmentos 4. La libertad religiosa es un derecho inherente
catalizadores como la clorofila. al alma humana y el hombre puede interpretar
5. Los plastidios pueden tener formas diversas: las escrituras a su antojo.
ovoides, discoidal, esferoidal o acintada. 5. El matrimonio no es considerado un sacra-
a) 1 b) 2 c) 3 mento por ellos.
d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. 1. George Berkeley fue sucesor de Locke.
2. Desenvolvió los principios de éste con amplia 8. 1. La contaminación ambiental es un grave prob-
libertad y vigor. lema que enfrenta Santiago.
3. Hombre de profundo espíritu religioso. 2. Se manifiesta principalmente por el “smog” o
4. Sus profundos sentimientos y creencias reli- partículas de suciedad que flotan en el aire.
giosas se manifestaron en la exposición de su 3. El “smog” se debe principalmente a las fábricas
doctrina filosófica. y vehículos
5. Su intención era refutar definitivamente a los 4. Aparte del “smog”, la contaminación acústica
ateos y escépticos. en el centro de la ciudad es alarmante
6. A pesar de su vigorosa doctrina, su espíritu no 5. Esto se debe principalmente al ruido provo-
dejó de evolucionar, según se pueda observar cado por los vehículos de locomoción particu-
hasta en sus últimos escritos. lares y colectivos
a) 6 b) 2 c) 3 a) Ninguna b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 4 e) 5
VOCAbULARIO
1. Asiduidad: f. Frecuencia, puntualidad o aplicación 9. Bruno: De color negro u oscuro.
constante a una cosa. Sin: ..........................................................
Sin: ..........................................................
11. Apabullar: tr. intimidar a una persona, haciendo
2. Disipar: tr. Esparcir y desvanecer las partes que for- exhibición de fuerza o superioridad.
man por aglomeración un cuerpo // Desperdiciar, Sin: ..........................................................
malgastar la hacienda.
Sin: ..........................................................
12. Contingente: adj. Que puede o no suceder. // Grupo
de personas.
3. Desidia: f. Negligencia, inercia y falta de cuidado. Sin: ..........................................................
Sin: ..........................................................
13. Denostar: tr. Injuriar gravemente, infamar de pal-
4. Insacular: tr. Poner en un saco, cántaro o urna, abra.
cédulas o bodegas con números o con nombres de Sin: ..........................................................
personas o cosas para sacar una o más por suerte.//
Introducir voto secreto en una bolsa, para proceder
después al escrutinio. 14. Fruición: f. Goce muy vivo en el bien que uno posee.
// Complacencia, goce en general.
Sin: ..........................................................
Sin: ..........................................................
6. Incólume: adj. Sano, sin lesión ni menoscabo. 17. Liga: f. Competición deportiva en que cada uno de
los equipos admitidos ha de jugar con todos los de
Sin: ..........................................................
su categoría.
Sin: ..........................................................
7. Altruísmo: Diligencia en procurar el bien ajeno aun
a costa del propio bienestar.
18. Léxico: adj. Vocabulario, conjunto de las palabras
Sin: ..........................................................
de un idioma, o de las que pertenecen al uso de
una región, a una actividad, a un campo semántico
8. Abstruso: Recóndito, de difícil comprensión. dado, etc.
Sin: .......................................................... Sin: ..........................................................
15. Conservador: adj. // 3. Dícese de personas, partidos, 19. Batallón: m. Unidad compuesta de varias compañías
gobiernos, etc, especialmente favorables a la con- y mandada normalmente por un teniente coronel o
tinuidad en las formas de vida colectiva y adversas un comandante.
a los cambios bruscos o radicales. U. t. c. s. Sin: ..........................................................
Sin: ..........................................................
20. Abarcadura: f. Acción y efecto de abarcar (tr. //2.
10. Conspirar: tr. convocar, llamar a alguien en su favor. por ext. Rodear, comprender. // 3. Contener, impli-
// intr, Unirse algunos contra su superior o soberano. car o encerrar en sí).
Sin: .......................................................... Sin: ..........................................................
Capítulo
Relaciones Conceptuales 9
Para Reforzar
1. En relación a la palabra: MAGRO 7. En relación a la palabra: INFRINGIR
I. Significa flaco o enjuto con poca o ninguna I. Poseen una relación de característica
grosura. II. Sus sinónimos son quebrantar, violar
II. Sus sinónimos son: esbelto, proporcionada III. Sus antónimos: respetar, cumplir
III. Sus antónimos con: rechoncho, rollizo Son falsas
Sus falsas: a) I, II y III b) II y III c) I y II
a) Sólo II y III b) Sólo II c) Sólo I
d) Sólo I e) I y III
d) Sólo I y II e) N.A
8. Dado los conceptos: ÍNCLITO - RECONOCIMIENTO
2. En relación a la palabra: PROFUSIÓN:
I. Significa: copia, abundancia excesiva en lo que I. Poseen una relación de característica
se da, expende, derrama II. La riqueza es propia de ambas palabras
II. Es un verbo III. El segundo término se refiere a la popularidad
III. Sus sinónimos son derroche, despilfarro del primero
Son falsas: Se puede afirmar:
a) Sólo I b) Sólo II y III c) Sólo III a) Sólo I b) I y II c) Sólo II
d) Sólo I y II e) N.A d) I, II y III e) II y III
VOCAbULARIO
1. Abigeo: m. Der. El que hurta ganado o bestias 13. perspicacia: f. Agudeza y penetración del enten-
dimiento.
