3.

El Multímetro

PRÁCTICA DE LABORATORIO
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
I. OBJETIVOS

 Graficar curvas equipotenciales de variadas configuraciones de cargas colocadas dentro de

una solución conductora.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

El campo eléctrico (región del espacio en la que interactúa la fuerza eléctrica) es un campo
físico que se representa por medio de un modelo que describe la interacción entre cuerpos y
sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica. Se puede describir como un campo vectorial en
el cual una carga eléctrica puntual de valor “q” sufre los efectos de una fuerza eléctrica “F” dada
por la siguiente ecuación:

F=q.E

Los campos eléctricos pueden tener su origen tanto en cargas eléctricas como en campos
magnéticos variables. Las primeras descripciones de los fenómenos eléctricos, como la ley de
Coulomb, solo tenían en cuenta las cargas eléctricas, pero las investigaciones de Michael
Faraday y los estudios posteriores de James Clerk Maxwell permitieron establecer las leyes
completas en las que también se tiene en cuenta la variación del campo magnético.
Esta definición general indica que el campo no es directamente medible, sino que lo que es
observable es su efecto sobre alguna carga colocada en su seno. La idea de campo eléctrico fue
propuesta por Faraday al demostrar el principio de inducción electromagnética en el año 1832.

Partiendo de la ley de Coulomb que expresa que la fuerza entre dos cargas en reposo relativo
depende del cuadrado de la distancia, matemáticamente es igual a:
3. El Multímetro

Una superficie equipotencial es una superficie en la que el potencial tiene el mismo valor en todos
sus puntos. En un punto donde una línea de campo cruza una superficie equipotencial, ambas son
perpendiculares. Cuando todas las cargas están en reposo, la superficie de un conductor siempre es
una superficie equipotencial y todos los puntos del interior del conductor están al mismo potencial.
Cuando una cavidad en el interior de un conductor no tiene carga, la cavidad en su totalidad es una
región equipotencial y no hay carga superficial en ninguna parte de la superficie de la cavidad.

Las lineas de campo nos ayudan a visualizar los campos eléctricos. De manera semejante, el
potencial en diversos puntos de un campo eléctrico se pueden representar mediante superficies
equipotenciales.
Una superficie equipotencial es una superficie tridimensional sobre la cual el potencial eléctrico V
es el mismo en todos los puntos. Si se traslada una carga de prueba q0 de un punto a otro sobre una
superficie de este tipo, la energía potencial eléctrica q0V permanece constante.
Ningun punto puede estar en dos potenciales diferentes; por tanto, las superficies equipotenciales
correspondientes a potenciales diferentes nunca se tocan ni se cruzan.
3. El Multímetro

Ya que la energía potencial no cambia cuando una carga de prueba se traslada sobre una superficie
equipotencial, el campo eléctrico no puede realizar trabajo sobre esa carga. Se sigue que 𝐸⃗ debe ser
perpendicular a la superficie en todos los puntos para que la fuerza eléctrica q0𝐸⃗ sea en todo momento
perpendicular al desplazamiento de una carga que se mueve sobre la superficie.
Las líneas de campo y las superficies equipotenciales son siempre mutuamente perpendiculares.
En general la lineas de campo son curvas y las equipotenciales son superficies curvas.

La diferencia potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es definido como la razón del
trabajo realizado sobre una carga moviéndose entro los puntos considerados entre la carga q

V= Vb-Vc=W/q

Donde V es la diferencia potencial, W es el trabajo y q es la carga y como el trabajo es medido en

joule y la carga en coulomb entonces la diferencia potencial será medida en voltios.
III. EQUIPO

 Fuente de tensión o voltaje de CC. (3 voltios).

 Galvanómetro (Voltímetro).
 Una cubeta de vidrio o bandeja de plástico.
 Electrodos :2 puntuales ,2 placas planas ,2 placas circulares ,2 cilíndricos.
 Solución de sulfato de cobre.
 Cuatro láminas de papel milimetrado.

