Unidad 2.

DE LA OBSERVACIÓN A LA CLASIFICACIÓN

Lección N°4 - Observación

Problemas

Problema Nº 1

Identifique los datos obtenidos de la observación directa y los de la observación

indirecta.

Pasé por la calle Dorantes a las 6:00 de la mañana y me sorprendió ver un auto
destrozado, posiblemente debido a un choque muy fuerte. Había mucha gente.
Según dicen testigos el accidente ocurrió a las 2:00 de la mañana, el conductor
quedo inconsciente y fue llevado al hospital. El responsable huyó.

DIRECTA: paso por la calle Dorantes a las 6:00 am, se sorprendió al ver un
auto destrozado, había mucha gente, testigos dicen que el accidente ocurrió a
las 2:00 am

INDIRECTA: el auto quedo destrozado posiblemente por un choque muy

fuerte, había mucha gente debido al auto destrozado, el conductor quedo
inconsciente y fue llevado al hospital, el responsable huyo.

Problema Nº 2

Anote por lo menos cinco características del dibujo del objeto que se presenta
a continuación.

Características: Tiene una base, tiene dos agarraderas, tiene forma de vaso o
copa, es un adorno, tiene un soporte
Al terminar este ejercicio reflexiona sobre los procesos practicados, la
observación, las inferencias y la experiencia previa.

Problema Nº 3.

Obsérvate a ti mismo para realizar este ejercicio: Observa directamente tu traje.

a) Con un propósito general

b) Con un propósito de utilizarlo en época de invierno.

Enumere al menos tres características en cada caso.

a):

1. practico

2. fresco

3. me protege del sol

b):

1. practico

2. fresco

3. me protege del frio

Problema Nº 4.

Ejercita nuevamente la observación directa e indirecta. Escribe 3

observaciones directas y tres observaciones indirectas
Directas: son pingüinos, están sobre nieve, tienen un pelaje de múltiples
colores.

Indirectas: están migrando, tienen calor, están enfadados.

Problema Nº 5

Observa esta figura. Anote en los espacios cuatro características del objeto que
sean producto de la observación directa, cuatro características que recuerde
acerca del objeto y que no se observen en la ilustración, y cuatro inferencias o
suposiciones.

 Características observadas directamente de la figura o dibujo del objeto.

 Tiene una base
 Tiene 9 botones
  Tiene una figura homogénea al final del cable
 Tiene un cable

 Características que recuerde del objeto y que no se observan en la

ilustración.

 Puedes recibir llamadas

 Puedes hacer llamadas

 Es eléctrico

 Tiene un altavoz

 Suposiciones o inferencias del objeto.

 Puedes matar a alguien con eso

 Suena cada vez que te llaman

 Suena cada vez que presionas un botón

 Se desgasta con un gran tiempo de uso

Lección N°5 - Observación y descripción

Problema

Observa y describe el objeto que se muestra a continuación. Señale cualquier

detalle que considere pertinente.
Preguntas:

¿Qué es? : una guitarra

¿Qué tiene? : un mástil, 6 cuerdas, una caja de resonancia, un agujero acústico

un diapasón

¿Qué hace? : hace que suenen notas cada vez que se tocan sus cuerdas.

¿Para qué se usa? Para tocar música.

Descripción:

La guitarra, es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de

una caja de resonancia, un mástil sobre el que va adosado el diapasón con un
agujero acústico en el centro de la tapa, y seis cuerdas. Sobre el diapasón van
incrustados los trastes, que permiten las diferentes notas.

Reflexiona sobre el proceso de descripción.

Definición de descripción

Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas,

animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar
la acción y crear una que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas
veces, contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos
que siguen.

Características de una descripción adecuada

Observación, Selección, Ordenación y redacción

¿Qué piensas acerca de la importancia de la descripción?

La descripción es una actividad que debe ser realizada de manera conjunta a la

ordenación con el fin de ayudar al entendimiento de la función de un objeto o
de alguna situación

Cierre

¿Qué es observar?
Mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún
conocimiento sobre su comportamiento o sus características .

¿Todas las características que observamos en un objeto son igualmente

importantes?

Si por que nos ayudan a entender el propósito de un objeto.

¿Qué factores influyen en el proceso de la observación?

La opinión o manera de ver las cosas que tiene el observador.

El ambiente o situación.

¿Qué aprendimos acerca de la descripción?

Que es un proceso que nos ayuda definir un objeto o situación de manera más
eficaz.

Lección N°6 - Diferencias

Problemas

Problema N° 1

Nombre las características diferentes de las figuras u objetos que se muestran

a continuación, para cada una de las variables dadas.

1.1

a) b)

Variable Característica de a Característica de b

1. Forma de la figura Cuadrado elipse
2. Tamaño de la figura grande mediano

3. Tipo de diseño interior

de la figura. Rayas blanco

1.2

a) b)

Variable Característica de a Característica de b

1. Nombre del vehículo carro bicicleta
2. Numero de llantas 4 2

3. Cantidad de esfuerzo mínimo bastante

físico para conducirlo
4. Tipo de energía que combustión interna mecánica y cinética
Utiliza (pedales)
5. Fuente de la energía gasolina conductor
que lo impulsa
6. Velocidad que desarrolla alta baja
7. Sistema de freno hidráulico manual

1.3
 a) b)

Variable Característica de a Característica de b

1. Número de flechas 4 1
2. Longitud de las flechas largas media

3. Dirección de las flechas múltiples arriba

4. Grosor de las flechas fino grueso

5. Orientación o sentido
de las flechas múltiples arriba
6. Uso de las flechas cazar o asesinar. Dar direcciones

Problema N° 2

Identifique y anote algunas diferencias entre los siguientes pares de palabras.