2. Cleptómano: adj. Dícese de la persona que padece
propensión morbosa al hurto. 14. doncella: f. Mujer que no ha conocido varón.
3. Estío: m. Estación del año que astronómicamente 15. longevo: adj. Muy anciano o de larga edad.
principia en el solsticio de verano y termina en el
equinoccio de otoño. 16. virginidad: f. Estado de virgen (persona que no ha
tenido relaciones sexuales)
4. Atosigar: tr. fig. Fatigar u oprimir a alguno, dándole
mucha prisa para que haga una cosa. //2. Inquietar, 17. Azulejo: m. Ladrillo vidriado, de varios colores,
acuciar con exigencias o preocupaciones. usado para revestir paredes, suelos, etc, o para dec-
orar.
5. Aterir: tr. defect. Pasmar de frío U.m.c.pml
18. fachada: f. Paramento exterior de un edificio, gen-
6. Ayo: m. Hombre encargado en las cosas principales eralmente el principal.
de custodiar niños o jóvenes y de cuidar de su cri-
anza y educación 19. Cosmético: adj. Dícese de los productos que se
utilizan par la higiene o belleza del cuerpo, espe-
7. Azolvamiento: m. Acción y efecto de azolvar cialmente del rostro.
(tr. Cegar o tupir con alguna cosa un conducto.
U.t.c.pnl) 20. torso: m. Tronco del cuerpo humano.
8. Avieso: adj. Torcido, fuera de regla. (Torcido: p.p. 21. tapiz: m. Paño grande, tejido con lana o seda y
de torcer.// 2. adj. Que no es recto; que hace curvas algunas veces con oro y plata, en que se copian
o está oblicuo e inclinado) cuadros y sirve de paramento.
9. Avulsión: f. Cir. extirpación. 22. pensel: m. Flor que se vuelve al sol como los gira-
soles.
10. Azuela: f. Herramienta de carpintero, compuesta
de una plancha de hierro acerada y cortante, de 10 23. Faro: m. Torre alta en las costas, con luz en su parte
a 12 centímetros de anchura y un mango corto de superior, para que durante la noche sirva de señal a
madera que forma recodo. Sirve para desbastar. los navegantes.
11. Alconata: f. Herramienta de albañilería, que ter- 24. Haliógrafo: m. Instrumento destinado a hacer
mina por uno de sus extremos en figura de azuela y señales telegráficas por medio de la reflexión de un
por el otro en figura de hacha, y que tiene en medio rayo de sol en un espejo plano movible de diversas
un anillo en que entra, y se asegura un mango de maneras de tal modo que produce destellos más.
madera, como de medio metro de largo. Hay algunas
con boca de piqueta, en vez de corte. 25. Edulcorar: tr. Endulzar con sustancias naturales:
azúcar, miel, etc. o sintéticas, como la sacarina, etc,
12. Averío: m. Conjunto de aves de corral. cualquier producto de sabor desagradable o insípido
Capítulo
Comprensión de 10
Lectura I
Un párrafo puede estar conformado por una sola frase o, Ideas Secundarias
como comúnmente se presenta, por varias. Bajo un criterio
pragmático, podemos clasificar a los párrafos en:
– Párrafos fundamentales. El ContEXto: Para interpretar adecuadamente un
– Párrafos de enlace. texto debemos conocer el mensaje en sí y las circunstancias
que lo rodean. Todo texto, pues, está ligado al contexto, que
A) párrafos Fundamentales abarca al mismo tiempo todos los elementos que rodean a
Son los que encierran, de una manera general, el un signo, acto verbal o un discurso.
pensamiento del autor, viene a ser como una síntesis de
tipo general, que se encuentra expresada en la llamada CONTEXTO Situación particular
FRASE PRINCIPAL; ésta inicia, termina o se adecua al desarrollada en el texto
IntRoDuCCIón IP
IS IS IS IS
tEXto III
Abajo, en los cañones angostos, de las más profundas
concluye quebradas están los valles o yungas, tórridos y bochornosos
IP rincones sin horizonte y sin vientos, encajonados entre
cerros disformes y elevadísimos. De estos como islotes
cálidos, hoyos tropicales clavados en medio de las
5. El tEXto pARAlElo cordilleras, se sube en pocas horas de la tierra templada,
a la zona quechua propiamente dicha. Esa es la verdadera
ESQUEMA Sierra. De la región frigidísima, pero todavía habitable y
fértil, que alcanza hasta los cuatro mil metros sobre el nivel
IP IP IP IP del mar, se pasa por abras heladas, a la puna desierta bravía.
