Planificación Curricular DUA 2018
Curso: 4 básico Asignatura: Matemática
Eje de Aprendizaje: Números y operaciones
NEET: Johan Araya, Maximiliano Castillo, Fernando Santibáñez, Camilo Valdebenito, Benjamín González.
NEEP: Martín Sepúlveda, Magdalena Valencia, Amparo Martínez, Damariz San Francisco.
Actitudes
› Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje
de las matemáticas.
› Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo
y sus capacidades.
› Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Objetivos de Indicadores
Aprendizaje
OA 8 › Reconocen fracciones
Demostrar que comprende unitarias en figuras
las fracciones con geométricas regulares.
denominadores 100, 12, › Registran la parte que
10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: corresponde a una
› explicando que una fracción unitaria en
fracción representa la figuras geométricas
parte de un todo o de un regulares.
grupo de elementos y un › Resuelven
lugar en la recta numérica pictóricamente
› describiendo situaciones situaciones de la vida
en las cuales se puede usar cotidiana que
fracciones involucran la
› mostrando que una repartición de un
fracción puede tener objeto en partes iguales
representaciones e identifican las partes
diferentes como fracciones
› comparando y ordenando unitarias.
fracciones (por ejemplo: › Identifican fracciones
1/100, 1/8, 1/5, 1/4, 1/2) unitarias en la recta
con material concreto y numérica.
pictórico. › Marcan posiciones de
fracciones unitarias en
la recta numérica.
› Reconocen que, entre
dos fracciones
unitarias, la fracción
con el mayor
denominador
representa la fracción
menor.
Profesor(a): Celina Oyarzo Mes: Agosto
Gallardo Unidad 5
Habilidades
- Describir situaciones de la realidad con lenguaje matemático.
- Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.
- Traducir acciones, situaciones y representaciones pictóricas a
expresiones matemáticas.
Actividad Recursos Evaluación
› Mediante un video educativo › Material › Evaluación
conocen qué es una fracción, sus desechable. formativa (la
partes y qué representa. › Texto escolar. que se ejecuta a
› Citan ejemplos de lo observado. › Guías de diario
› Explican que una fracción trabajo. monitoreando
representa la parte de un todo o › Cuadernos de cada actividad).
de un grupo de elementos y un ejercicios.
lugar en la recta numérica. › Videos › Evaluación de
› Resuelven pictóricamente educativos. proceso (guías
situaciones de la vida cotidiana de actividades,
que involucran la repartición de tareas,
un objeto en partes iguales e creaciones,
identifican las partes como investigaciones).
fracciones unitarias.
› Registran partes de una figura › Evaluación
2D en fracciones. sumativa
› Colorean fracciones dadas en (prueba escrita).
guías de trabajo.
› Desarrollan ejercicios en
cuadernillo de actividades.
› Trabajan practicando en
software educativos.
Objetivos de
Aprendizaje
OA 9
Resolver adiciones y
sustracciones de fracciones
con igual denominador
(denominadores 100, 12,
10, 8, 6, 5, 4, 3, 2) de
manera concreta y
pictórica, en el contexto de
la resolución de problemas.
Indicadores Actividad Recursos Evaluación
› Descomponen › Descomponen pictóricamente, › Material De proceso:
pictóricamente, con con material concreto y además desechable. desarrollo de
material concreto y con software educativo, fracciones › Texto guías y
además con software propias en fracciones unitarias. escolar. cuadernillo de
educativo, fracciones › Descubren el algoritmo de la › Guías de trabajo.
propias en fracciones adición de fracciones unitarias. trabajo.
unitarias. › Realizan uniones pictóricas de › Cuadernos
› Descubren el fracciones propias con el mismo de ejercicios.
algoritmo de la adición denominador para verificar el › Videos
de fracciones unitarias. algoritmo de la adición de educativos.
› Realizan uniones fracciones.
pictóricas de fracciones › Descomponen en partes iguales la
propias con el mismo parte de una figura que representa
denominador para una fracción propia y quitan una o
verificar el algoritmo de más de las partes.
la adición de fracciones. › Descubren el algoritmo de la
› Descomponen en sustracción de fracciones propias.
partes iguales la parte › Resuelven problemas de la vida
de una figura que diaria que involucran la adición y la
representa una fracción sustracción de fracciones propias
propia y quitan una o de igual denominador.
más de las partes.
› Descubren el
algoritmo de la
sustracción de
fracciones propias.
› Resuelven problemas
de la vida diaria que
involucran la adición y
la sustracción de
fracciones propias de
igual denominador.
OA 10
Identificar, escribir y
representar fracciones
propias y los números
mixtos hasta el 5, de
manera concreta, pictórica
y simbólica, en el contexto
de la resolución de
problemas.
› Reconocen en figuras › Identifican en figuras regulares las › Material Prueba escrita.
geométricas la fracción fracciones que corresponden a desechable.
propia que es las partes marcadas. › Texto
representada por una › Marcan en figuras regulares las escolar.
parte marcada. partes que corresponden a › Guías de
› Marcan en figuras fracciones propias. trabajo.
geométricas la parte › Verifican que una fracción propia › Cuadernos
que corresponde a puede ser representada de de ejercicios.
una fracción propia. diferentes maneras en cuadrículas. › Videos
› Verifican que una › Identifican fracciones propias en educativos.
fracción propia puede la recta numérica.
ser representada de › Marcan fracciones propias en la
diferentes maneras en recta numérica.
cuadrículas. › Identifican números mixtos en la
› Identifican fracciones recta numérica.
propias en la recta › Marcan números mixtos en la
numérica. recta numérica.
› Marcan fracciones › Comparan y ordenan números
propias en la recta mixtos hasta el 5.
numérica. › Usan números mixtos en
› Identifican números contextos de la vida diaria.
mixtos en la recta › Desarrollan diversos ejercicios en
numérica. sus textos escolares y cuadernillos
› Marcan números de trabajo.
mixtos en la recta › Asisten a la sala de enlace para
numérica. trabajar en software educativos.
› Comparan y ordenan
números mixtos hasta
el 5.
› Usan números mixtos
en contextos de la vida
diaria.
Alumnos Permanentes:

Eje de Aprendizaje:
 Actitudes Habilidades

Objetivos de Aprendizaje Indicadores Actividad Recursos Evaluación