Además escriba la variable correspondiente a cada par de características
diferentes.

FRIO-CALIENTE

VARIABLE Característica de frio Característica de calor

Temperatura baja alta

Efecto congelar o enfriar calentar o derretir

 MUERTO-VIVO

VARIABLE Característica de muerto Característica de vivo

AMAR-ODIAR

VARIABLE Característica de amar Característica de odiar

Lección N°7 – Semejanzas

Problemas

Problema Nº 1

Proceso de enseñanza-aprendizaje

Considera la siguiente lista.

2.00m
1.50m
0.50m

¿A qué variable pertenecen los datos anteriores?

  Altura
 Anchura

 Longitud

Seleccione la respuesta en la lista anterior.

Longitud.

¿0.50 m es una variable?

No.

¿Podemos decir que 2,50 m es una característica?

Si.

¿Los siguientes son valores de la variable temperatura?

 10ºC
 20ºC

 50ºC

 100ºC

Razone su respuesta

SI, por que los Celsius con una manera de expresar o medir la
temperatura

¿Cuál es la relación de los seres humanos con respecto a las siguientes

características?

 Triste
 Alegre

 Afligido

¿Cuál es la variable?

El estado de ánimo.

¿Podrías dar un ejemplo de características asociadas a la respectiva

variable?
Enfadado.

Deprimido.

Problema Nº 2

Anote el nombre de los personajes de la ilustración cuyas características sean

las más similares entre sí, en relación con cada variable escrita en la columna
de la izquierda.

Leticia Carlos Francisco

Variables Personas más similares

1. Estatura Carlos francisco

2. Expresión facial Leticia Carlos

3. Tipo de peinado Carlos francisco

4. Tipo de vestido Carlos francisco

5. Sexo Carlos francisco

6. Postura francisco Leticia

Semejanzas Relativas

Problema Nº 3

Subraye los dos valores de cada variable de la derecha que pueden

considerarse similares en cuanto a la variable especificada a la izquierda.

1. Precio 9.000 Bs 12.000 Bs 20.000 BS

 2. Precio 9.000 Bs 50.000 Bs 20.000 Bs

3. Distancia 20 KM 30KM 60KM

4. Distancia 20 KM 30 KM 15 KM

5. Volumen 4 CM 2CM 10 CM

6. Volumen 4 CM 30 CM 10 CM

7. Estado de ánimo Triste Alegre Melancólico

8. Estado de ánimo Triste Alegre Eufórico

(NO SE A QUE SE REFERIA EN ESTA PREGUNTA O SI EL ARCHIVO

ESTA CORRUPTO)

¿Qué se pide en el problema?

Subrayar los dos valores de cada variable de la derecha que pueden

considerarse similares en cuanto a la variable especificada a la izquierda

¿Qué datos te dan?

BS;KM;CM;TRISTE,ALEGRE,MELANCOLICO Y EUFORICO.

¿Cuál es la primera variable?

precio

¿Cuál de los valores son más similares?

9000bs, 20000bs, 20km, 30km, 4cm, 10cm, triste y alegre

Semejanzas Implícitas

Problema Nº 4

Los Objetos o conceptos que se mencionan en los grupos siguientes son

similares entre si de manera especial: En Cada grupo escriba, en el espacio
que está al lado derecho, una semejanza o característica compartida por los
elementos del lado izquierdo.

1. Pánico-miedo-temor estado mental

 2. Anillo-moneda-plato forma

3. Aceite-vinagre-alcohol sabor

4. Helio-oxígeno-hidrógeno elementos químicos

5. Año-mes-día

6. Cartera-bolsa-buzón se guardan cosas

7. Mago-broma-suerte

8. Naranja-balón-burbuja redondo

9. Alternativa-opción- oportunidad
10. Rutinario-común-conocido
11. Premio-regalo-diploma
12. Cumbre-cima-montaña
13. Separar-soltar-desligar

¿Qué características comparten?

¿Cómo podemos encontrar las semejanzas?

¿Cuáles son los 3 conceptos del primer grupo?

¿En qué son similares?

Semejanzas Funcionales

Problema Nº 5

Para cada propósito especificado en la columna de la izquierda, encuentre por

lo menos dos objetos en la columna de la derecha que sean similares en
cuanto a que pueden utilizarse para ese propósito. Escriba las letras
correspondientes a esos objetos en la línea frente al propósito. Puede usar un
mismo objeto tantas veces como lo desee.

Propósito Objeto

Alcanzar un objeto que esta en el techo __k__b__ a) Lavamanos

Para matar un zancudo _g__d___ b) Escoba

Para cortar una cuerda g___h___ c) Cuerda

Para envolver un regalo _d___i__ d) Periódico

Para dibujar un cuadrado _e__k___ e) Un jabón

Para trazar una línea curva _f___c__ f) 3 cubos de plástico

Para sujetar papeles _n___i__ g) Encendedor

Para lavarse las manos _a__e___ h) Hoja de rasurar

Para pegar una etiqueta __i_n___ i) Engrudo

Para volar __j__c__ j) Alas

Para sujetarse la valenciana del pantalón _n__i___ k) silla

______ l) Bolsa de plástico

______ m) Trozo de carbón

______ n) Cinta adhesiva