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Encuadrado
d) Paralelo
e) Sintetizante – analizante
Resolviendo en clase
tEXto n° 1 tEXto n° 2
Una de las consecuencias del creciente papel jugado Sabíamos muy bien que ella era poderosa y que se
por el guano en los ingresos públicos fue la supresión de adueñaba fácilmente de los espíritus de la casa.
la contribución durante el gobierno de Ramón Castilla. Habíamos observado como, agazapaba en las comidas
En 1854 Castilla, deseoso de ampliar su base política, fuertes, en los muelles sillones y hasta en las melodías
abolió la carga que pesaba sobre la población india. Sin lánguidas de los boleros, aprovecha cualquier instante
embargo, para el conjunto de la economía peruana, de flaqueza para tender sobre nosotros sus brazos
la supresión del tributo condujo a la reducción del tentadores y sutiles y envolvernos suavemente , como
excedente agrícola comercializable, lo que conllevó a la emanación de un pebetero.
un alza de los precios. Para gran parte de las familias Ha bía, pu es, qu e esta r en gua rdia contra su s
indias la comercialización de este excedente estaba asechanzas; había que estar a la expectativa de
asociada al tributo, ya que su venta en el mercado les nuestras debilidades. Nuestra habitación estaba
permitía obtener el dinero suficiente para hacer frente prevenida, diríase exorcizada contra ella. Habíamos
a esta carga fiscal. atiborrado los estantes de libros, libros raros y preciosos
Desa pa recido el tri but o, el excedente y la que constantemente despertaban nuestra curiosidad y
comercialización perdían sentido con lo cual las nos disponían al estudio.
familias campesinas volvieron a una economía Habíamos coloreado las paredes con extraños
básicamente autosuficiente. Además al suprimirse dibujos que día a día renovábamos para tener siempre
el tributo la clase propietaria quiso cada vez más alguna novedad o por lo menos, la ilusión de una
apropiarse de las parcelas de tierra de los indios,
perpetua mudanza. Yo pintaba espectros y animales
porque así podía seguir controlando el acceso y la
prehistóricos, y mi compañero trazaba con el pincel
disposición de esta fuerza de trabajo, por otro lado, el
transparentes y arbitrarias alegorías que constituían
Estado ya no tuvo más incentivos para proteger a la
para mí un enigma indescifrable. Teníamos, por último
comunidad india de los asaltos de la hacienda.
una pequeña radiola en la cual en momentos de sumo
peligro poníamos cantigas gregorianas, sonatas clásicas
1. El texto explica fundamentalmente:
o alguna fustigante pieza de jazz que comunicara a todo
lo inerte una vibración de ballet.
a) La comercialización de los excedentes agríco-
las.
3. ¿Quién es el verdadero personaje principal del
b) El crecimiento de las haciendas a mediados
fragmento?
del siglo XIX.
c) La creciente importancia de la contribución
indígena. a) El autor
d) Las causas del desequilibrio económico y b) La pereza
social. c) El autor y un compañero
e) Los efectos sociales de la anulación del tributo d) Una mujer
indígena. e) Una epidemia
Para Reforzar
SInOnImOS 13. LEGO 14. FUCILAR
Capítulo
Comprensión de 11
Lectura II
El trabajo de COMPRENSIÓN de TEXTOS, en pruebas de aptitud académica, exige que el postulante conozca y
utilice los recursos necesarios para contestar cada pregunta eficazmente. Para lograrlo, es importante recordar que el autor
del texto ha organizado sus ideas con determinados propósitos, como pueden ser los de informar, motivar a la reflexión,
sustentar una opinión, recrear, etc., los cuales deben ser descubiertos por el lector para asumir, frente a cada tipo de texto,
determinada actitud en el momento de analizarlo.
Constituyen respuestas a
posibles preguntas
O
INTRODUCCIÓN
Idea 1.1
INFORMATIVO
TEMA Subtema 1 Idea 1.2
Estructura Idea 1.3
Subtema 2 Idea 2.1
Idea 2.2
CONCLUSIÓN
(1) De análisis: presenta la idea principal al
principio del texto, seguida del
desarrollo de dicha idea. (*)
(2) De síntesis: luego del desarrollo de
Según la ubicación ideas aparece la síntesis o conclusión al
de la idea principal final del texto (**)
(3) De tiempo: las ideas siguen un eje
temporal, de tal manera que dichas
ideas se exponen de lo más antiguo a
lo más reciente.
EL ASUNTO O PROBLEMA
Determinar su naturaleza y características
LA TESIS
APOYA CUESTIONA
LOS ARGUMENTOS
Afirmaciones probatorias
Pruebas
Razones
ASUNTO O PROBLEMA
INTRODUCCIÓN
TESIS
ESQUEMA Argumento 1
Argumento 2
Argumento 3
Argumento 4
CONCLUSIÓN
(*) Inducción: De una idea General dada en el texto, se desprenden Ideas Particulares
(**) Deducción: De un conjunto de Ideas particulares del texto, se concluye en una Idea General
- Indicativo
MODO - Subjuntivo
- Imperativo
- Pasado
ASPECTO - Presente
A C C I D E N T E S
- Futuro
- Singular
NÚMERO - Plural
EL VERBO
- Primera
PERSONA - Segunda
- Tercera
- Perfecto (terminativo)
ASPECTO - Imperfecto (durativo)
En determinadas preguntas propuestas para discriminar una alternativa respuesta de las distractoras, es
necesario identificar con precisión los accidentes en los que están expresados los verbos.
