Metodología de la

Investigación científica
SESIÓN 4
Título y Realidad Problemática
Definición del Título
• Propuesta tentativa de
investigación.
• Surge por la identificación de un
problema ¿Qué es?
• Características
Debe ser informativo, claro:
Variable independiente, conector, variable dependiente, población de
estudio (unidad de análisis), lugar y año de investigación.

Debe ser específico (donde inicia y donde acaba)

No debe ser calificativo o interrogativo.
Puede contener una variable, dos variables o más
Preferible máximo 20 palabras
 Se relaciona un
problema y su posible
¿Cómo?
origen Primer Paso:
En una empresa se tiene Detectar el problema y sus posibles
muchos problemas con la orígenes
actitud de los
trabajadores, se evidencia
Motivación
la falta de voluntad para Desempeño laboral
Dificultad de adaptación
De los docentes
realizar los trabajos, en Capacidades pedagógicas
Remuneración
muchos casos no se llega a problema
cumplir con las metas de Posibles
orígenes
producción del día
 Segundo Paso: Priorizar los orígenes

Motivación
Desempeño laboral
De los trabajadores
Dificultad de adaptación
Capacidades pedagógicas
Motivación
Remuneración
problema Priorización

Posibles
orígenes

VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE Tercer Paso:

Cuarto Paso:

Motivación y Desempeño laboral de los trabajadores en MYPES, Arequipa, 2017

 Inv. Exp., correlacional-causal y predictivas

Se relaciona un
¿Cómo?
problema y sus efectos Primer Paso:
Según las estadísticas cada Detectar el problema y sus posibles
vez más personas adquieren efectos
el hábito de fumar a
temprana edad teniendo
posibles consecuencias de Cáncer al pulmón
ser propensos a Hábito de fumar
Desordenes alimenticios
enfermedades de cáncer al Complicaciones respiratorias
pulmón, desordenes
problema
alimenticios o
Posibles
complicaciones respiratorias Efectos
 Segundo Paso: Priorizar los orígenes

Cáncer al pulmón
Hábito de fumar
Desordenes alimenticios Cáncer al pulmón
Complicaciones respiratorias

problema Priorización
Posibles
Efectos

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE Tercer Paso:

Cuarto Paso:

Hábitos de fumar y el incremento del cáncer al pulmón en jóvenes de 20 a 30 años en las

universidades, Arequipa, 2017
Planteamiento del
Problema
¿Qué es?
Plantear el problema es la
afinación y estructurar de
manera formal la idea de
investigación.
Explicar de manera
coherente, de forma amplia
el problema de la
investigación
Teniendo en cuenta Hechos,
relaciones y explicaciones del
Deductivo contexto

A nivel internacional
Nacional
Local
Permiten conocer el origen
Hablar de las variables del problema

Inductivo
 REALIDAD PROBLEMÁTICA
1. APARECE CUANDO LOS COMPONENTES DE LA REALIDAD (R) SON DIFERENTES A
LOS COMPONENTES DE UNA SITUACIÓN ESPERADA (SE) DE CARÁCTER IDEAL.

R ≠ SE

2. LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ESTÁ CONFORMADA POR PROBLEMAS DE

DIVERSA NATURALEZA, IMPORTANCIA Y MAGNITUD.

3. SE DESCUBREN A TRAVÉS DEL ESTUDIO Y LA OBSERVACIÓN (INVESTIGACIÓN

EXPLORATORIA) Y SE ORDENAN EN UN DOCUMENTO DENOMINADO
DIAGNÓSTICO (DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA).

4. LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, ES DESCRITA UTILIZANDO TÉRMINOS TÉCNICO-

CIENTÍFICOS Y DATOS DE LA REALIDAD.
 COMPONENTES DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
FUENTE: (BUNGE, 1997, págs. 221 – 222)

COMPONENTES PREGUNTAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIÓN ¿CUAL ES EL PROBLEMA?

PROPIEDADES ¿COMO ES EL PROBLEMA?

COMPOSICIÓN ¿CUÁLES SON SUS COMPONENTES

CONFIGURACIÓN ¿CÓMO SE RELACIONAN ESTAS PARTES?

INFORMACIÓN TEÓRICA ¿CUÁLES SON LOS SUPUESTOS?

INFORMACIÓN FÁCTICA ¿CUALES SON LOS DATOS DISPONIBLES?

LUGAR ¿DÓNDE ESTA UBICADO?

TIEMPO ¿CUÁNDO SUCEDE EL PROBLEMA?

 FORMULACIÓN SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

1. EL ENUNCIADO DEBE SER CLARO Y EXPLÍCITO, DE NATURALEZA DIAGNOSTICA EMPLEÁNDOSE

TÉRMINOS ADECUADOS Y PERTENECIENTES AL VOCABULARIO TÉCNICO DEL ÁREA DE
CONOCIMIENTO QUE SE ESTUDIA.

2. LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DEBE CONTENER TODOS LOS ELEMENTOS RELEVANTES QUE LO
CONSTITUYEN.

3. DEBEN QUEDAR EXPLÍCITAMENTE DEFINIDAS TODAS LAS PROPIEDADES (VARIABLES) QUE SERVIRÁN
PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN.

4. ESTABLECER EL ÁREA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (TEORÍAS, DATOS, ESTUDIOS), EN EL CUAL SE

INSERTA Y RESUELVE EL PROBLEMA.

5. ESTAR DELIMITADO EN SUS NIVELES, ÁMBITOS, ÁREAS U OTRAS FORMAS DE CLASIFICACIÓN Y

ENCUADRAMIENTO.

6. LOS ANTECEDENTES, LAS BASES TEÓRICAS Y EMPÍRICAS DEL PROBLEMA, ASÍ COMO SUS
PRESUPUESTOS, DEBEN CORRESPONDER A CONOCIMIENTOS ESTABLECIDOS Y PROBADOS.
… CONTINUACIÓN

7. DEMOSTRAR LA EXISTENCIA REAL UN PROBLEMA

8. EXPRESAR LAS FORTALEZAS, DEBILIDADES,
OPORTUNIDADES, AMENAZAS, DEFICIENCIAS,
LIMITACIONES, DISCREPANCIAS TEÓRICAS.
9. DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
10. DE LO MAS ANTIGUO A LO MAS MODERNO
11. DE LO MUNDIAL A LO REGIONAL O LOCAL
12. DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO, CONTROL PRONÓSTICO
Ejemplo
En todos los ámbitos de la existencia humana
interviene la motivación como mecanismo para lograr
objetivos. Es un tema de interés de todas las áreas.
Sobre la motivación relacionada con los colaboradores,
Barnar (2006) indica que “[…] hay que motivar a los
empleados, para que quieran y puedan desempeñar bien en su
trabajo” (p.11), debido a que esta descubierto la productividad
depende, en gran medida, de los trabajadores.
Ejemplo
Asimismo, el estudio de las condiciones sociolaborales
ha adquirido importancia en las investigaciones de los últimos
años. Por ello, se ha llevado a cabo el diagnostico preliminar ,
donde hemos encontrando una organización educativa…
La corrupción en el poder judicial peruano entre 1990 al 2000.
Argumentos de la Iglesia Católica en el tema de la pastilla del día siguiente