LA ORACIÓN Y SUS MODIFICADORES

Lee la siguiente oración.

I. Escribe modificadores directos para el núcleo del sujeto.
El niño conoce muchos países. - _____________ pañuelo _______________________es muy grande.
- _____________ fiesta ____________________ durará hasta la tarde.
Es posible que hayas notado que en el sujeto hay una o más palabras, pero una de - _____________ reloj __________________________ funciona bien.
ellas es la más importante: niño. Esta palabra es el núcleo del sujeto. - _____________ hombre ___________________ camina lentamente.
Las otras palabras aclaran su significado, estos son los modificadores.
- _____________ papa _______________________ está deliciosa.
Practiquemos:
I. Subraya con rojo el núcleo de estos sujetos . II. Inventa los núcleos de los sujetos para las siguientes oraciones.
1. El gato negro. - El _________________ es mi color preferido.
2. Las paredes sucias. - ________________ y __________________ juegan fútbol.
3. Mi perro. - Mañana viajará __________.
4. Mi perrito blanco. - Mi __________________ preferido es el voleyball.
Los modificadores - Tus ___________________ son muy unidos.

Modificador directo.- El modificador directo está unido al núcleo directamente, sin III. Escribe un modificador para completar las oraciones.
necesidad de otra palabra. - Los caramelos __________________ me gustan.
Ejemplo: - El auto ______________________ es rojo.
Sujeto Predicado
- Las niñas ______________________ ganaron el concurso.
El pequeño hombrecito me observa.
- La mesa _____________________ está en el comedor.
MD MD Núcleo
- Ese señor ______________________ viene hacia aquí.
IV. Escribe al lado de cada oración la función que desempeñan las palabras en
Recuerda: negrita. (Md, Mi, sujeto, predicado,)
Los modificadores directos pueden ser: -Un buen alumno es siempre puntual. __________________
artículos, adjetivos calificativos, adjetivos
demostrativos y adjetivos posesivos. -Jaime compró los zapatos. __________________
Modificador indirecto.- Es la frase que se une al núcleo del sujeto por medio de -Las cortinas de la ventana están sucias. __________________
un enlace que puede ser una preposición.
-El cariño de mi madre es extraordinario. __________________
Ejemplo:
Sujeto Predicado -Los niños del colegio se fueron de paseo. __________________
El lápiz negro de Tito se ha perdido.
Responder:
MD Núcleo MD MI
-¿Cómo se llama el sujeto cuando tiene dos o más núcleos?----------------------------
Practiquemos:
I Subrayá con verde el MD y con amarillo el MI: -¿Qué es la aposición?-------------------------------------------------------------------------
a) María desde su casa corrió al parque.
b) El auto rojo está sucio. Escribe un ejemplo y marca la aposición con color:
c) La remera de Ana tiene huecos pequeños. ……………………………………………………………………………………………………………………..
d) Mi pequeña hermana juega con las muñecas.
e) El televisor nuevo tiene un control remoto. Escribe una oración con sujeto tácito:

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