- El objeto descrito
- Características o cualidades (internas o
¿Qué debemos identificar? externas)
- Detalles significativos o específicos
- Aspectos comparativos o diferencias
CLASES DE DESCRIPCIÓN
CIENTÍFICA LITERARIA
Objetiva Subjuntiva
Rigurosa Sugerente
2. ¿Concretamente qué indica el allí del texto? a) Los límites de la ciudad del vaticano
b) Los más trascendentales símbolos del catolicismo
a) Cerca de Lázaro c) El carácter religioso de la Edad Media
b) A la salida de Salamanca d) Expresiones artísticas y su influencia en la Iglesia
c) Cerca del animal e) La construcción y descripción de dos lugares de la
d) Junto al ciego ciudad del Vaticano
e) Cerca del oído del toro
2. El texto es de dominio de:
3. ¿Qué pretendía el ciego golpeando a Lázaro?
a) La teología b) La escultura
a) Simplemente golpearlo c) La arqueología
b) Enseñarle a estar siempre atento d) La historia e) La topografía
c) Llamarlo necio
d) Reírse de su burla 3. Según la disposición de las ideas expuestas, el autor:
e) Vengarse por ser ciego
a) Analiza b) Sintetiza
4. ¿Quién o quiénes nos relatan lo sucedido? c) Resume
d) Generaliza e) Informa
a) Lázaro b) El amo de Lázaro
c) El ciego y Lázaro 4. La intención fundamental del autor es:
d) El ciego e) No se sabe
a) Informar históricamente acerca de la construcción
de la ciudad del Vaticano.
tEXto n°4 b) Comparar las características de la plaza de San
Los límites de la ciudad del Vaticano, localizada a la Pedro y la Basílica de San Pedro.
derecha del río Tíber (Tevere), están constituidos por las c) Demostrar la influencia del Imperio Romano en el
murallas medievales y renacentistas, excepto en la parte que pensamiento católico cristiano.
da a la plaza de San Pedro. De sus seis entradas, sólo tres d) Mencionar los accesos más conocidos de la ciudad
están abiertas al público; la Plazza, el Arco delle Campane del Vaticano.
y el acceso al Museo Vaticano. En la ciudad , sólo pueden e) Describir y reseñar aspectos históricos acerca de
visitarse libremente la Basílica de San Pedro y los museos; lugares significativos de la ciudad del Vaticano.
Resolviendo en clase
tEXto n°1 4. ¿Quién consideraría la expresividad como la
finalidad más importante del juego?
Jugando el niño comprende mejor el mundo que
lo rodea y se siente “partícipe del ritmo de la a) El pedagogo
naturaleza”. Cabalgando en una escoba o imitando
b) El psicólogo
a un gato trata, mediante la mímesis, de auscultar
c) El sociólogo
el espacio de una vida distinta y, al mismo tiempo,
disfrutar el placer sensorial que le ofrecen las formas d) El analista
“variadas de ser” para experimentar así otros puntos e) El psico- terapeuta
de vista. La finalidad de lo lúdico no es, entonces,
ni siquiera enseñar a crear, puesto que el niño es un
creador natural. La finalidad esencial es satisfacer tEXto n° 2
una necesidad primaria que es básica en el hombre:
la necesidad expresiva. Y el juego es la forma más En el latín vulgar le decían "murrum" al hocico, a la
evidente de expresión libre, es decir, de expresión
jeta y "murricare" a hacer un gesto altivo con la jeta.
espontánea, creadora y desinhibida mediante la cual se
exteriorizan sin represiones las actividades del pensar, El francés antiguo lo tomó como "morguer" para decir
sentir, percibir, intuir. tomar una pose solemne, y morgue como solemnidad.
Las prisiones en París tenían un zaguán interior donde
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad los guardias verificaban la identidad de los recién
lúdica? internados y a ese lugar lo llamaron la morgue por la
solemnidad que los guardias exigían los desafiantes
a) Hacer que el niño disfrute del placer sensorial presos. Tiempo después llamaron La Morgue a un
y gane experiencias. pequeño edificio en París donde identificaban a los
b) Guiar al niño para que experimente formas
cadáveres desconocidos. Hay una creencia que el
variadas de ser
c) Impulsar y desarrollar la capacidad imaginativa nombre deriva del latín mors, que es muerte, pero
del infante no es así. El inglés del siglo XIX ya había tomado el
d) Condicionar al niño para que asuma un morgue francés para decir solemnidad, como cuando el
comportamiento maduro poeta inglés Mathew Arnold, estudiando la educación
e) Hacer que el niño exteriorice libremente su en Francia, escribe en 1863 un informe en el que dice
mundo interno. “gente afable que nada tiene de la morgue inglesa”
Para Reforzar
SInónImoS ContEXtuAlES De acuerdo al Escribe el sinónimo de cada palabra:
contexto significativo de la construcción, coloque
dentro del paréntesis, el SInónImo mÁS 1. AGoRERo: Adj. Que adivina por agueros/ que
apropiado de la palabra subrayada. predice males o desdichas. Dícese especialmente
de la personas pesimista.