IV. PROCEDIMIENTOS

i. Coloque debajo de la cubeta, el papel milimetrado, en el que se traza previamente un

sistema de coordenadas cartesianas, haciendo coincidir el origen de este sistema con
el centro de la cubeta.
ii. Vierta en la cubeta la solución de sulfato de cobre, en una porción tal que la altura del
líquido no sea mayor de un cm.
iii. Armar el circuito de la Fig. (2), con la fuente de tensión apagada, donde E1 y E2 son
los electrodos conectados a los bornes positivo y negativo de la fuente,
respectivamente. P1 es la punta de prueba que proviene del galvanómetro; es variable,
y se utiliza para localizar puntos que están al mismo potencial que la punta de
referencia. P2 es la punta de prueba de referencia, y permanece fija. G es el
galvanómetro o puede ser voltímetro.
iv. Coloque los electrodos puntuales entre el eje X de coordenadas, equidistantes del
origen, a una distancia de 24 cm uno del otro.
v. Una vez revisado el circuito por el profesor, encienda la fuente de tensión,
estableciendo una diferencia de potencial de 3 voltios.
vi. Para encontrar los puntos de igual potencial, coloque el punto fijo P2 en un punto
cuyas coordenadas sean números enteros, manteniendo fijo, hasta encontrar 7 puntos
equipotenciales como mínimos recomienda empezar con el punto (0,0).
vii. Una vez colocado el punto fijo P2 en el punto, mueva el punto móvil P1 paralelamente
al eje “X”, siendo la coordenada “Y” un numero de 7 valores de las coordenadas,
correspondientes a los seis puntos equipotenciales de la primera curva equipotencial,
estando tres de ellos en los cuadrantes del semieje “Y” negativo, y uno en el eje “X”.
La coordenada que señala el punto fijo P2 pertenece a un punto de esta curva
equipotencial.
viii. Para encontrar las seis curvas equipotenciales restantes, haga variar el punto fijo en
un rango de 2 o 4 cm en el eje “X”, y repita los pasos (vi) y (vii).
ix. En lugar de los electrodos puntuales, utilizar por pares iguales, los diferentes tipos de
electrodos, y repetir el mismo procedimiento, para cada par de electrodos.
V. TABULACIÓN DE DATOS

Electrodos puntuales

Punto P(x,y) Punto fijo P(x,y)

fijo
(6,0) (12,5;4) (-6,0) (12,5;4)
(12,5;4) (-12,3;4)
(6,7;2) (-6,7;2)
(6,5;-2) (-6,6;-2)
(12,3;-4) (-12,3;-4)
(12,5;4) (12,5;4)
(12,5;4) (12,5;4)
(4,0) (5,5;6) (-4,0) (-5,2;6)
(4,8;4) (-4,8;4)
(12,5;4) (12,5;4)
(4,4;2) (-4,3;2)
(4,4;-2) (-4,3;-2)
(4,6;-4) (-4,7;-4)
(5,6;-6) (-5,1;-6)
(2,0) (3,4;6) (-2,0) (-2,8;6)
(2,8;4) (-2,6;4)
(2,4;2) (-2,3;2)
(2,4;-2) (-2,1;-2)
(2,6;-4) (-2,6;-4)
(3,5;-6) (-2,8;-6)
(12,5;4) (12,5;4)
 Electrodos circulares

Punto P(x,y) Punto fijo P(x,y)

fijo
(6,0) (12,5;4) (-6,0) (12,5;4)
(12,5;4) (-12,3;4)
(6,7;2) (-6,7;2)
(6,5;-2) (-6,6;-2)
(12,3;-4) (-12,3;-4)
(12,5;4) (12,5;4)
(12,5;4) (12,5;4)
(4,0) (5,5;6) (-4,0) (-5,2;6)
(4,8;4) (-4,8;4)
(12,5;4) (12,5;4)
(4,4;2) (-4,3;2)
(4,4;-2) (-4,3;-2)
(4,6;-4) (-4,7;-4)
(5,6;-6) (-5,1;-6)
(2,0) (3,4;6) (-2,0) (-2,8;6)
(2,8;4) (-2,6;4)
(2,4;2) (-2,3;2)
(2,4;-2) (-2,1;-2)
(2,6;-4) (-2,6;-4)
(3,5;-6) (-2,8;-6)
(12,5;4) (12,5;4)
VI. CUESTIONARIO