Capítulo
Práctica Integral II 12
a) 1, 5, 3, 2, 4 a) 3, 4, 2, 1
b) 2, 3, 1, 5, 4 b) 4, 3, 2, 1
c) 3, 2, 4, 5, 1 c) 3, 4, 1, 2
d) 3, 5, 4, 2, 1 d) 1, 2, 3, 4
e) 2, 3, 5, 4, 1 e) 2, 1, 4, 3
AnAloGÍAS
7. “la agricultura y las aldeas”
16. moRFoloGÍA : SIntAXIS ::
1. Estas comunidades agrícolas se fueron integrando
a las grandes civilizaciones. a) odontología : fisiología
2. Las aldeas hicieron su aparición para que sus b) geografía : geología
pobladores pudieran cuidar la siembra. c) química : física
3. La agricultura desplazó a otras formas de vida d) formas : relaciones
basadas en la caza y la recolección e) pediatría : ginecología
4. Hubo algunas excepciones como las aldeas
independientes de los indios pueblo. 17. BuEY : BoYADA ::
a) 3, 1, 2, 4 a) atún : cardumen
b) 2, 1, 3, 4 b) álamo : alameda
c) 1, 2, 3, 4 c) abeja : enjambre
d) 3, 2, 1, 4 d) cebra : manada
e) 2, 1, 4, 3 e) vaca : vacada
33. No crea por esto que soy de ..... conservador CompREnSIón DE lECtuRA
y tradicionalista, soy un hombre que ama
verdaderamente el pasado. TEXTO Nº1
La condición indigente de nuestras letras, su incapacidad
a) afecto b) carácter c) personalidad de atraer, han producido una superstición del estilo, una
d) temperamento e) pensamiento distraída lectura de atenciones parciales. Los que adolecen
de esa superstición entienden por estilo, no la eficacia de
34. Para hacer efectiva una drástica reducción del insumo una página, sino las habilidades aparentes del escritor: sus
del petróleo, es necesario aprovechar cuanto antes comparaciones, su acústica , los episodios de su puntuación y
nuestros recursos ........... su sintaxis. Son indiferentes a la propia convicción o propia
emoción; buscan tecniquerías (la palabra es de Miguel
de Unamuno), que les informarán si lo escrito tienen el
a) hidroeléctricos b) económicos
derecho de agradarles. Oyeron que la adjetivación no debe
c) materiales
ser trivial y opinarán que está mal escrita una página si no
d) vitales e) secundarios
hay sorpresas en la juntura de adjetivos con sustantivos,
aunque su finalidad general esté realizada.
35. El ..... de mano de obra en la industria .... el comercio
Oyeron que el concisión es una virtud y tienen por conciso
.... que los alcaldes tratan de ordenar.
a quien se demora en diez frases breves y no a quien maneje
una larga. (Ejemplos formativos de esa charlatanería de la
a) número – acarrea – empresarial brevedad, de ese frenesí sentencioso pueden buscarse en la
b) excedente – origina – ambulatorio dicción del célebre estadista danés, Polonio de Hamlet, o del
c) ausentismo – causa – informal Polonio natural, Baltasar Gracián). Oyeron que la cercana
d) cúmulo – peruana – ambulantes repetición de unas sílabas es cacofonía y simularán que
e) incremento – detiene – de vendedores en prosa les duele aunque en verso les agencie un gusto
especial, pienso que simulado también. Es decir que no se
36. Cuando nuestra balanza comercial es ........., se fijan en la eficacia del mecanismo, sino en la disposición de
comprenden entonces que el monto de nuestras sus partes. Subordinan la emoción a la ética, a una etiqueta
exportaciones es ... que el de nuestras importaciones. indiscutida más bien. Se ha generalizado tanto esa inhibición
que ya no van quedando lectores, en el sentido ingenuo de
a) justa – igual la palabra, sino que todos son críticos potenciales.
b) significativa – superior
c) deficitaria – menor 39. Señale la afirmación correcta según el texto:
d) positiva – similar a) Los lectores suelen juzgar la habilidad del escritor
e) negativa – mayor por la eficacia de sus textos.
Para Reforzar
1. Longevo :
12. Profuso :
2. Mermar :
13. Hacinar:
3. Mofa :
14. Inerme :
4. Recóndito :
15. Diatriba :
5. Zafio :
16. Díscolo :
6. Verosímil :
17. Ingente :
7. Negligente :
18. Insana :
8. Medroso :
Capítulo
Lectura Crítica 13
OBJETIVOS:
TEXTO 6
EJERcIcIOS Fátima: Tú bien sabes que sin «satisfacción», la música
de la segunda mitad del siglo jamás habría sido la misma.
TEXTO 4 La canción recoge las influencias pasadas y las fusiona de
manera tan innovadora que a partir de entonces, nada fue
Es preciso dejar de lado una gran cantidad de prejuicios
igual. Y no hablemos de su mensaje: no existe la felicidad,
históricos, culturales y científicos, para poder examinar
sólo hay o no hay satisfacciones. Un resumen del siglo.
con prudencia, respeto y seriedad los conocimientos del “Ayer” sólo dice tonterías melosas.
chamanismo y los sistemas médicos indígenas. Ernesto: Yo me quedo con “Ayer” como la canción del
siglo. Todos la conocen. Hay más versiones de “Ayer” que
7. Señale la opción que, de ser cierta, refuerce mejor el de cualquier otra canción en el mundo. Todos la quieren
argumento del autor: tocar, todos la reconocen, todos se han sentido emocionados
con ella alguna vez.
a) Tan pronto como María dejó de tratarse con
el “chamán de los chamanes” y recurrió a un 9. Señale la opción que resuma la idea central de Fátima:
cardiólogo, mejoró notablemente.
b) Un chamán fue arrestado por estafa a fines del año a) Las ideas acerca de la felicidad en “Satisfacción”
son universales.
pasado.
b) Los valores intrínsecos de una canción determinan
c) La aspersión, el cuy y el huevo son tres métodos de
que ésta sea considerada la canción del siglo; por
tratamiento chamánico. lo tanto, “Satisfacción” merece tal condición.
d) Un médico occidental se asoció con un médico c) La canción “Ayer” sólo dice tonterías sentimentales,
indígena y ambos descubrieron con éxito un por lo que no puede compararse a “Satisfacción”.
tratamiento efectivo para la artritis. d) La mejor canción debe fusionar de manera
e) El mundo occidental aceptó el tratamiento con innovadora todas las influencias pasadas.
uña de gato y fue un fracaso. e) “Satisfacción” marca el inicio de una nueva era en
lo que a música se refiere.
1. Preguntas sobre el tono de un texto. En su primer nivel, esto es un dato estadístico (sea verdadero
2. Preguntas sübre ia intención del autor. o falso). Sin embargo, se puede inferir que lo que busca
3. Preguntas que encierran una paradoja por ser solucionada el autor no es, simplemente, proveer un dato numérico.
Cualquiera de estas informaciones resolvería la paradoja 22. ¿El «ejemplo» de Anáxagoras le sirve al autor para
planteada por el texto. ilustrar mejor la idea?
Para Reforzar
Capítulo
Práctica Integral III 14
1. La tesis que sustenta el autor del texto es: 4. Del texto se deduce que la palabra ‘limitado’ hace
referencia a que:
a) El ecoturismo es un atractivo natural limitado.
b) El ecoturísmo no es una actividad económica a I. El ecoturismo es una actividad que para poder
desarrollar de manera ilimitada. llevarse a cabo sostenidamente, necesita tomar en
c) La actividad turística conocida como ecoturismo cuenta ciertos factores.
es insostenible. II. Basta con vigilar cuidadosamente las inversiones.
d) La ecologia y el ecoturismo podrían ser incompatibles. III. En nuestro país, la planificación y gestión son
e) Invertir en ecoturismo es una actividad arriesgada adecuadas para que se practique el ecoturismo
y pasajera. como actividad sostenible.
2. Los argumentos que apoyan la tesis son:
a) Solo I b) Solo II y III c) Solo II
I. Hay mucho espacio para desarrollar un ecoturismo
d) Solo I y III e) Solo III
sostenible.
II. El ecoturismo es practicado por personas jóvenes
que no disponen de mucho dinero 5. El tono del texto es:
III. Consideraciones ecológicas ponen tope al número
máximo de visitantes a) Esperanzador y animoso
IV. Conservar intacto el medio ambiente es imposible. b) Reflexivo y precavido
c) Optimista y descuidado
a) Solo I b) Solo II y III c) Solo III y IV d) Desconcertado e indeciso
d) Solo IV e) Solo I y IV e) Alentador e irreflexivo
Para Reforzar
tEXto 4 tEXto 8
Escribo a propósito “psalmos” en lugar de No lo entiendo. El hombre robó todo lo que
“salmos”; ya estoy harto de que las limitaciones de pudo cuando estuvo en el poder; trataba muy mal
los miembros de la Real Academia de la Lengua a sus subordinados y exhibía favoritismo flagrantes a
Española, a la hora de adoptar palabras extranjeras, no la hora de repartir beneficios. Sin embargo; durante
obliguen a decir y escribir las cosas de una manera tan el incendio, sorprendentemente, arriesgó su vida
chata. Escucho también que ahora se dice “vikingo”. y rescató a los hijos de los empleados que habían
Sospecho que pronto oiremos hablar de los cuentos quedado atrapados en la azotea.
escritos por un tal “kiplingo”.