1. Grafique las curvas equipotenciales para las siguientes configuraciones de

carga: a) Dos electrodos puntuales, b) dos placas paralelas, c) dos placas
circulares, d) dos anillos o cilindros.
2. Para cada uno de los casos a), b), c), y d) grafique como mínimo cuatro líneas
de campo.
3. ¿Qué tipo de resultado se obtendrá si utilizamos como solución conductora:
¿agua destilada, agua de caño, o cloruro de sodio? Explique.

El agua destilada no permitiría tener estos resultados puesto que no es conductora

de electricidad porque no tiene iones disultos en ella.
El agua de caño permitirá tener estos resultados puesto que contiene sales
disueltas en esta lo que hace que tenga corriente eléctrica.
El cloruro de sodio tambien permitirá tener estos resultados, puesto que es un
componente del agua el cual con o si esta produce corriente eléctrica.

4. Si colocamos el electrodo puntual en forma inclinada, ¿a qué tipo de

configuración de carga corresponderán las curvas equipotenciales? ¿Serán
iguales a los de una carga puntual?

Corresponderan a las curvas equipotenciales de una placa rectangular pero

colocada de forma paralela al eje X.
No serán iguales a los de una carga puntual puesto que al estar inclinadas, los
electrones ocupan una mayor area lo cual hace variar la configuración de las
curvas.
5. ¿Qué sucederá con el campo E y el potencial V, si las líneas de campo, no
fueran perpendiculares a las superficies equipotenciales?

Si E tuviese una componente paralela a la superficie, entonces el campo realizaría

un trabajo total diferente de cero sobre una carga de prueba que recorre la espira
rectangular y vuelve al punto de partida. Debido a que el campo E es conservativo,
esto es imposible.
6. Si se tuviera un conductor aislado, y al cual le suministramos cierta cantidad
de carga en exceso: a) ¿Dónde se ubican estas cargas en exceso?;¿Por qué?,b)
Desde el punto de vista del potencial, con qué tipo de superficie se puede
relacionar el interior de un conductor. Explique.

Cualquier carga en exceso que se coloque en un

conductor aislado se distribuye totalmente en su
superficie exterior.
La carga neta dentro de la superficie es cero. Como
se ha colocado un exceso de carga y la superficie
gaussiana se puede trazar próxima a la del
conductor resulta que este exceso de carga solo se
puede encontrar en la superficie.
Desde el punto de vista del potencial, el volumen del conductor es un volumen
equipotencial.
VII. CONCLUSIONES

 Las superficies equipotenciales al estar separadas una distancia semejante

respecto a un eje, en este siempre nos resulta una recta, conforme las curvas se

van acercando a los electrodos, estas van teniendo una mayor concavidad, salvo

los electrodos rectangulares. En estos las curvas son rectas a lo largo de su

superficie y saliendo de esta adoptan concavidades parecidas a las otras

superficies.

VIII. RECOMENDACIONES

 Determinar más puntos para lograr un buen resultado, en la experiencia.

 Esta experiencia pudo ser más exacta utilizando un multímetro digital puesto que
al usar el analógico tenemos que estar a cada momento atento de que este
correctamente calibrado.
 Debemos tener el cuidado respectivo con la fuente de voltaje puesto que es
regulada por una perilla que es muy sensible, por tanto es mejor tener aislada la
fuente de voltaje puesto que cualquier movimiento involuntario a la perilla nos
daría resultados erróneos.
IX. BIBLIOGRAFIA

 Física Universitaria – Searz y Zemansky (11° edición, Editorial Pearson)

 Física (Volumen II) – Paul A. Tipler (3° edición)
 Física para Ciencias e Ingeniería Tomo II – Raymond Serway (5° edición,
Editorial Mc Graw Hill).