10. ¿Qué sensación o emoción refleja mejor el tono
del texto anterior?
6. El tono del texto anterior es:
a) ternura b) resentimiento
a) burlón y esperanzado c) sosiego
b) temeroso y agresivo d) perplejidad e) temor
c) confrontado e irónico
d) resentido y frustrado ORAcIOnES ElImInAdAS
e) entusiasta y socarrón
11.
tEXto 5 I. Ninfomanía grado excesivo de deseo sexual
No sé si dejar que Pepito vaya al campamento. El en la mujer.
camino es peligroso. Van a estar en el campo donde II. Voyeurismo, persecución el sujeto trata de conseguir
le puede picar una araña venenosa o ¡Dios no lo excitación observando a otros intimadamente.
permita!, una serpiente. Además me han contado que III. Satiariasis afrodisia o exageración de los
hace años un chico se intoxico por comer carne que deseos sexuales en el hombre.
no estaba bien cocida. No se. IV. La adolescencia es un período de transición
entre la niñez y la edad adulta.
7. ¿ Cuál es el tono más adecuado para el texto? V. Zoofilia perversión sexual que consiste en
relaciones sexuales con animales.
a) Implacable y enérgico,
a) V b) III c) I
b) Desesperado y seguro.
d) II e) IV
c) Preocupado y de duda. ‘
d) Angustiado y recriminatorio. 12.
e) Obsesivo y sensible. I. Los oídos nos dan la sensación de ruido y sonido.
II. La nariz nos da la sensación de olor.
tEXto 6 III. Los ojos nos da la sensación de ver y observar.
«Ud. causará siempre recelos mientras quiera IV. El olvido es el fallo en la retención o recuerdo
ser, al mismo tiempo, general de Colombia, súbdito de de lo que ha adquirido.
Bolívar y Presidente del Alto Perú» (Carta de Agustín V. La lengua nos da la sensación de dulce,
Gamarra a Antonio José de Sucre) amargo. El gusto con el olfato resulta el sabor.
VOCAbULARIO
1. Incoar 11. Inquirir
sign sign
sinón sinón
antón antón
Capítulo
Hiperónimos e 15
Hipónimos
OBJETIVOS:
a) El gordito bigotudo tenía mucha fortuna, por la VI. Los ojos de Juan estaban de puro
herencia que dejó sus padres. adorno, porque eran postizos. ( )
b) El ciego no concedió el préstamo a Isidro, por su
condición de pobre. VII. Isidro solicitó un préstamo, para
c) El avaro vivía resentido con todo aquel que le
llevar a su esposa al médico. ( )
solicitaba dinero.
d) Juan no sospechó perder nuevamente la capacidad
de ver. VIII. El gordito tacaño , conocía a Isidro
e) Gracias a su gigantesca fe, el ciego empezó a ver. desde cuando eran niños. ( )
4. ¿Qué antivalor es evidente en la personalidad de Juan? IX. El ciego era gordito , tozudo y tenía
cara de pan. ( )
a) La irresponsabilidad
b) La desconfianza.
c) La negligencia. X. El Señor de Esquipulas era milagroso. ( )
d) El pesimismo.
e) La avaricia.
7. Por oposición a la generosidad y la humildad , ¿qué es
5. De acuerdo a lo leído, se concluye que: la avaricia y la soberbia?
HIpERónImoS
Ejemplos:
HIPERÓNIMO
HIpónImoS
Ejemplos:
HIPÓNIMOS
Relaciona con una línea los hiperónimos con sus hipónimos ubicados en ambos lados:
01.
lenguado o o crustáceo oo o bonito
1. Escritor :
2. Juegos de mesa :
3. Deporte :
4. Planeta :
5. Flor :
6. Color :
7. Moneda :
8. Capital :
9. Fruta :
10. Electrodomésticos :
Relaciona los hiperónimos con sus respectivos hipónimos , escribiendo en la parte inferior.
H IPERÓ N IM O S H IPÓ N IM O S
Combustible Roma
Juguete Gasolina
Capital Dinamarca
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Resolviendo en clase
Escribe el hiperónimo para cada hipónimo propuesto.
01. caoba ....................... cisne ........................ canotaje .......................
Enlaza con una línea los términos hiperónimos con sus respectivos hipónimos.
Arma O O Cebra
Cuadrúpedo O O Indico
En las líneas en blanco, escribe cuatro hipónimos para cada uno de los siguientes hiperónimos.
1. ave de corral :
2. bebida alcohólica :
3. danza :
4. metal :
5. raza de perro :
6. ave acuática :
7. instrumento de viento :
8. instrumento de percusión :
9. instrumento de cuerda :
10. oficios :
Para Reforzar
Completa las oraciones con dos hipónimos , según corresponda.
17. La y la eran las virtudes más evidentes en aquel buen hombre que
falleció.
21. Compraré una y una para contrarrestar el frío intenso de este invierno.
VOCAbULARIO
Relación significado – significante. Escriba entre los paréntesis los números según corresponda.
colapso ( ) 6. Líquido viscoso que se obtiene por la destilación al fuego de la madera de ciertos
árboles , de alquitrán o de petróleo.
colisión ( ) 14. Cada uno de los dos huesos transversales y con alguna oblicuidad que en la
parte superior del pecho se articulan por dentro con el esternón y por fuera con
el acromión del omóplato.
borrasca ( ) 16. El que ha recibido las órdenes sagradas ,empezando por la primera tonsura.
cautela ( ) 18. Choque de dos cuerpos. Enfrentamiento violento entre dos personas.
adjudicar ( ) 19. Hundimiento de las paredes de un órgano hueco que compromete su normal
funcionamiento.
Capítulo
Práctica Integral IV 16
LECTO - MOTIVACIÓN se nos acercó una desconocida para preguntamos dónde nos
hicieron un corte de pelo tan bonito? Recordamos haber
Una mujer que conozco se subió a su báscula de baño, tenido un mal día, y desdeñamos sus buenos momentos.
después de dos semanas de no untarle mantequilla a su pan
tostado y de trotar por el parque en el frío de la madrugada. La felicidad es como una visita; como una tía extrava-
La aguja seguía indicando el mismo número que antes. A gante y jovial que se presenta cuando menos la esperamos,
ella le pareció una prueba más de su mala estrella en los ordena una generosa ronda de tragos y desaparece, dejando
últimos tiempos. Parecía destinada a no alcanzar la felicidad. en el aire un olor a gardenias. No podemos ordenarle que
venga; lo más que nos es dado hacer es disfrutarla cuando
Cuando se vistió (ceñuda, porque le quedaban estrechos se le antoje venir. Tampoco podemos obligar a la felicidad
los pantalones), halló 20 dólares en un bolsillo. Luego su a presentarse, pero sí podemos aprender a estar conscientes
hermana la llamó y le contó algo gracioso. Cuando salió de ella cuando lo hace. Mientras camine usted de regreso a
corriendo hacia su auto -malhumorada, porque tenía que su casa, con la cabeza llena de problemas, note cómo tiñe el
ponerle gasolina- se encontró con que su compañera de sol de fuego las ventanas de la ciudad. Escuche los gritos de
habitación le había llenado el tanque. los chiquillos que juegan ya cerca del ocaso, y sienta cómo
se levanta el ánimo, sólo por haber prestado atención.
Y esta mujer pensaba que nunca sería feliz. Al parecer,
todos los días oímos o leemos consejos sobre cómo alcanzar La felicidad es una actitud, no un estado. Es limpiar las
la felicidad. Nos repiten hasta la saciedad que debemos hacer persianas mientras escuchamos un aria, o pasar una hora
algo para sentirnos dichosos: tomar decisiones correctas, o agradable poniendo en orden el clóset es ver a la familia
pensar positivamente de nosotros mismos. reunida a la hora de la cena. Se encuentra en el presente,
no en la lejana promesa de «algún día, cuando...» Qué
Hay una idea ligada a esto: que la felicidad es una afortunados y felices seríamos si nos enamoráramos de
condición permanente. Si no estamos alegres todo el tiempo, la vida que vivimos. La felicidad es algo que escogemos.
sacamos en conclusión que algo anda mal. Sin embargo, lo Atrapémosla en el momento en que pase como un globo
que la gente suele experimentar no es un estado inalterable impulsado por el viento hacia un cielo azul luminoso.
de dicha.
Según la lectura, coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda. Luego, fundamenta tu respuesta.
2. A cada instante, escuchamos consejos sobre cómo hallar la felicidad. ( ) ¿Por qué?
3. La vida no es más que una mezcla de «problemas sin resolver, victorias ambiguas,
derrotas vagas y algunos momentos de paz». ( ) ¿Por qué?
6. Hay gente que se pasa la vida buscando la felicidad y no se dan cuenta que
desperdician mil momentos para ser felices. ( ) ¿Por qué?
3. Para estar conscientes de que la felicidad está cerca de nosotros debemos de:
a) sentamos frente al mar en el ocaso. b) prestar atención a lo que nos rodea.
c) pensar siempre en nuestros problemas.
Resolviendo en clase
Subraya el antónimo adecuado dándole a cada oración su sentido opuesto.
Luego de leer las siguientes oraciones, escribe el hiperónimo, es decir, la palabra o conjunto de palabras que
significativamente engloba la serie de hipónimos que van en negrita.
Halla los tipos de relaciones significativas (semejanza, oposición, inclusión, causa-efecto, todo-parte, agente-
instrumento, objeto-cualidad).
1. miel: dulce
2. utilizar: emplear
3. pensar: distraer
4. fruta: melón
5. vitamina: salud
6. naranja: pepa
7. alimento: nutrición
8. biólogo: microscopio
9. acumular: disminuir
Completa el término que falta de acuerdo al tipo de relación significativa que se indica.
palabras sinónimas
palabras antónimas
Para Reforzar
De acuerdo al sentido, completa las parejas de oraciones correlacionándolas con las parejas de parónimos.